臺灣劉成熙老師-精品課程-從優化到卓越-管理者六項技能修煉
講師：劉成熙 瀏覽(lan)次數：2544
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
管理者六項技能修煉
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
管理者六項技能修煉
課程訓練目的：
掌握(wo)從優秀到卓越(yue)的框架，做卓越(yue)的第五級(ji)職業化經理(li)人。
掌握(wo)從(cong)優秀到卓越的職業化品質和職業化心(xin)態
全面修煉(lian)從優秀到卓越的職業技能(neng)
第(di)一項技能(neng)修煉-戰略(lve)執行與落實績效
第(di)二項技能(neng)修(xiu)煉-目標管(guan)理(li)與(yu)運營(ying)監(jian)控
第三項技能修煉-團(tuan)隊建設與溝通協調
第四項技能(neng)修煉-人(ren)才培育與績效提升
第五項技能修煉-問題解決與(yu)變革創新
第(di)六項技能修煉-預應布(bu)局與學習(xi)成長
課程特色
講(jiang)師具有(you)專業魅力的表達技(ji)巧，課程(cheng)活潑具啟(qi)發性。
講師具備各類型課程的(de)規劃與講授的(de)實際經驗，實踐性強。
課程(cheng)內容深入淺(qian)出(chu)，幽默風趣、見(jian)解獨到。
理論與實務(wu)兼具, 使學習輕松愉快。
透過個案解說，輕易(yi)掌握課程內容。
由實際演練(lian)中(zhong)得到隨學(xue)即用的效果。
依托(tuo)于多(duo)(duo)年(nian)的(de)管(guan)理工作背景及管(guan)理培(pei)訓(xun)、咨詢(xun)經驗(yan)，并結合(he)相關的(de)管(guan)理理論，在(zai)眾多(duo)(duo)的(de)具體案例分析中，使課程翔實生動——既能(neng)調動學員積極參與(yu)的(de)興(xing)趣，活躍氣氛(fen)，又能(neng)使學員在(zai)短暫的(de)交流中有所收獲(huo)。
課程主要(yao)特征：
案例分(fen)析
分組討(tao)論
情景模(mo)擬
互動體驗
經驗分享
適合對象：中(zhong)高(gao)層(ceng)管理干部
授課時數：2天12小時（AM9：00-12：00；PM13：30-16：30）
主講(jiang)老(lao)師簡要介紹：
姓名 劉(liu)成熙 出生臺(tai)灣(wan)1966年5月5日(ri)
學(xue)歷：臺灣政治大學(xue)法(fa)律系畢(bi)業，MBA
經歷與現職：臺灣(wan)大(da)英法律事務所所長；歐亞法律事務所合伙律師；雍華(hua)(hua)國(guo)際電(dian)子有限(xian)公司(si)(si)CEO；春達國(guo)際股份(fen)有限(xian)公司(si)(si)總經理(li)；臺灣(wan)麥金士企管顧問股份(fen)有限(xian)公司(si)(si)執行副總廣東(dong)龍邦物(wu)流有限(xian)公司(si)(si)執行總經理(li)兼(jian)華(hua)(hua)北區總經理(li)；清華(hua)(hua)大(da)學長春總裁(cai)班客座教授，北京交通(tong)大(da)學汽車營銷EMBA班特聘講師,華(hua)(hua)北電(dian)力大(da)學總裁(cai)班知名(ming)講師。
臺灣劉成(cheng)熙老師曾是臺灣著名律師，擁有8年的(de)律師生涯(ya)和7年的(de)高管(guan)實戰(zhan)管(guan)理經驗，深根大陸(lu)9年管(guan)理咨詢與培訓(xun)功底(di)，全(quan)面深入了(le)解兩岸(an)三(san)地企業(ye)特點（國(guo)企；私企；中(zhong)資(zi)；外(wai)資(zi)企業(ye)）的(de)全(quan)部營(ying)運，以(yi)國(guo)際化的(de)培訓(xun)理念(nian)，傳授(shou)學(xue)(xue)員(yuan)實戰(zhan)思路(lu)，透(tou)過突破習慣領(ling)域，用行(xing)(xing)動學(xue)(xue)習的(de)方法(fa)；讓學(xue)(xue)員(yuan)成(cheng)功突破心智模式，讓學(xue)(xue)員(yuan)產生行(xing)(xing)動帶領(ling)企業(ye)再創(chuang)佳績）。
課(ke)程大綱：
第一單元：卓(zhuo)越飛(fei)輪(lun)
有紀律的員工
有(you)紀律的思考(kao)
有紀律的行動
第二單元：從優秀到卓越的框架
