讓你成為一名優秀的“內訓師”
講師(shi)：陳則 瀏覽次數：2559
課程描述INTRODUCTION
內(nei)訓(xun)師 培訓(xun)課
培訓講師：陳則
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內訓師 培訓課
課程背(bei)景
沒有登過(guo)講(jiang)臺，如(ru)何(he)進行(xing)專業表達(da)？已經(jing)有過(guo)授課經(jing)驗，卻(que)不系統、連貫(guan)？想成(cheng)為一名培(pei)訓(xun)(xun)(xun)師卻(que)障礙(ai)重重？本課程講(jiang)師針對(dui)不同行(xing)業，凝聚(ju)數萬名內訓(xun)(xun)(xun)師培(pei)養的(de)經(jing)歷(li)而設計，秉承人(ren)人(ren)都能(neng)成(cheng)為內訓(xun)(xun)(xun)師的(de)理念(nian)，傳承經(jing)典TTT的(de)精華，匯聚(ju)講(jiang)師實(shi)戰經(jing)驗，為你指明、答(da)疑(yi)解惑，與你相(xiang)伴成(cheng)長一起飛！
培訓對象
有志于成(cheng)為優(you)秀(xiu)培訓師(shi)及(ji)希望提升培訓能(neng)力的管理精英
課程收獲
1、分(fen)享學(xue)習要領；
2、掌握(wo)核心技巧；
3、現場(chang)制(zhi)作3冊；
4、剖(pou)析關鍵點(dian)；
5、點評改善點；
6、解答問(wen)題與困惑。
培訓方式
1、主(zhu)題(ti)講授；
2、案例研討；
3、角(jiao)色扮演；
4、實操練習；
5、多媒體教學；
6、互動(dong)演練(lian)等有機結(jie)合(he)。
課(ke)程大綱
破冰(bing):人人都能成為(wei)內訓師
第一講：成為受人尊重的內訓師(shi)
1、人人都有尊師情(qing)結
2、人(ren)品(pin)、官品(pin)、師品(pin)
3、教授他人、提升(sheng)自(zi)已
互動：講師需要(yao)具備哪些品德與(yu)素質?
第二講：內訓(xun)師之TTT之路(lu)
1、什么是TTT
2、TTT釋義與解析
3、打好扎實(shi)的基礎功(gong)——TTT學習之道(dao)與要領
4、TTT的(de)三重(zhong)角色
角(jiao)色扮演(yan)(yan)：編、導(dao)、演(yan)(yan)哪一個更重要?
5、TTT的經典提煉
6、培訓師過三關
現場演練：1分鐘小試鋒芒
第三講(jiang)：TTT專業(ye)技巧(qiao)與方(fang)法(fa)
1、TTT手法(fa)
2、眼(yan)法
3、身法(fa)
4、步(bu)法
5、3個1拿麥法
6、心法
分享：由隨意到刻意
互動：3分鐘(zhong)才藝表演
7、上場與下場
現(xian)場(chang)演練：上場(chang)與下場(chang)
8、場地布置
9、善用(yong)道具
第(di)四講：課程設計與開發
1、訓前9維度分析(xi)
現(xian)場(chang)演練：培訓需(xu)求統計與(yu)分析
2、確定培訓的目標
3、確定(ding)培訓的重點
4、制(zhi)作訓(xun)前的練習資料(liao)
5、整理訓(xun)前調研(yan)的問題
現(xian)場演練：問題(ti)5分法
6、制(zhi)作學員學習地圖
7、如何選擇培訓(xun)領域
專業工(gong)具：三環圖(tu)
8、如何給(gei)課程起一個好聽(ting)的名字
9、如何制作(zuo)一張漂亮的幻燈片(pian)母版、幻燈片(pian)設計技巧(qiao)
說明：本部分依據學員基(ji)礎個性設計(ji)(如需(xu)現(xian)場演練(lian)要(yao)求學員帶電腦)
10、課程大綱的設計要(yao)點
3步(bu)法邏輯設(she)計(ji)
4步法因果關系設計
5步法問題類設計(ji)
6步法遞進類(lei)設計(ji)
分(fen)享：每小節大綱說明講課思路(lu)
識(shi)別(bie)培訓(xun)信息(xi)與非培訓(xun)信息(xi)
演練：現場實操模擬
從信息中篩選(xuan)樹(shu)干、樹(shu)枝與樹(shu)葉
分享：樹干、樹枝與樹葉的區別
11、建立自(zi)己(ji)的培訓(xun)素(su)材庫
現場演(yan)練(lian):如何搜(sou)集(ji)及篩選(xuan)培訓素(su)材
12、個(ge)性設計的學員講義
13、因人而異的講師講義
現場演練：如(ru)何操作剪輯軟件
現場(chang)演練：結構化配置單的設計(ji)
14、如何進行培(pei)訓課(ke)程評(ping)估
現場(chang)演練：培(pei)訓評估(gu)表設計
15、打造自己(ji)的課程
16、學習路(lu)徑圖
第五講：如何講好每一張幻燈片
1、TTT的六種演示方(fang)式(shi)
故(gu)事的(de)演繹
音(yin)樂引導(dao)的感召
謎語的(de)調節
詩詞歌賦的運(yun)用
圖片的(de)妙用
多媒(mei)體的(de)導入
2、TTT的(de)9種訓(xun)練方(fang)法(fa)
聲(sheng)像教學法
現場演練(lian)：如何(he)剪輯聲像(xiang)軟(ruan)件
講授法
案例教學(xue)法
現場演練：案例編撰要領
游(you)戲法
角色(se)演練法
分組討(tao)論(lun)法
情景模擬法
類比法
找(zhao)痛法
問答教(jiao)學(xue)
頭腦風暴法
3、空手道
分享：原理與形式
第(di)六講：TTT課程講解與掌控
1、開一個好頭
現場演練(lian)：如何(he)開場
2、課程講解五步法
展示：一張檢測表
分享：組織(zhi)可(ke)信、有力的證據
分享(xiang)：課程講解中的6個(ge)分析
演練：一(yi)見面搜集學員80%的信息
3、如何(he)用簡單樸(pu)實的語言來完成專業講述
重點突出
邏(luo)輯清晰
深入(ru)淺出
分段總結(jie)
4、如何讓(rang)自己的(de)課程講得(de)更(geng)加生動(dong)
分享：如何(he)讓(rang)自己(ji)充滿激情
5、問答技巧
6、承上(shang)啟下
7、如何控場
8、抓住學員的注意力
9、互(hu)動、促動、感動
10、發(fa)出有效的指令(ling)
11、如(ru)何(he)應對學員(yuan)提出的難題
12、如何(he)控(kong)制課程進度(du)——長話(hua)短說與(yu)短話(hua)長說
13、如何(he)依據(ju)學員的反饋(kui)進行課(ke)程調整(zheng)?
14、TTT的點評之道(dao)
15、抓(zhua)住成(cheng)人的學習特點
一看就會
一(yi)聽(ting)就(jiu)懂(dong)
一做就(jiu)錯
成(cheng)人在做中學
成(cheng)人從(cong)錯(cuo)開始學
16、完美的結局
畢業作品講解：每人10分鐘
互(hu)動：TTT精彩回(hui)放與(yu)體驗(yan)分享
內訓師 培訓課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233020.html
已開(kai)課時間Have start time
- 陳則
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