業務驅動的敏捷人才梯隊建設實戰班
講(jiang)師(shi)：譚(tan)天(tian)詢 瀏(liu)覽次數：2577
課程描述INTRODUCTION
敏捷人才梯隊建設公(gong)開課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
敏捷人才梯隊建設公開課
寫在前(qian)面的話(hua)：
如果地(di)形永(yong)遠(yuan)不變(bian)，高山永(yong)遠(yuan)是(shi)高山，洼地(di)永(yong)遠(yuan)是(shi)洼地(di)。而(er)商業競爭與(yu)地(di)質(zhi)變(bian)化以千萬年計算所(suo)不同，商業變(bian)化的發生是(shi)以幾年甚至幾個月計算。不可預料的VUCA時代早就到(dao)來了，隨(sui)時可能有地(di)震發生——它迅速將洼地(di)升起，將山峰(feng)沉入(ru)水底(di)。
回歸(gui)現實本質：
對于當今組織(zhi)而言，如何在充滿不(bu)確定(ding)的(de)商業環(huan)境下(xia)，建立敏捷的(de)人才機制以(yi)應對業務的(de)迅速(su)變化，成(cheng)為企業最重要(yao)的(de)挑戰之一(yi)。
這些問題一(yi)定(ding)時刻(ke)困(kun)擾(rao)(rao)著企業，困(kun)擾(rao)(rao)著HR，困(kun)擾(rao)(rao)著業務管理者：
人才隊伍建設(she)如何支撐企(qi)業戰略轉型？
如(ru)何構建敏捷人才梯隊建設體(ti)系，打造(zao)頭部力量、腰(yao)部力量和腿部力量？
如何調(diao)整原有(you)人才結構(gou)，打(da)造(zao)構(gou)架有(you)層次，有(you)梯(ti)度的人才隊伍？
如何建立動態有序的人才庫(ku)，持續(xu)滿足業(ye)務(wu)轉型和發(fa)展所需？
有潛力的(de)人員(yuan)，如(ru)何進行持(chi)續性的(de)培養、跟蹤、考評以及(ji)退(tui)出安置？
課程特色
以實(shi)踐和實(shi)效(xiao)為(wei)原料，分享干(gan)貨
分(fen)享前(qian)沿研(yan)究與(yu)實踐，啟(qi)發洞察
全是實用(yong)方法與工具，拿來(lai)即用(yong)
剖析(xi)名企(qi)的成功經驗，少(shao)走彎路
學習收(shou)益(yi)
看清業務(wu)與(yu)人才梯隊的關系(xi)(xi)，繪關系(xi)(xi)邏輯(ji)圖(tu)
使用敏捷人(ren)才梯隊規劃方(fang)法(fa)，樹人(ren)才布局觀
掌握整合人才標準設計工具，繪制人才畫像
活用人才(cai)評價與盤點工具，高效選(xuan)拔人才(cai)
實踐敏捷(jie)人(ren)才培養策略，加(jia)速人(ren)才效能(neng)產出(chu)
落地(di)全(quan)套梯隊管理方法，驅動(dong)業務產出
課程須知
適合(he)對象：
尋找(zhao)人(ren)才(cai)梯隊實(shi)戰工(gong)具和方法(fa)的人(ren)力資源工(gong)作者；
人才(cai)發展與建設遇(yu)到瓶頸(jing)的組(zu)織與人才(cai)發展工作者；
為滿(man)足業(ye)務發展尋求人(ren)才體系搭建的各業(ye)務線條負責(ze)人(ren)；
課程時(shi)長：2天(tian)(tian)，6小時(shi)/天(tian)(tian)
培訓形式：核心原理輸(shu)出(chu)+案例(li)分析+探討練(lian)習+配套應(ying)用(yong)輔導工具包
配套學習(xi)工具
1、3D+E任職資格套(tao)表、人才畫像工具；
2、九宮格(ge)進(jin)階應用
3、人才評(ping)價方法及工具(ju)選(xuan)用決(jue)策表(biao)
4、價值鏈工具
5、人才地圖模板
6、人才梯隊檔案要素一覽表
7、培養(yang)方法分析一覽表(biao)
8、“一紙禪”培養計(ji)劃表
9、經驗模型
10、人才梯隊培養(yang)方案設(she)計模板
課程綱(gang)要
第一(yi)部分：從業(ye)務出發——業(ye)務與(yu)敏捷(jie)人才梯隊邏(luo)輯
一、以敏(min)捷(jie)應對業務發(fa)展(zhan)變化
二、A-SATE敏(min)捷人才梯隊建(jian)設框架
三(san)、敏(min)捷人才(cai)梯(ti)隊建設成(cheng)熟度診斷
1.敏捷(jie)人才梯隊建設(she)成熟度模(mo)型
