商業領導力實踐（BLT）
講師：畢波 瀏覽(lan)次(ci)數：2595
課程描(miao)述INTRODUCTION
青島領導力的修煉提升課程大綱
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
青島領導力的修煉提升課程大綱
課(ke)程(cheng)背(bei)景：
眾多(duo)管(guan)理(li)者(zhe)的痛苦之處在(zai)于從未(wei)建立(li)起(qi)來一支(zhi)真(zhen)正肯于為使命而戰(zhan)的隊(dui)伍(wu)，不管(guan)這支(zhi)隊(dui)伍(wu)是(shi)(shi)三(san)(san)五個(ge)人還是(shi)(shi)成千上(shang)萬。工作環境多(duo)變(bian)、市場競(jing)爭激烈、內(nei)部資(zi)源不足等(deng)三(san)(san)重壓力使得管(guan)理(li)者(zhe)帶領團(tuan)隊(dui)完成經(jing)營(ying)任務變(bian)得十(shi)分不易。此時，管(guan)理(li)者(zhe)所能依靠(kao)的就是(shi)(shi)手中的這支(zhi)隊(dui)伍(wu)。因此，采(cai)用有效的領導方(fang)法，打造卓(zhuo)越的組(zu)織，是(shi)(shi)領導者(zhe)今日和明日績效的保證(zheng)。
本(ben)課程(cheng)基于(yu)“發掘組織的(de)(de)(de)力量實施領(ling)導(dao)”這一(yi)(yi)基本(ben)理(li)念(nian)(nian)，建立一(yi)(yi)個配合(he)被領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)行動模(mo)式的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)流程(cheng)，通過(guo)講(jiang)解、互動、視像資料、分角色扮(ban)演等方式，配合(he)連續(xu)的(de)(de)(de)同步案例研究，教(jiao)會參加者(zhe)(zhe)通過(guo)一(yi)(yi)系(xi)列規范并合(he)乎(hu)邏輯的(de)(de)(de)步驟，由內到外地打造、凝聚團隊(dui)，并領(ling)導(dao)團隊(dui)朝共同的(de)(de)(de)目標努力去取得成功。參加者(zhe)(zhe)會深刻理(li)解到本(ben)課程(cheng)的(de)(de)(de)另一(yi)(yi)個基本(ben)理(li)念(nian)(nian)“領(ling)導(dao)是一(yi)(yi)個有步驟的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)”。
本課(ke)程以經(jing)典領(ling)導(dao)力理論為內(nei)核(he)框架，并結(jie)合近三十年成功的商(shang)業(ye)實(shi)踐，提煉(lian)出實(shi)施領(ling)導(dao)重要的六個步驟：定位組織使(shi)命，塑造共同價值觀，創建目標共享愿景，制定共同工作計劃，以身作則領(ling)導(dao)行動(dong)，回顧并持續改進，簡單、直接、實(shi)用(yong)。
本課(ke)程(cheng)是有(you)關領導力(li)的(de)高階課(ke)程(cheng)，讓參加者掌握如何通(tong)過構建(jian)組(zu)織(zhi)(zhi)領導力(li)來實現個人的(de)有(you)效領導，將組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設、文化塑造和領導力(li)融為一體，建(jian)立真正的(de)商業團隊。
內容綱要：
第一(yi)單元(yuan)：商業領導力總(zong)述
領導力的價(jia)值與BLT核心概念
領導是一種角色
領導是一套行為(wei)體系
領導(dao)是(shi)一個(ge)有(you)步(bu)驟的過程
啟發式(shi)模型與領導流程產生的底層原因
BLT課(ke)程(cheng)的要點與進行方(fang)式
第二單(dan)元：定位組織(zhi)使命
使命的含(han)義：工作的意義與業務定(ding)位
*實(shi)踐案例分析
使(shi)命(ming)的領(ling)導意義
制定(ding)使命(ming)的行動(dong)步(bu)驟(zou)
案例(li)剖析：構思、制定并使用(yong)企業使命
小結：確定使命的關鍵技巧
領導力(li)實踐2：使命的(de)團隊案例練習與總結(jie)
第三單(dan)元：塑(su)造(zao)共同價值觀
價值(zhi)觀的含義
*實踐(jian)案例分析：三(san)個公司
價(jia)值觀如何對人的行動產(chan)生影響
錄像案例研(yan)究(jiu)：價(jia)值觀(guan)到(dao)行(xing)動
塑造(zao)共同價值觀的(de)領導意(yi)義
價值觀與企業(ye)文化(hua)的實踐案例：平安；惠普；創(chuang)維(wei)
如何將公司的價值觀落實于管理行動
領導力(li)實踐3：塑(su)造價值(zhi)觀案(an)例練(lian)習
第四單元：創(chuang)建目標 共享(xiang)愿(yuan)景
目標及(ji)其(qi)管(guan)理意義
如何運(yun)用(yong)目標引導行動
愿景的含義與*實踐案(an)例(li)：微(wei)軟(ruan)、創維(wei)、福特
愿(yuan)景(jing)的領導(dao)意義
錄像案例研究(jiu)：如何建立激動(dong)人心的愿景
領導力(li)實踐4：目標與愿景的案例練習(xi)
第五單元：制定共同(tong)工(gong)作(zuo)計劃
對計(ji)劃的深入理解(jie)與認識
共同(tong)工作計劃的(de)領導意(yi)義
公司總(zong)體計劃(hua)系統(tong)與計劃(hua)工(gong)具
戰略(lve)層面：6-Step（六步(bu)業務規劃流(liu)程）
年度經營層面：策略計劃與業務指標計劃
工(gong)作層面：季—月—周的工(gong)作計(ji)劃；項目(mu)計(ji)劃
領導力實(shi)踐5：共同工作(zuo)計(ji)劃(hua)團隊案例練習
第六單元：以身作則 領(ling)導行(xing)動
執行(xing)中實施中領導的意(yi)義
錄像(xiang)案例(li)研究：如何將計劃導入行動
“領(ling)導(dao)”的七(qi)項主(zhu)要行為
一對一輔導的模(mo)板
領(ling)導力實(shi)踐6：實(shi)施領(ling)導的團隊案例練(lian)習
第七單元：回顧與持續改進
回顧(gu)的主要行動(dong)：評估結果和過程
改進(jin)的(de)原因
持續改(gai)進評估(gu)工具與要素決策
領(ling)導力實踐7： 持續改進的團隊(dui)案例(li)練習
第八單(dan)元：總結(jie)與(yu)應用(yong)計劃(hua)
BLT全篇回顧(gu)與總結
BLT課后作業：制(zhi)定與團隊一(yi)起的實(shi)踐計劃(hua)
青島領導力的修煉提升課程大綱
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/17571.html
已開課時間Have start time
- 畢波
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