非人力資源經理的人力資源沙盤模擬
講師：姚瓊(qiong) 瀏覽次數：2577
課程描(miao)述INTRODUCTION
上海非人力資源經理培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
上(shang)海(hai)非人(ren)力(li)資源經理培訓
課(ke)程(cheng)特色
運用成熟的(de)國際室內體驗(yan)式課程教學七步模型進行課程設計
運用課斯維國(guo)際室內體驗式管理(li)沙盤道具(ju)進(jin)行互動(dong)教學
運(yun)用當前(qian)世界500強企業現實案例進行分享
課程(cheng)講(jiang)解(jie)以學員為(wei)中(zhong)心，而非(fei)講(jiang)師為(wei)中(zhong)心，倡導“做中(zhong)學”
課(ke)后設計的學員個人行動方案(an)，幫助企業驗證學習效果
課(ke)程背(bei)景(jing)
一般觀念認為企(qi)業選人(ren)、育人(ren)、用人(ren)、留人(ren)都是人(ren)力資源部(bu)門(men)(men)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，這種觀念使得部(bu)門(men)(men)主管(guan)在(zai)管(guan)理中不(bu)能積極主動的(de)配合人(ren)力資源部(bu)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，導致人(ren)員素質和(he)能力得不(bu)到提高和(he)大量人(ren)才流失！
其實(shi)，從廣義上講各部(bu)(bu)門主(zhu)管(guan)都是人力資源(yuan)(yuan)經理，因為部(bu)(bu)門主(zhu)管(guan)擔(dan)負(fu)著下屬(shu)的(de)(de)(de)日常管(guan)理、培(pei)(pei)育、考核(he)、激勵等(deng)職責(ze)，所以(yi)如何把企業部(bu)(bu)門主(zhu)管(guan)培(pei)(pei)養成一名合(he)格的(de)(de)(de)人力資源(yuan)(yuan)管(guan)理者是擺(bai)在企業面(mian)前(qian)的(de)(de)(de)一件大(da)事(shi)！
本課程(cheng)案(an)例豐富互動性強，使管理者(zhe)在輕松愉快的(de)(de)氣氛中掌握核心員工(gong)管理、人(ren)才(cai)選聘、績(ji)效評估、薪(xin)酬(chou)激勵等方面(mian)的(de)(de)知(zhi)識，從而全方位的(de)(de)提升管理水平和團隊的(de)(de)核心戰斗力(li)。
課程(cheng)收獲(huo)
1、充分理解企(qi)業(ye)發展的(de)客觀規律與企(qi)業(ye)人力資源管理的(de)關系
2、了解現代人力資(zi)源(yuan)管理系統的(de)特點
3、非人力(li)資源(yuan)經理的角色定位和技能(neng)
4、企業招聘的方(fang)法和技能
5、企業目標與績效(xiao)管理(li)技能
6、員工培(pei)訓與輔導(dao)技能
7、了解激勵和留在優秀員(yuan)工的(de)基本(ben)方法(fa)
9、職業生涯發展(zhan)規劃
培(pei)訓方式
沙盤(pan)模擬+講解分析+案(an)例研討+測試+國際體驗式互動教學方式。
課程大綱
一、戰略性(xing)人(ren)力資源(yuan)管(guan)理(li)的基(ji)本特(te)征(zheng)（框架篇）
分享：世界500強公(gong)司(si)的人(ren)力資源管理
--戰略性(xing)人力資源管理(li)的(de)基(ji)本內容
--人力資源管理的(de)核(he)心原理與(yu)理論(lun)源流
--人力資源包(bao)括的基(ji)本框(kuang)架
--人本(ben)管理(li)：人力資源與人力資本(ben)
二、管理者在人(ren)力資(zi)源管理中的角色(se)定(ding)位(wei)（定(ding)位(wei)篇）
案例：人力資源部經理的苦(ku)惱
--所有管(guan)理者都需參與人力資源管(guan)理
--人力資源管理(li)意識
--直線經理的人(ren)力資源管理觀念與定位(wei)；
--直線(xian)經理在(zai)人力資源管理中的(de)責任；
--使(shi)人力資源管理(li)(li)成為直線(xian)經(jing)理(li)(li)最有效(xiao)的(de)管理(li)(li)手(shou)段
三、招聘選(xuan)拔(ba)（選(xuan)人篇）
案例：入(ru)職(zhi)(zhi)不(bu)到三(san)個月為什么(me)離職(zhi)(zhi)了(le)？
--什么是結構化(hua)的行(xing)為基礎面試法?
