新生代財務型員工輔導訓練
講師：田老師 瀏覽次(ci)數：2554
課程(cheng)描述INTRODUCTION
財務型員工輔導公開(kai)課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
財務型員工輔導公開課
【培訓收益】
財(cai)務(wu)(wu)人(ren)員是有著不(bu)一(yi)樣特質的(de)(de)崗(gang)位(wei)(wei)，財(cai)務(wu)(wu)人(ren)員培養對于一(yi)個企業而言非常重要，可(ke)要將這(zhe)個崗(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)人(ren)員輔(fu)導訓練培養好需(xu)要一(yi)定的(de)(de)技(ji)巧。她既需(xu)要懂業務(wu)(wu)又需(xu)要懂得(de)對內(nei)部進行管理。財(cai)務(wu)(wu)工作(zuo)要做好必須(xu)與其(qi)他部門建立起有效溝通、通力(li)合作(zuo)的(de)(de)平臺和(he)環境，充分發揮財(cai)務(wu)(wu)人(ren)員對企業業務(wu)(wu)部門的(de)(de)支持和(he)引領作(zuo)用(yong)。很(hen)(hen)多時(shi)(shi)候(hou)不(bu)會培養會導致(zhi)各種誤解(jie)出現，財(cai)務(wu)(wu)人(ren)員有時(shi)(shi)會覺得(de)財(cai)務(wu)(wu)工作(zuo)很(hen)(hen)枯燥，學起來很(hen)(hen)慢，工作(zuo)的(de)(de)價值感(gan)很(hen)(hen)難找到。
《新(xin)生代財(cai)務(wu)型員工輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)訓練》的(de)(de)(de)(de)課(ke)程通過還(huan)原財(cai)務(wu)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)訓練的(de)(de)(de)(de)工作情(qing)境(jing)，從(cong)一(yi)個財(cai)務(wu)管理(li)者、財(cai)務(wu)引(yin)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)者師傅(fu)的(de)(de)(de)(de)角度(du)，對(dui)(dui)下屬輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)培育的(de)(de)(de)(de)工作內容實(shi)際深(shen)入剖析如何來(lai)做好，深(shen)挖(wa)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)培育的(de)(de)(de)(de)難點(dian)與痛點(dian)，結合系統的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，打造針對(dui)(dui)財(cai)務(wu)型員工輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)訓練的(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)。整個課(ke)程緊緊貼(tie)合工作中(zhong)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際場景(jing)(jing)，從(cong)概念出(chu)發，運用*的(de)(de)(de)(de)觀(guan)念、理(li)念來(lai)強化意識，大量的(de)(de)(de)(de)場景(jing)(jing)模擬與具體(ti)方(fang)法來(lai)提(ti)升能(neng)力(li)。
【培訓提(ti)綱】
課程簡(jian)述：通(tong)過授課，提(ti)升(sheng)對(dui)新生代財(cai)務員工輔導技巧(qiao)，促進財(cai)務團隊效率提(ti)升(sheng)業績(ji)倍(bei)增
培訓規(gui)則：培訓以(yi)“游戲+視(shi)頻+案(an)例+理論+實操(cao)+演練“的方式(shi)開展，確保從學到習
開場游戲：誰是(shi)第一（讓大家在相互融合熟悉的過(guo)程中(zhong)，看到管(guan)理對取得好名次的重要性）
團隊建設：組名，組長(chang)，組徽，組訓
導入：
1. 培(pei)訓的(de)本質是讓(rang)改(gai)(gai)變發生：改(gai)(gai)變管理意(yi)識與能力
2. 能力的升(sheng)級：源于管理場景中你的大腦操(cao)作(zuo)系統的升(sheng)級
第一講：新(xin)生代財務(wu)型(xing)員工特征與輔導挑戰
一、新生代員工輔導的挑戰
1. 輔導(dao)訓練的常(chang)見錯誤動作
2. 新生代財務型員工(gong)成長特征(zheng)
1） 新生代個性與財務嚴謹風格的挑戰
2） 新生代(dai)背(bei)景與(yu)財務服(fu)務職能的挑戰
3. 新生代輔導訓練的關鍵價(jia)值點
二、新(xin)生代員工(gong)輔導的過程(cheng)
1. 造(zao)緊迫(po)感：傳遞(di)學習的壓力(li)與(yu)動(dong)力(li)
2. 明確問題：找技能業績突破的方(fang)向
3. 達(da)成共識：組織利(li)益(yi)與個人利(li)益(yi)結(jie)合
4. 邊學邊做：實現從舊(jiu)模式往新模式轉
三、輔導過程中的三個(ge)注意事項(xiang)
1. 情感事件理(li)論(lun)
2. 過程公平理(li)論
3. 內外群(qun)體理論
第(di)二講：新生代(dai)型財(cai)務員(yuan)工的(de)目標輔導(dao)技巧
一、輔導員(yuan)工(gong)設定(ding)目標與分解目標
二、制定達成目標(biao)的關鍵任務計劃(hua)
1. 定目標(biao)：確定一個工作相關目標(biao)