2.敏捷人才梯隊建設成熟度評分診斷：案例+工(gong)具+練習
四(si)、基于(yu)組織戰(zhan)略的敏捷人才梯(ti)隊規劃
1.識別組織(zhi)架構和(he)關(guan)鍵崗位發生(sheng)的變化
2.分析業(ye)務(wu)變(bian)化帶來(lai)的(de)人(ren)(ren)才結(jie)構、人(ren)(ren)才數量(liang)和人(ren)(ren)才質(zhi)量(liang)變(bian)化
3.聚焦關鍵業務和(he)流(liu)程，明(ming)確人才梯隊的類型(xing)和(he)組(zu)合
第二部分：從內核出(chu)發——敏捷人才梯隊(dui)建設五(wu)步法
一(yi)、步驟一(yi)：設計以(yi)任職資(zi)格(ge)為基(ji)礎(chu)的(de)人才標準
13D+E任職資格：職責、業績(ji)、能力和經驗
23D+E任職資格構建方法
3D+E 任職資格設計的四步流程
趨勢——從傳統任(ren)職資格到(dao)整合的人才畫像
分享——人才畫像構建四步曲(qu)
3案例：xx企業3D+E任職資格構建與(yu)應用、整合的人才畫像
4.工具：整合(he)人才畫像分析和(he)設(she)計套表（3D+E任職資(zi)格(ge)套表、人才畫像工具）
5練習(xi)：以(yi)xx崗位實戰演練融合3D+E的(de)人才畫像
6.交流環節：本部分常見問(wen)題答疑
二、步驟二：開展(zhan)敏捷的人才評價與(yu)盤點(dian)
1.敏捷人才評價與人才盤(pan)點模式
案例：某企業人才盤(pan)點(dian)全景(jing)、評(ping)價計分(fen)邏輯
2.方法：人(ren)才(cai)評(ping)價與(yu)盤點的敏捷流程(cheng)與(yu)方法
傳(chuan)統任職資(zi)格評價(jia)應用（案(an)例）
敏捷人才評價方(fang)法
敏(min)捷人才盤點(dian)四步流程
3.工具：①九宮格(ge)進階應用(yong) ② 人(ren)才(cai)評價方法及(ji)工具選用(yong)決策表
4.練習/討論：如何(he)解釋評(ping)分結果、如何(he)處理評(ping)分差異(yi)
三、步驟三：建立跨業務和(he)流程的梯隊人才庫(ku)
1.建立整合(he)而非(fei)零散的梯隊(dui)人才庫
2.案例：xx企(qi)業人才庫
3.方法：人才庫建設的三步流程
繪(hui)制(zhi)人才地圖
建立人才梯隊檔案
規劃人才供應鏈(lian)
4.工具：①價值鏈工具 ②人(ren)才地圖模板 ③人(ren)才梯隊檔案(an)要素一覽(lan)表
5.練(lian)習/討論：分析xx企業梯隊(dui)人才庫
四(si)、步(bu)驟四(si)：開發(fa)加速梯(ti)隊人才發(fa)展(zhan)的整(zheng)合培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)
1.建立(li)目標明(ming)確的培養(yang)策略
抓住牛鼻(bi)子、打造火車頭、找(zhao)準支撐點
夯實(shi)培(pei)養(yang)(yang)載(zai)體，打通培(pei)養(yang)(yang)全流程
案例：精英計劃(hua)——全周期青年人才加速培養模(mo)式
2.敏捷(jie)整合人(ren)才梯(ti)隊培養方法
【方法】
①訓戰結(jie)合的ACT方法 ②測訓練一體化培養 ③多元導師(shi)制 ④經驗(yan)模型
⑤發展式評價與反(fan)饋 ⑥項目式培養 ⑦虛擬培養平臺(tai)
【案(an)例】
①后備干部培養(yang) ② “遠航”骨干人才培養(yang)
③ xx高管工程(cheng) ; ④基(ji)于任職(zhi)資格的課程(cheng)體系設(she)計(ji)
【工具(ju)】
①培養方法分析一(yi)覽表(biao) ②“一(yi)紙禪”培養計劃表(biao) ③經驗模型
練習/討論：請(qing)為(wei)xx梯隊人才規劃(hua)一(yi)個培養框(kuang)架
3.評估梯隊人才培養成效
評估不是目的而是手段
方法(fa)：全流程評價、關鍵(jian)點考核、積分制獎懲
工具：責任清單、周期性培養積(ji)分制
練(lian)習/討論：如何讓培養評價結果自動產生
4.設計人才梯隊(dui)培養方案
以(yi)終為始設計梯(ti)隊人才培(pei)養方案(an)：設計思(si)維(wei)、產品思(si)維(wei)、品牌思(si)維(wei)
