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課(ke)程對象：各職能(neng)部門經理、主管等

課程背景：
90后員工管理：懂，比愛更重要！
隨著90后大量進入職場，管理頻頻受挫，高高在上的權威形象大受打擊。面對高強度流動的他們，管理層頭疼不已，蘿卜大棒都失效，想要留住他們遠不止“加薪”那么簡單。面對價值取向多元化的新生代員工，您是否困惑—
為什么他們動不動就遞交辭職申請？
為什么他們寧愿裸辭，也不愿繼續留下來？
如何才能有效調動他們的工作積極性？
針對(dui)以上問題，我(wo)們(men)特邀(yao)實戰管理訓練專家劉(liu)老師，與我(wo)們(men)一同分享《與新(xin)生代共舞—互聯網(wang)時(shi)代的(de)(de)90后員工(gong)(gong)(gong)管理》的(de)(de)精彩課程。本課程從(cong)分析(xi)新(xin)生代員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)成(cheng)長背景著手，通過他們(men)的(de)(de)“十二大(da)(da)”職場表現(xian)，結合對(dui)其思維特點(dian)的(de)(de)探析(xi)，從(cong)而得出90后員工(gong)(gong)(gong)管理的(de)(de)變(bian)革方式(shi)—從(cong)控制(zhi)走向對(dui)話、從(cong)改造(zao)走向改善、有(you)效溝(gou)通、有(you)效激(ji)勵(li)等。讓您懂得與新(xin)生代員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)職場相處之道，大(da)(da)大(da)(da)提(ti)高他們(men)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作積極(ji)性和對(dui)企業的(de)(de)認同感！

課程收益：
1、描述新生代員工的成長背景和思維方法；
2、陳述新生代職場表現的“十二大”綜合癥；
3、運用新生代管理變革的四大方法；
4、建立與新生代員工溝通的有效機制。
課程大綱：
第一部分：了解你的“舞伴”—懂，比愛更重要！
一、“背景”成長史—新生代的成長背景
1、新生代成長的時代背景
2、新生代成長的社會背景
3、新生代成長的家庭背景
二、“三觀”發展史—新生代的思維特點
1、注重眼前的價值觀
2、多元廣闊的人生觀
3、崇尚自由的世界觀
三、“十二大”綜合癥—新生代職場表現
1、新生代職場的“三高”與“三低”
2、新生代職場的“三喜”與“三不喜”
四、與青春對話—新生代的思想需求
1、90后職場調查—不以錢途定前途，喜歡比待遇更重要
2、新生代的心理需求—樂、舞、夢
3、新生代的職場需求—晉、利、潤
第二部分：舞出你的精彩—改善，比改造更有效！
五、新生代管理變革—從控制走向對話
案例引導：近年中國制造業90后大事件深度透視
1、揭幕富士康精密控制背后的心酸故事；
2、南海本田90后實習生大罷工之追蹤；
3、佛山順德家電企業90后砸廠門事件。
【行動學習】月薪(xin)6000元為何留不住小鮮肉(rou)的(de)心(xin)？

六、新生代管理變革—從改造走向改善
案例：
1、偉創力—如何創造99%新生代員工返園率？
2、新精英—如何用90后的思維管理90后？
3、如何引爆嗨點、掌握痛苦點，征服“小鮮肉”？
【行動學習】熱心娛樂但工作不上心的90后“滑板青年”，如何有效引導？
七、新生代管理—有效溝通三輕功
1、軟化沖突—變硬著陸為軟著陸
2、淡化權威—變高大上為自黑族
3、強化邊界—變潛規則為顯規則
【行動學習】如何用新生代的思維管理新生代？
八、新生代員工管理—有效激勵三神劍
1、富二代、書二代、創二代成長路徑解析
2、富二代、書二代、創二代溝通技巧指南
3、知名企業新生代管理的成功案例大解密
（1）如何妙用“授人以漁”激勵富二代
（2）如何巧用“授人以譽”激勵書二代
（3）如何善用“授人以遇”激勵創二代

講師介紹：
劉老師
實戰經驗
AACTP國際(ji)注冊(ce)培訓師(shi)，國家二級企業培訓師(shi)，金域檢驗(yan)企業大學特聘講(jiang)師(shi)。畢業于北(bei)京大學人力資(zi)源(yuan)應用心理學專業研究生(sheng)、曾(ceng)在金域檢驗(yan)擔任培訓經理、高級培訓講(jiang)師(shi)。曾(ceng)參與：南方航(hang)空、中國移動90后新生(sheng)代素質測評咨詢項目，對知識密集(ji)型(xing)企業新生(sheng)代管理有深的研究。