新入職員工職業化素養提升
講師：郭齊蕊(rui) 瀏覽次(ci)數：2698
課程描述INTRODUCTION
新入職員工職業化素養公開課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
新入職員工職業化素養公開課
課程背景：
E時代，原指(zhi)電子時代，現指(zhi)信息爆炸的互(hu)聯網時代，載(zai)著地(di)球玩命(ming)奔馳(chi)
出生和成長在E時代(dai)的90后已成為各個行業(ye)的新生力量
他們是一個特殊(shu)的群體：獨生子女，互聯網突(tu)飛(fei)猛進、高等(deng)教育改革、信息爆炸(zha)、東西方(fang)(fang)文(wen)化的沖(chong)突(tu)與(yu)大融合一方(fang)(fang)面他們個性張揚(yang)，敢于表(biao)達，充(chong)滿朝(chao)氣……
一方面他們(men)漠視責任，蔑(mie)視義(yi)務(wu)，完全的自我(wo)……
他(ta)們就像筆(bi)記本電(dian)腦(nao)，潛力無限，但必須輕(qing)拿輕(qing)放
他們就像新鮮草霉(mei)，及(ji)不易保存
他們已步入職場，尚未雕琢，棱角(jiao)分明。
課程目(mu)標：
1、培(pei)養(yang)積(ji)極之心(xin)(xin)，責任之心(xin)(xin)和忠誠之心(xin)(xin)，養(yang)成良好的職業(ye)心(xin)(xin)態(tai)，實現從校(xiao)園人到企業(ye)人的角色轉變。
2、端正(zheng)心態，以積極正(zheng)面的(de)(de)態度，正(zheng)確對待工作(zuo)中出(chu)現的(de)(de)問題和遇到的(de)(de)挫折，以高(gao)昂的(de)(de)熱情和斗志投入工作(zuo)。
3、提升團隊(dui)凝聚(ju)力和合作精神，幫(bang)助新員工早日融入企業(ye)大家庭。
4、早日(ri)實現由(you)職場新人到職場新秀的成功蛻變(bian)。
適(shi)合(he)對(dui)象：新入(ru)職(zhi)大學(xue)生、工(gong)作滿(man)一年的大學(xue)生
培(pei)訓形(xing)式(shi)：結(jie)合新入職員(yuan)工(gong)的學習(xi)特(te)點和(he)喜歡的學習(xi)方(fang)(fang)式(shi)，講(jiang)師采(cai)用講(jiang)學互(hu)動、游戲體驗(yan)、團(tuan)隊(dui)競賽、學習(xi)視(shi)頻(pin)、實戰答疑、小組研討(tao)、心得分享多(duo)種培(pei)訓方(fang)(fang)式(shi)
授(shou)課(ke)課(ke)時：1天(tian)，6小時
授課特色：
1、講(jiang)(jiang)師講(jiang)(jiang)解（強調重點(dian)(dian)、要點(dian)(dian)和難點(dian)(dian)，將(jiang)專業術語平民化，幫助(zhu)學員理(li)解）
2、電影分享(xiang)（通過精彩電影片段(duan)欣賞(shang)，給予學員啟發）
3、頭(tou)腦風暴（運用團隊(dui)的(de)(de)智慧發現(xian)問題(ti)、分析問題(ti)、解決問題(ti)，從(cong)而(er)達到學以致用的(de)(de)目的(de)(de)）
4、游(you)戲互動（將深奧的理論融入輕松的游(you)戲之中(zhong)，在(zai)笑聲中(zhong)學習(xi)和(he)領悟(wu)）
5、新(xin)(xin)(xin)生代(dai)管(guan)理專(zhuan)家，擁有多年(nian)大型集(ji)團(tuan)新(xin)(xin)(xin)生代(dai)員(yuan)工管(guan)理經(jing)驗(yan)，集(ji)團(tuan)就職期間曾赴多所院校進(jin)行職場(chang)心態，從校園到職場(chang)人的培(pei)訓，深(shen)(shen)諳新(xin)(xin)(xin)進(jin)員(yuan)工的心理變(bian)化和需求。對于新(xin)(xin)(xin)生代(dai)的分析非(fei)常透(tou)徹，案(an)例(li)全是一線案(an)例(li)，創新(xin)(xin)(xin)實用，深(shen)(shen)受學員(yuan)好(hao)評。能讓培(pei)訓學員(yuan)輕(qing)松地與實際工作相(xiang)結合。
書籍類工具(ju)：《麥(mai)肯錫(xi)入職(zhi)培(pei)訓(xun)第一課》、《你的(de)生命(ming)有什么可能》、《步步精心——給(gei)90后(hou)的(de)職(zhi)場生存書》、《這(zhe)是你的(de)船(chuan)》、《*溝通與人際關系》、《只需傾聽(ting)》
課程大綱(gang)：
案(an)例(li)討論1：小的(de)時(shi)候，總是盼(pan)望著長大。現(xian)在小白終(zhong)于告別了學校生活，終(zhong)于進入了社會成為(wei)了一(yi)名(ming)職場人。小白意氣奮發，決定(ding)一(yi)定(ding)要出(chu)人頭地，大干一(yi)番。
從校(xiao)園到職場我們需要那些轉換？學校(xiao)與(yu)企業(ye)(ye)的不(bu)同之(zhi)處？學校(xiao)人與(yu)企業(ye)(ye)人的角色差異？