方(fang)法：人才梯隊培(pei)養方(fang)案的(de)內(nei)容(rong)結構和(he)要(yao)素(su)
案例：xx人才梯隊培養方案、培養方案設計要點詳解
工具：人才梯隊培養方案(an)設計模板
練習/討論：分析該培養方案的優點和不足
5.交流環節：本部分常見問題答(da)疑(yi)
五、步(bu)驟五：建立(li)動態(tai)敏捷(jie)的人才(cai)梯隊(dui)管控機制
1.建立人(ren)才梯隊敏捷管理機制
建(jian)立(li)靈活的周期性評(ping)價與考核機制
案例：繪制人才在九宮格中的(de)行走軌(gui)跡
案例：破(po)解(jie)人才發展通道瓶頸(jing)，任職資格與發展通道設計(ji)，晉升(sheng)管理指(zhi)南
案例：梯隊人才的(de)繼任管理
2.設(she)計多維彈性的人才梯隊激勵(li)機制
人才(cai)梯隊激勵的三維彈性模式(shi)
案例：xx大型企業人才梯隊激勵策略
練習：要(yao)不要(yao)給物質激勵？怎么給？
3.建立(li)虛實結合的組(zu)織支(zhi)撐(cheng)
人(ren)才梯隊建(jian)設的虛(xu)實角(jiao)色(se)和分工（大型集團、中小(xiao)型企業）
人(ren)才梯(ti)隊建設的機制清單
人(ren)才梯隊(dui)建設(she)的組織能力準備
4.交流環節：本部(bu)分(fen)常見(jian)問題(ti)答(da)疑
第三部分：從實(shi)際出發——落地敏捷人才梯(ti)隊建設注意事(shi)項
一、賦能各類人(ren)才梯(ti)隊建設實施人(ren)員(yuan)
1.專業賦(fu)能：培養“正心念、說人(ren)話(hua)、搞專業、做服(fu)務”的人(ren)才梯(ti)隊建(jian)設專家
2.業務使能(neng)：推(tui)動各(ge)級業務干部(bu)掌握并(bing)使用關鍵技能(neng)
3.人才(cai)備能：做好梯隊人才(cai)的(de)心態與技能準備
二、成功在組織內部推廣人才梯隊項(xiang)目
1.眼高手低：暗(an)處(chu)留心、高處(chu)放眼、低處(chu)著手
2.順瓜(gua)摸藤：聚(ju)焦供需點(dian)(dian)、找準癢(yang)痛點(dian)(dian)、打通聯(lian)結點(dian)(dian)
3.靈活發力(li)(li)(li)：引(yin)進頭部(bu)力(li)(li)(li)量、鍛煉腰部(bu)力(li)(li)(li)量、驅(qu)動腿部(bu)力(li)(li)(li)量
三(san)、互動(dong)交流
講(jiang)師介紹(shao)
譚天詢老師
人(ren)才管理專家
企業實戰(zhan)教(jiao)練
目標教練?系列版權(quan)課程創作人
HRGO資深(shen)導師
曾在多家知名企業先后任職(zhi)區域銷售總(zong)監、HR總(zong)監、副(fu)總(zong)裁、總(zong)裁助理(li)(li)、總(zong)經理(li)(li)；
曾(ceng)任多家知名管(guan)理(li)咨詢機構總(zong)經理(li)、首(shou)席顧(gu)問(wen)；
譚天詢老師(shi)以銷售和(he)(he)(he)銷售領(ling)導(dao)的背景切(qie)入人才(cai)(cai)管(guan)理和(he)(he)(he)領(ling)導(dao)力發展領(ling)域，對(dui)業務有著敏銳的洞察力和(he)(he)(he)理解力，他在銷售管(guan)理、人才(cai)(cai)管(guan)理、高層領(ling)導(dao)、咨詢顧問和(he)(he)(he)企業教(jiao)練上(shang)的經歷和(he)(he)(he)經驗，致力于(yu)為企業提供業務導(dao)向的人才(cai)(cai)管(guan)理，企業教(jiao)練輔導(dao)解決方案。
擅長人才梯隊搭建與(yu)導師制(zhi)培養運(yun)作，在(zai)企業的管理實踐和咨詢(xun)培訓中積累了豐富的經(jing)驗，視野開拓(tuo)、深入淺出，專(zhuan)業嚴謹務實，深具啟發(fa)性(xing)和創新性(xing)，富有幽默(mo)感(gan)。
敏捷人才梯隊建設公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/229957.html
已開課時間Have start time
- 譚天詢
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