2. 策略開發(fa)：頭腦風(feng)暴開發(fa)各種(zhong)策略
3. 策(ce)略(lve)優選(xuan)：設(she)定標(biao)準篩選(xuan)策(ce)略(lve)
4. 工作計(ji)劃：制定切實(shi)可(ke)行計(ji)劃
第三講：新(xin)生代型財(cai)務員工的(de)問(wen)題輔導(dao)技(ji)巧
一、確定財務(wu)問(wen)題的定義，提升財務(wu)工作問(wen)題意識(shi)
二、從流程角度用財務思維來解(jie)決問題
1. 發現問題(ti)(ti)：智(zhi)慧眾(zhong)籌(chou)漏斗法查找工(gong)作關鍵(jian)問題(ti)(ti)
2. 分析(xi)問題(ti)：拆解法與(yu)結(jie)構法輔導(dao)分析(xi)核(he)心問題(ti)
3. 解決(jue)問題(ti)：舉一反(fan)三創新型解決(jue)工作面臨的問題(ti)
第四講：新生代型(xing)財務員工的教練輔導技巧
一、掌握(wo)教練的(de)：聆聽(ting)、區分、發(fa)問、回應(ying)技巧
二、掌握教練式輔導的工(gong)具：GROW模(mo)型
三、教練的步驟(zou)
1. 覺察(cha)：挖掘(jue)工(gong)作(zuo)當中(zhong)需要(yao)領導(dao)的點
2. 分析(xi)：識別(bie)與(yu)重(zhong)新(xin)定義(yi)團隊(dui)的狀態
3. 干預：換(huan)一種思維方式(shi)來培育輔導(dao)
4. 渲染(ran)：調動情感(gan)的(de)動力并展(zhan)望(wang)未(wei)來
5. 行(xing)動：促(cu)成知(zhi)行(xing)合一共同(tong)努力達(da)成
四、輔導(dao)的方法
情(qing)景(jing)法、專題法、OJT法
第五講：新生代型財務員工(gong)的反饋(kui)輔導技(ji)巧
游(you)(you)戲(xi)：投小球的(de)游(you)(you)戲(xi)
1. 反(fan)饋的BOOST原(yuan)則
2. AID-O反饋(kui)模式
1）積極性反饋的步驟
2）改進性反饋的步(bu)驟
練習：積極性(xing)和改進性(xing)反饋
第六講：新生代(dai)型(xing)財務(wu)員工(gong)的復盤輔導技巧
一、吉爾(er)伯特績效行為工程模型
1. 績效=成(cheng)果/成(cheng)本
2. 從人控到績控的轉變
3. 價(jia)值(zhi)鏈的角(jiao)度找到關鍵(jian)績效驅動點
二、帶領員(yuan)工進行工作復盤
游戲：拜(bai)訪客戶(hu)
1. 回(hui)顧(gu)目標
2. 評(ping)估(gu)結(jie)果
3. 分析原因
4. 總結經驗
第七講：新(xin)生代型財務(wu)員工(gong)的(de)輔導訓練(lian)計劃
1. 輔導(dao)訓練計劃(hua)的制定的步驟(zou)
2. 練習(xi)：制定一個返崗輔導計劃
【培訓講(jiang)師】 田(tian)老師
田老(lao)師有(you)著500強企業(ye)的(de)工(gong)作經驗，并歷時11年致(zhi)力打造和(he)研究如何打造高(gao)績效(xiao)中層團隊，為企業(ye)解決團隊建設(she)和(he)管理難(nan)題(ti)出妙(miao)招，從而為企業(ye)帶來*化的(de)利益。
曾為晟通集(ji)團研編一套作(zuo)戰指揮(hui)室的(de)特(te)殊中層(ceng)管控模式(shi)，并使(shi)得集(ji)團下的(de)營銷型材分公司(si)的(de)業績扭(niu)虧為盈，使(shi)當月度利潤超200萬，成(cheng)功化解(jie)了(le)經濟上的(de)大損失(shi)；后編制一套人力資源流程，使(shi)人均能(neng)效(xiao)比(bi)提升(sheng) 30%。
曾為湖南中惠旅集團針對全國30000 家企業(ye)的體驗(yan)式(shi)訓練進行培訓方案的設計和(he)培訓，年均培訓250個外(wai)訓團隊(dui)(dui)，且累計參訓人數(shu)達12000人左右，并帶(dai)領團隊(dui)(dui)掌(zhang)握(wo)和(he)學習新項目的開發和(he)運用，為企業(ye)大(da)大(da)提(ti)升(sheng)了業(ye)績。
同(tong)時(shi)老師還是(shi)華(hua)(hua)為(wei)(wei)干部(bu)管理(li)(li)與(yu)(yu)工作方法(fa)論的深度(du)研究者，曾(ceng)與(yu)(yu)20多名的華(hua)(hua)為(wei)(wei)管理(li)(li)者共同(tong)研討華(hua)(hua)為(wei)(wei)管理(li)(li)理(li)(li)念及方法(fa)，并出版《華(hua)(hua)為(wei)(wei)干部(bu)九(jiu)條》與(yu)(yu)《華(hua)(hua)為(wei)(wei)員工工作方法(fa)論》書(shu)籍(ji)，后與(yu)(yu)《華(hua)(hua)為(wei)(wei)，你(ni)學不會》系列叢書(shu)的作者和眾多華(hua)(hua)為(wei)(wei)前員工共同(tong)錄制“如(ru)何學習華(hua)(hua)為(wei)(wei)“的教學視頻。老師服務過中(zhong)國電(dian)力(li)投資(zi)集團公司(si)、中(zhong)國移(yi)動/電(dian)信、中(zhong)國農業銀行等大型國有企業與(yu)(yu)上市公司(si)共計上百余家，受(shou)訓總人(ren)數過萬人(ren)次，課程內容(rong)好(hao)評(ping)率(lv)達95%，且返聘率(lv)極高。
【培訓方式】面授交流，實例分析，分組討論
【適合對象】企業中高管、財務總監、經理、主管及財務人員
財務型員工輔導公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/229525.html
已開課(ke)時間Have start time
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