從優秀(xiu)到卓越的觀(guan)念
保持卓越的績(ji)效
基(ji)業長青的觀念
永(yong)續(xu)卓越的典(dian)范
第(di)三(san)單元：從(cong)優秀(xiu)到卓越職業化訓練-做第(di)五(wu)級經理人
第(di)一級(ji)：有高度才干的個人
第二級：有所貢(gong)獻的(de)團(tuan)隊(dui)成員
第三(san)級：富有(you)實(shi)力的經理人
第四級：堅強有力(li)的(de)領導者
第(di)五級：第(di)5級經(jing)理(li)人(ren)-將個人(ren)的(de)(de)謙遜品質和職業化的(de)(de)堅定意志相結合，建立持(chi)續的(de)(de)卓越業績。
謙遜(xun)+意(yi)志=第5級(ji)經理人
平和而執著(zhu)，謙(qian)遜而無畏(wei)
公司(si)的(de)成(cheng)功高于個(ge)人的(de)財富和名譽
令人(ren)折服的謙虛
永不放棄的決心(xin)
職業化第5級經理人(ren)用人(ren)模式
先人（找對(dui)人）后事（做對(dui)事）
刺猬理念的三環圖-充分發揮你(ni)的熱情
第四單元(yuan)：從優(you)秀到卓越的職業化品(pin)質
創(chuang)新(xin)（惟有創(chuang)新(xin)才(cai)能不(bu)斷(duan)前進）
冒險(xian)
合作
敬業
學習
執著
誠信(xin)
責任感(gan)
追(zhui)求卓(zhuo)越(yue)
團隊(dui)卓越（績(ji)效）
卓(zhuo)越的(de)標準
跟誰PK求卓(zhuo)越？
強化責任意識
忠誠敬業
激活工作(zuo)的熱(re)情
自(zi)動(dong)自(zi)發
立即(ji)行動
主動(dong)承擔責任(ren)
第五單元：從優秀到卓(zhuo)越的職業化心態
您具(ju)備追(zhui)求卓越人生的心態嗎？
自(zi)我心態的調整和突破
四個信念
成功人必定成功的方程式
過(guo)去不等于未(wei)來
一切(qie)源于準備
第六單(dan)元：從(cong)優秀(xiu)到卓(zhuo)越(yue)職業化核(he)心(xin)技能修煉
第(di)一項技能修煉(lian)-戰略執行與(yu)落實績效
執行企業遠(yuan)景(jing)、目標及戰(zhan)略(lve)
定(ding)制具體(ti)的戰略行動計劃
從組(zu)織(zhi)績效(xiao)落實至個(ge)人績效(xiao)
第二項技能修煉-目(mu)標管理與運(yun)營監(jian)控(kong)
目標設定五(wu)大步驟與程(cheng)序
目標達成的方法及策略
有效(xiao)運營的監控
檢(jian)視計劃和(he)其(qi)實行的(de)過程(cheng)之偏差(cha)。
掌握(wo)執行的狀況(kuang)：經(jing)由檢查、測試、調查、觀察(cha)掌握(wo)現狀與標準(zhun)的差(cha)異性(xing)
第三項(xiang)技能修煉-團隊建設(she)與溝通協調
建立有效(xiao)團(tuan)隊的關鍵要素
有效團隊管理的十二(er)項特征
團(tuan)隊的(de)管控及發展策略(lve)
團體(ti)溝(gou)通(tong)的技巧(qiao)
團隊影響力的(de)發揮(hui)
第四(si)項(xiang)技能修煉-人才培育與績(ji)效提升
部屬培(pei)育的重要性
部屬學習需求的掌握
個人成長的需求分析
工作教導的要點與步(bu)驟
分析達成績效的(de)正面(mian)因(yin)素及負面(mian)因(yin)素
分(fen)析加速因子及摧毀因子
第五項技能修煉-問(wen)題解(jie)決與變革創新
問(wen)題解決的方(fang)法與(yu)技(ji)巧
建立問題分析(xi)與決策的良性循環(huan)
如何斷定(ding)決策實施成效
創新的五大定律
企業未來競爭(zheng)的焦點集中(zhong)在哪里(li)？
如何推動與(yu)應(ying)對(dui)變革
第六項技能(neng)修煉-預應布(bu)局(ju)與學習(xi)成長(chang)
打造(zao)組織再成長(chang)的(de)動力
破除影響組織(zhi)成長(chang)的慣性，
破除組(zu)織學習的智障，把握機會，
規劃未(wei)來(lai)情景，關(guan)注全景，放眼(yan)替代性(xing)行(xing)業。
感謝您(nin)的(de)參閱(yue),期(qi)待我們有更好的(de)合(he)作機(ji)會
管理者六項技能修煉
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