做成功的職業生涯管理者
講師：劉影 瀏覽次數：2559
課程(cheng)描述INTRODUCTION
職業生涯管理的課(ke)程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業生涯管理的課程
【課程背(bei)景】
在今天這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)競爭(zheng)的(de)(de)時(shi)代，職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃(hua)開始成為(wei)在人(ren)(ren)(ren)爭(zheng)奪(duo)戰中的(de)(de)另(ling)一重要利器。對企(qi)業(ye)而(er)言(yan)，如何體現公司“以人(ren)(ren)(ren)為(wei)本”的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)理(li)念，關注員(yuan)工(gong)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)理(li)念，關注員(yuan)工(gong)的(de)(de)持(chi)續(xu)成長(chang)，職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃(hua)是一種有(you)(you)效的(de)(de)手段。而(er)對每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)而(er)言(yan)，職(zhi)業(ye)生(sheng)命是有(you)(you)限的(de)(de)，如果不進行有(you)(you)效的(de)(de)規劃(hua)，勢必會造成生(sheng)命和時(shi)間的(de)(de)浪費，
同時，我(wo)們也看到兩個現(xian)象(xiang)：一方面職業(ye)倦怠(dai)現(xian)象(xiang)呈增多趨勢；另一方面，企業(ye)招不(bu)到合適(shi)的人(ren)，人(ren)又找不(bu)到合適(shi)崗(gang)位(wei)，個人(ren)的價值(zhi)得(de)不(bu)到發(fa)揮。企業(ye)“招人(ren)難”和職場(chang)(chang)人(ren)士的“焦慮”已經變成(cheng)普遍性職場(chang)(chang)問題。
本(ben)課程通過培訓幫助職場人士清晰職業發展規律，以及自己未來的發展方向，提升員(yuan)(yuan)工(gong)穩定性和(he)職業幸福感，實現組織和(he)員(yuan)(yuan)工(gong)的雙贏。
【授(shou)課時(shi)長】
一天
【課程(cheng)收益】
1、普及生(sheng)涯意識(shi)，提高(gao)職場人士生(sheng)涯規劃自主性
2、克(ke)服職業倦怠，提(ti)升(sheng)工(gong)作(zuo)狀態
3、提升新晉員(yuan)工穩定(ding)性(xing)
4、學會(hui)員工職業發展(zhan)談話技術，提(ti)高團隊穩定性
【授課對(dui)象(xiang)】
企業內(nei)新(xin)員(yuan)工、全(quan)體(ti)員(yuan)工、管培生(sheng)、HR、管理層等
【課(ke)程特色】
問(wen)題中尋找，體驗中學(xue)習，游戲中訓練，比賽中感悟
【課程大綱】
做成(cheng)功的職(zhi)業生涯管理者
第一(yi)部(bu)分：為什么(me)需要(yao)職業生涯管理
引(yin)入：互(hu)動游戲職業夢(meng)想圖
何謂職業生涯管理？
為(wei)什么(me)我們需(xu)要職業生涯管(guan)理？
職業生涯(ya)管理的基本(ben)內容
職(zhi)業生涯管理的(de)四大技巧(qiao)
行動之前先思考
框架搭建要(yao)迅速
提升能力是支柱
組織溝通(tong)是要(yao)點
第(di)二部分(fen)：職業(ye)生涯管理(li)模(mo)型(xing)
職業生(sheng)涯管理模型：人職匹配
有趣(qu)的職業生涯：人(ren)和職業的博弈
人職匹配中的幾大問題
職場關系錯位：家庭(ting)，職場不區(qu)分，容易玻璃心
能力和(he)需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
自我需求不(bu)清晰(xi)：面對職場選擇(ze)覺得(de)處處都是機會，容易反復(fu)跳槽
崗位要(yao)求(qiu)不清晰：不知道(dao)如(ru)何達到公司要(yao)求(qiu)，越(yue)努力(li)越(yue)受打擊(ji)，容易流(liu)失(shi)
能(neng)力優勢(shi)不清晰(xi)：工作(zuo)中缺少成就感(gan)，安全感(gan)，成長感(gan)，容易職業倦怠
崗位回饋(kui)不清晰：只看眼(yan)前利益，給多(duo)少錢干多(duo)少活(huo)，容易抱怨工作
內外職(zhi)業生(sheng)涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成(cheng)長，消極怠工
正確的策(ce)略和方法分(fen)析
第三部分：人職匹配(pei)問題解決方案
人職匹配中的能力提升核心(xin)（如何發(fa)掘員工(gong)的核心(xin)競爭力）
能力(li)管理(li)模(mo)型之能力(li)四象限：優勢區 退路(lu)區 提(ti)升區 盲區
能力(li)管理四象限策略：
優勢區分析(xi)：如何在(zai)工作中保持持久的成(cheng)就感。
退路(lu)區分(fen)析：如何在工作(zuo)中保持(chi)持(chi)久的安全感。
提升(sheng)區分析：如(ru)何(he)在工作中保持持久的成(cheng)長感。
盲區分析：如何在工作中規避痛(tong)苦感。
員工狀(zhuang)態提升練習
如何(he)通過能力分析提(ti)升員(yuan)工成就感，實(shi)現員(yuan)工自(zi)動(dong)自(zi)發工作
如何(he)通(tong)過(guo)能力分析提升(sheng)(sheng)員工(gong)安全(quan)感，提升(sheng)(sheng)員工(gong)穩定(ding)性(xing)
如何通過能(neng)力分析提升員工成長感，實現學習型組(zu)織(zhi)
如何通過(guo)能力分析提(ti)升員工合作意(yi)識，實現團隊戰斗力*化
人(ren)職匹(pi)配之(zhi)職業(ye)要求
職業(ye)要求(qiu)透(tou)視眼：找(zhao)到職業(ye)要求(qiu)的規律(lv)
如何達(da)標(biao)職(zhi)業(ye)要(yao)求(qiu)(qiu)：職(zhi)業(ye)要(yao)求(qiu)(qiu)達(da)標(biao)四步法
人職(zhi)匹配(pei)之(zhi)職(zhi)業回饋
看到(dao)職業(ye)的隱性收益(yi)：職業(ye)收益(yi)公式：職業(ye)收益(yi)=錢+發展空間+情感
職業(ye)收益三大秘密：如何避開(kai)職業(ye)選(xuan)擇的誘惑
第四部(bu)分：日(ri)常工作(zuo)情緒處理(li)
生涯發展(zhan)三要(yao)素：興趣，能(neng)力，價值觀
生涯發展三要素關(guan)系(xi)：性能佳(jia)循環
困(kun)擾(rao)我們的三種職業情緒
職業情緒之(zhi)倦怠：倦怠的心理機制(zhi)及具(ju)體表現(xian)
職(zhi)業情緒之焦慮：焦慮的心理機制及(ji)具(ju)體(ti)表現(xian)
職業情緒之(zhi)失落：失落的心理機(ji)制及具體表現
了解職業情(qing)緒定位(wei)工具
常見的(de)職(zhi)業情緒口(kou)頭禪
如何覺(jue)察自己的職業情(qing)緒
如何幫助員工處(chu)理職(zhi)業情緒(xu)
職業情緒(xu)處理方(fang)案
從悅納到改變(bian)：職業情緒處理三步走(zou)
得出職業生(sheng)涯管(guan)理(li)體檢報(bao)告
困(kun)擾我的職業(ye)(ye)情(qing)(qing)緒(xu)有(you)哪些：找到職業(ye)(ye)情(qing)(qing)緒(xu)處理杠桿點
職業生涯管理的課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/231260.html
已開課(ke)時間Have start time
- 劉影
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