第一章：認知(zhi)篇(pian)：角色(se)轉換
1、學校與企業(ye)的不同之處
1.1人(ren)
2.2事
3.3境
2、角色差異：學校人(ren)與(yu)企業人(ren)
2.1“個(ge)體(ti)”與“團隊”
2.2“情感”與“理性”
2.3“成績”與(yu)“績效(xiao)”
2.4“學習”與“工作(zuo)”
3、從校(xiao)園到(dao)企業我們需要那些轉換？
3.1從“人生理(li)想”轉向“職業理(li)想”；
3.2由“校園人(ren)”轉向(xiang)“職(zhi)業人(ren)”；
3.3從理論學(xue)習轉向實際應用；
3.4從(cong)散漫的校園生(sheng)活轉向緊張的工作狀態；
3.5從單純(chun)的(de)(de)人際(ji)交往轉向豐富的(de)(de)人際(ji)環境(jing)；
3.6從浮躁(zao)轉向理(li)性；
3.7從被呵護轉向自立(li)自強；
第二(er)章(zhang)： 心態篇：心態影響成敗
案例討論(lun)2：理想(xiang)很豐滿，現實(shi)很骨感。小(xiao)白進入(ru)職場后，感覺現實(shi)和想(xiang)象(xiang)中的(de)完全不(bu)一樣。他(ta)認為的(de)好建(jian)議(yi)，領導也(ye)沒(mei)有采納，他(ta)和同事間的(de)人際(ji)關系(xi)也(ye)不(bu)太融洽(qia)，而且最近和異地(di)戀的(de)女朋友(you)也(ye)吵架了(le)，女朋友(you)要鬧的(de)分手(shou)。
討論(lun)：職場新人如(ru)何(he)面對挫折(zhe)
學會冷靜
停(ting)止抱怨
避免消極
不要逃避
先(xian)停一停
請(qing)人(ren)幫(bang)忙
案例：敬春同學考研究生101次遞簡(jian)歷
1、積極之心
1.1樹立志(zhi)向
1.2堅(jian)信自(zi)己(ji)
1.3持(chi)之以恒
1.4勤奮創新
1.5勇于(yu)進取
1.6寬容合作
2、責任之心
2.1責任是(shi)一種使命
2.2責任缺失人性使然
2.3找(zhao)(zhao)方法還是找(zhao)(zhao)借口
2.4擔當(dang)責任更(geng)為自(zi)己
2.5自我成(cheng)就(jiu)修煉(lian)責任
案例分享：電(dian)視(shi)劇(ju)婦(fu)產科(ke)醫生(sheng)中的(de)何晶醫生(sheng)
情景(jing)劇場：責(ze)任是每個成功職(zhi)場人(ren)必(bi)須具備的品德
3、忠誠(cheng)之心
3.1忠誠PK能(neng)力
3.2阿(a)里巴巴的用(yong)人(ren)標準
3.3忠誠企(qi)業的8個理由
4、優秀(xiu)員工修煉(lian)的21種心態
第三章：合作篇：團隊塑造
案例討論3：小(xiao)白(bai)是(shi)家(jia)里的(de)獨生(sheng)子，從小(xiao)被父母寵(chong)愛，小(xiao)白(bai)知道只(zhi)有完(wan)美的(de)團隊，沒有完(wan)美的(de)個人(ren)，小(xiao)白(bai)必須要快速融入(ru)，適應企業大家(jia)庭(ting)，將來才(cai)能有更(geng)好(hao)的(de)發展。
小(xiao)白該如何快速(su)融入團隊？
1、團隊的定(ding)義
2、團隊的發展
3、高效團隊的(de)九(jiu)大因素(su)
4、不成功團(tuan)隊的特征
個(ge)人(ren)，以(yi)自己的方式，追求(qiu)個(ge)人(ren)的目標
分工(gong)和責任(ren)不清(qing)，導致重復(fu)的勞(lao)動
隊員之間只有相互競爭(zheng)而不是合作
隊員的技能(neng)與性格特征沒(mei)有得到平衡
低效的交流，無論是通過正(zheng)式(shi)還(huan)是非(fei)正(zheng)式(shi)的方式(shi)
新隊(dui)員沒有(you)真正融入團隊(dui)
破壞團隊績效的(de)工作方式(shi)（如沒有責任感，糟糕的(de)時間管理，拒絕變革(ge)等）
沒有領導
5、團隊內不同的角(jiao)色
6、如(ru)何建立高效團(tuan)隊
見(jian)和：*
意和(he)：共(gong)同愿景
戒和：有效領(ling)導
利(li)和：競(jing)合心(xin)態
身(shen)和(he)：相互(hu)了解
口和：高(gao)效溝(gou)通
情景劇場：南極大(da)冒險
團隊活動：拍手掌(zhang)
拍7練習
案例分(fen)享：農場的故事(shi)
新入職員工職業化素養公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/228347.html
已開課時(shi)間Have start time
- 郭齊蕊
[僅限會員]
職業素養內訓
- 新員工角色定位與職業心態 曾詩斯
- 商業地產行業職業素養與職業 朱華
- 職業化員工的核心素養 唐(tang)淵
- 高業績銷售人員六項技能 吳洪剛
- 廣告媒介銷售的素質要求訓練 彭小東
- 《讓學習成為力量 - 提升 吳昊（
- 堅定信念，致勝職場——提升 夏(xia)國維
- 職業價值提升訓練 朱華
- 工匠精神成就價值型員工 唐(tang)健偉
- 銷售員職業素養、職業操守、 臧其超
- 團隊職業化與激勵 吳(wu)洪剛
- 贏在責任（版本1）——管理 唐(tang)淵(yuan)