向GE學習：無邊界組織與群策群力
講師：麥老(lao)師 瀏覽次(ci)數：2648
課程描述INTRODUCTION
無邊界管理公開課
培訓講師：麥老師(shi)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
無邊界管理公開課
課程收獲
企業收益(yi)：
1、激(ji)活(huo)員工與(yu)團隊的潛力與(yu)活(huo)力，打造群策群力的無邊(bian)界組織(zhi)；
2、培養卓越的管理(li)者，提升管理(li)者的垂直管理(li)能力和水平(ping)協作能力；
3、優(you)化部門(men)之間的協作，形成積極(ji)向上，共同支持(chi)業務(wu)發(fa)展(zhan)的良好局面。
崗位收益：
1、學習與借鑒GE的無邊界管理實(shi)戰經驗；
2、掌握無邊界管(guan)理的四個杠桿支點和調整(zheng)要素；
3、獲得垂直滲透(tou)組織邊(bian)界的策略，從控(kong)制者(zhe)變為輔導者(zhe)；
4、培養共享思維，掌(zhang)握水平滲透組織邊界的方法，實現跨部門的高效協作；
5、掌握群(qun)策(ce)群(qun)力的工(gong)具和流程，打造(zao)有效(xiao)的無邊界組織(zhi)。
課(ke)程特色
1、課程案(an)例(li)是講(jiang)師服務過的(de)(de)企業(ye)真實案(an)例(li)，并結合為(wei)多個(ge)企業(ye)做獨立董(dong)事和咨詢(xun)的(de)(de)案(an)例(li)，讓課程具有多元化的(de)(de)深度和戰略思維，能幫助學員(yuan)掌握無邊(bian)界組織管理的(de)(de)系統思維與能力；
2、課程的(de)針對性極強(qiang)，用(yong)照鏡子的(de)模式分析具體問題(ti)原因，以實操梳理戰略(lve)思路和行動(dong)計劃，引導(dao)學(xue)(xue)員深入學(xue)(xue)習(xi)垂直邊界的(de)授權與(yu)激勵(li)原則，水(shui)平邊界的(de)跨團隊(dui)合作的(de)共享(xiang)思維(wei)和能力。
課(ke)程大綱
導入(ru)：為何要進行無邊界組織研討(tao)會？（重(zhong)點，在意識上(shang)的統一(yi)）
1、2019年的(de)業務重點和發展瓶頸
2、目前跨團隊合(he)作中的困惑、挑(tiao)戰？
3、引導輸出：打破水(shui)平邊界(jie)和垂直邊界(jie)的差異化(hua)優勢
(1)跨越邊界的(de)靈活性
(2)與客戶的一種新的關系
(3)與員工的(de)一種(zhong)新的(de)關系
(4)與同盟和伙伴(ban)的一(yi)種新的關系
模塊一：無邊界組織管理概論
1、何為無邊界組織
2、無(wu)邊界組織(zhi)的價(jia)值鏈(lian)假設
3、為何(he)要倡導(dao)無(wu)邊界組織(zhi)的管(guan)理實踐
(1)組織的舊成(cheng)功因素
(2)組織的新(xin)成功因素
*案例(li)探討：GE的無邊界管(guan)理演變歷程
模塊二：無邊界管理(li)的模型要素
1、無邊界管理(li)的四個(ge)杠桿支點
2、無邊(bian)界管(guan)理(li)的四(si)個調整要素(su)
3、重(zhong)塑無(wu)邊界(jie)管(guan)理團隊(dui)的價值和文化
4、重(zhong)塑無(wu)邊界管理團隊的績效管理
模塊三：如何滲透組織的垂(chui)直邊界
1、現狀(zhuang)回顧：組織垂直邊(bian)界現狀(zhuang)診斷
2、如何優化并支持業務戰略（結合(he)第一部分引導(dao)的結果）
3、*案(an)例分享(xiang)：微小進步
4、如何(he)建立共享的思維模(mo)式
5、調整(zheng)系統
(1)共(gong)享信息（結合我(wo)們(men)目前賦(fu)能的(de)一些團隊分享討論）
(2)發展員工的(de)能力
(3)360 全(quan)面反饋
(4)積極(ji)授權(quan)
6、重塑管理者的角色：從控制(zhi)者變為(wei)輔(fu)導者
7、如(ru)何應(ying)用GROW模(mo)型成(cheng)為員工的績效教練
模塊四：如(ru)何滲透組織的水平邊(bian)界
1、現(xian)狀回顧：組(zu)織水平(ping)邊(bian)界(jie)現(xian)狀診(zhen)斷(duan)
2、如何優化跨部(bu)門合作并支持業務戰略（結合第一(yi)部(bu)分引導的(de)結果）
(1)客(ke)戶(hu)導向
(2)沖(chong)突管理 （選擇有密切工作關系的團隊討論彼此的期望值(zhi)）
(3)學(xue)習型組織
3、如何(he)整(zheng)合資源
(1)流程改進
(2)共享服務