--結構化(hua)面試(shi)的流程(cheng)與關鍵；
--為(wei)什么(me)要用行為(wei)基礎面(mian)試方法(fa)?
--結構化的(de)行(xing)為基礎(chu)面試(shi)方法(fa)?一個(ge)有效的(de)面試(shi)系統
--步驟一，資(zi)質分析(xi)
--步驟二，編輯崗位(wei)資(zi)質(zhi)要(yao)求
--步驟三(san)，實施一(yi)次結構化的面試
--步驟四，確定(ding)基準(zhun)反(fan)應、取得行為實例
--步驟五，評定(ding)并推銷公司及工作職位
--面(mian)試的(de)關鍵技巧OPQRST
--如何進行(xing)一(yi)次面(mian)試？
--運用面試(shi)來(lai)判定應聘者的能力
--說服應聘者,推銷(xiao)公司(si)及工作(zuo)職位
演練：面試技巧角色扮(ban)演
國際體驗式教學環節(jie)：面試(shi)
四、績效(xiao)管理的技巧（用人篇）
案例：績效考(kao)核為什(shen)么推行(xing)不下(xia)去(qu)？
--績效管理概述
第一階段:目標設(she)定和量化(hua)
--歷史故(gu)事的借鑒(jian)
--目(mu)標管理法(fa)(MBO)與(yu)關(guan)鍵績效(xiao)指標（KPI）
--目標分解中的分工與合作
--績效管理的SMARTER目標(biao)？
--如何指(zhi)導并激(ji)勵員工？
第(di)二階段:目標實施和(he)跟蹤調整
--實時績效反饋前的準備（提供參考模板）
--反饋(kui)技巧
--績(ji)效跟蹤
第三(san)階段:績(ji)效考(kao)評和績(ji)效面談
第四階段：輔導員工發展，承諾(nuo)幫助
GROW輔(fu)導對話(hua)的步驟
--角色扮演(yan)
--錄像分(fen)析：如何進(jin)行有效的績效面談
--國際體驗式教學環節:目標管理
五、員工的培(pei)訓發(fa)展(zhan)（育人篇）
--培訓在人力資(zi)源戰略中的(de)作用
--如何提高(gao)員工素(su)質(zhi)？—制定個(ge)人發(fa)展計(ji)劃
--直(zhi)線經理應如(ru)何(he)發(fa)揮培(pei)訓的功能(neng)
--教(jiao)練技巧
--提供建(jian)議(yi)(yi)－傾(qing)聽(ting)和建(jian)議(yi)(yi)
--輔導－分享(xiang)知識和技能
--行為示范－以身(shen)作則
--引(yin)導和(he)扶(fu)持－發展(zhan)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)
--部門培訓(xun)規劃的制定與實(shi)施
--如何在(zai)工(gong)作中(zhong)造就一(yi)支(zhi)精英團(tuan)隊。
--案例分享：某知名企業的培訓體系
案例(li)(li)：500強培(pei)訓(xun)案例(li)(li)分享
練習：制定本部門的(de)培(pei)訓計劃
六(liu)、員(yuan)工(gong)激勵（留人篇）
案例(li)：是如何激勵優秀員工的(de)
--企業為什么要重視(shi)員工激(ji)勵（觀念）
--激勵的理論基礎和發(fa)展（原理）
--什(shen)么是激(ji)勵?
--激勵的(de)理論(lun)基礎和(he)員(yuan)工激勵的(de)“四力模(mo)型”
--激勵的困惑
--管理理論發(fa)展
--激勵的基本步驟，方法和技(ji)巧(qiao)（技(ji)術）
--其(qi)它有效激勵(li)員(yuan)工的方(fang)法(fa)（技術）
--幫助員工的技能提升和職業規劃
上海非人力資源經理培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/19799.html
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