(3)鼓勵(li)有創(chuang)意的點子并推廣
4、團(tuan)隊績效的激勵
模(mo)塊五：問(wen)題的分(fen)析與(yu)解決：群(qun)策群(qun)力
深入研(yan)討(tao)：如何實(shi)現有效的無邊界組(zu)織和群策群力
群策群力的工具(ju)和流程(cheng)
如(ru)何應用群(qun)策群(qun)力
我們未來的學習地圖
原GE高管、拜(bai)耳大(da)中華區人力資源副總裁 章(zhang)麗紅
實戰(zhan)經驗
擁(yong)有(you)(you)逾20年組(zu)織(zhi)發展、人(ren)力(li)(li)資本(ben)優(you)化(hua)、變(bian)革(ge)管(guan)理(li)等(deng)管(guan)理(li)工作經驗(yan)。擅長組(zu)織(zhi)診斷和高績效(xiao)團隊領導(dao)力(li)(li)發展。是第一個進入拜耳全球領導(dao)圈的(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)本(ben)地高管(guan)，從(cong)事(shi)對(dui)公(gong)司具有(you)(you)重大影(ying)響力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)工作。其領導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)力(li)(li)資源部門一直被業務(wu)部門評為(wei)(wei)(wei)卓越的(de)(de)(de)(de)(de)戰略伙伴(ban)，為(wei)(wei)(wei)業務(wu)發展提供具有(you)(you)建設性的(de)(de)(de)(de)(de)解決(jue)方案(an)。2011年領導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)人(ren)力(li)(li)資源成(cheng)長項(xiang)目(mu)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)拜耳中國(guo)變(bian)革(ge)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)模范(fan)項(xiang)目(mu)。2004年曾(ceng)成(cheng)功支持(chi)惠(hui)普中國(guo)香港服務(wu)事(shi)業部從(cong)傳統組(zu)織(zhi)轉(zhuan)型(xing)為(wei)(wei)(wei)高端咨詢服務(wu)事(shi)業部。曾(ceng)服務(wu)過的(de)(de)(de)(de)(de)三家(jia)公(gong)司均被選為(wei)(wei)(wei)亞洲*雇(gu)主(zhu)。
10年以上(shang)授課經驗，資深的專業經驗和定制化的授課設計理念得到很多客戶的一致認可。
授課風格
既有清晰(xi)的邏(luo)輯結構，又注重與學員的熱情互動，用體驗，參與，訓(xun)練(lian)，講評等多種教學方式，啟發學員，幫助學員找(zhao)到有效解決問(wen)題的思(si)路(lu)。
主講課程
HRBP如何成為戰(zhan)(zhan)略業務(wu)伙伴、HR戰(zhan)(zhan)略思維提升工作坊、數據分析在人力資源管(guan)理(li)(li)中(zhong)的應用、組織發展與(yu)人才盤點、全面薪酬管(guan)理(li)(li)優化等。
服務(wu)客(ke)戶
拜耳(er)、GE、惠普、福(fu)特、捷豹(bao)路虎(hu)、安利、阿(a)迪拉斯、沁園、伊利、華潤(run)怡寶、曼倫集(ji)團、美的、李錦記(ji)、工(gong)商銀行、浦發銀行、太平洋保(bao)險(xian)、環(huan)球雅思……
無邊界管理公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/227236.html
已(yi)開課(ke)時間Have start time
管理技巧內訓
- 基層直線經理管理能力提升定 柳麗惠
- 組織盤點工作坊研習 劉成熙
- 營業部主任管理能力提升 賈(jia)春(chun)濤
- 《有效增長：中堅干部五項關 楊小林
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉紀(ji)書
- 敏捷組織頂層設計 禹志
- 標桿思維與崗位對標 李愛軍
- 組織診斷：六個盒子的理論與 劉成熙(xi)
- 《企業敏捷組織變革》 肖(xiao)小峰
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國
- 《管理者角色認知與定位》課 謝迪