課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
深(shen)圳薪酬設計與員工激勵課程(cheng)培訓(xun)
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
【課程背景】
薪資管理往往出現以下困惑:
1、不加工資不高興,加了工資還是不高興
2、加工資不知道到底按什么標準加;
3、發年終獎金以什么為標準,拿紅包時心情激動,拿紅包后心里浮動;
4、工資越加越高,人工成本越來越大,企業不堪重負,員工對薪酬的滿意度反而越來越低;
5、會哭的孩子有奶吃,不會哭的孩子沒奶。
薪酬福利是企業員工最為關注的核心問題,薪酬體系的完善與否對人才的選用育留及整體業績有著直接的影響。市場經濟體制逐步規范,也對企業薪酬福利體系的完善提出了更高的要求。成長型企業大多缺乏科學的薪酬體系設計,薪酬福利對內沒有公平性,對外沒有競爭力,成為規范人力資源管理的瓶頸。因此,建立一套規范、公平、競爭力強的薪資體系,是成長型企業迫切解決的難題。
針對(dui)上(shang)述問(wen)題,*人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源專家李平老師《低成(cheng)(cheng)本高(gao)激(ji)勵薪(xin)(xin)資(zi)(zi)設(she)(she)計秘訣》課程(cheng)集十余年的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)高(gao)管(guan)、人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源管(guan)理工作經歷(li)、8年的(de)(de)(de)咨詢顧(gu)問(wen)、7年創業(ye)(ye)(ye)之經驗,結合(he)親自服務客(ke)戶的(de)(de)(de)經典案例(li)和(he)經營企(qi)業(ye)(ye)(ye)之感受,整合(he)現(xian)代*、規范的(de)(de)(de)薪(xin)(xin)酬設(she)(she)計技術(shu)與管(guan)理理念,在(zai)(zai)(zai)國內(nei)首倡“薪(xin)(xin)資(zi)(zi)設(she)(she)計成(cheng)(cheng)功于(yu)低成(cheng)(cheng)本高(gao)激(ji)勵”。課程(cheng)結合(he)生動(dong)(dong)精彩案例(li)和(he)趣味橫生的(de)(de)(de)演練(lian)(計算機操作演練(lian)在(zai)(zai)(zai)老師帶動(dong)(dong)下逐(zhu)步設(she)(she)計一個現(xian)實(shi)一家公司的(de)(de)(de)薪(xin)(xin)資(zi)(zi)結構),使學員(yuan)在(zai)(zai)(zai)輕松愉快、互動(dong)(dong)熱烈的(de)(de)(de)氣(qi)氛中掌握低成(cheng)(cheng)本高(gao)激(ji)勵理論和(he)全套薪(xin)(xin)資(zi)(zi)設(she)(she)計技術(shu)。課程(cheng)設(she)(she)計針對(dui)國內(nei)薪(xin)(xin)酬體系(xi)的(de)(de)(de)特點,為成(cheng)(cheng)長型(xing)企(qi)業(ye)(ye)(ye)量身打造,力求(qiu)滿(man)足企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)實(shi)際需要,課堂學員(yuan)滿(man)意率極高(gao)。很多學員(yuan)在(zai)(zai)(zai)接(jie)受培訓后即依照課程(cheng)所學重新設(she)(she)計本公司薪(xin)(xin)資(zi)(zi),得(de)到所在(zai)(zai)(zai)公司領(ling)導的(de)(de)(de)高(gao)度認可。
【課程收益】
1.全面了解年度薪資、獎金體系設計的常用方法
2.掌握低成本高激勵薪資體系設計的思路與操作流程
3.了解崗位測評的相關知識,科學進行崗位測評
4.通過現場模擬,掌握低成本高激勵薪資體系設計的技能
5.系統掌握其他種類的薪資福利體系設計方法
6.課程第一天提供學員“低成本高激勵薪酬設計軟件”進行練習,需要自帶電腦,并提供測評要素兩套
7.建(jian)議攜帶企(qi)業自身(shen)的實際(ji)工(gong)資數據,將(jiang)現場(chang)指導學(xue)員設計出符合企(qi)業自身(shen)實際(ji)情況的新(xin)的薪酬體系
【課程大綱】
第一部分 付薪學問
1、薪酬的本質是什么,如何看待它的激勵性?
2、什么是全面薪酬管理,如何有效、長期地激勵員工
3、薪酬工資和福利的本質區別是什么,設計目的有什么不同
4、薪酬體系設計的*著力點是什么,公平還是激勵?
5、如何設計全年度薪資體系與政策
5、如何改革(ge)薪資結構以獲(huo)得企(qi)業競爭優勢
第二部分 低成本高激勵薪資設計理念
1、三種公平性對企業薪酬的戲劇化影響
2、低成本高激勵薪酬體系設計的基本思路是什么
3、如何理解外部競爭性,常見的誤解和錯誤
4、公司的薪資水平在市場上的定位該如何確定
5、衡(heng)量內部均衡(heng)的公式(shi)是什(shen)么,它不平衡(heng)將導致(zhi)什(shen)么問題
第三部分 崗位測評:內部均衡性
1、四種衡量崗位價值方法
2、內部均衡的世界知名的公式是什么
3、選擇崗位測評要素的三個原則是什么
4、測評前,選擇關鍵崗位的三個原則是什么
5、點值法(point-factor)崗位測評要素舉例
6、提供常見的30個崗位測評要素
7、崗位測評的六個步驟是什么
8、如何用回歸擬合校驗崗位測評的結果是否準確
9、職位分級工作如何作,什么是職級圖
10、崗位測評及職級圖設計演練(半個小時)
11、職級圖在招聘、晉升核定工資中的用途
12、崗位測評的小組該如何構成,包括什么成員,常見錯誤
13、崗位(wei)測評注意事項和常見問(wen)題
第四部分 企業薪酬體系設計
1.工資級別設計
A、一個企業搞多少級工資好,級別數量如何確定
B、兩級工資的級差的計算公式是什么
C、根據個體均衡性,各級工資的級幅度設定有什么規律和實際運用上的意義
D、兩級工資之間的重疊度該如何設定,實際運用中的意義是什么
E、假的對崗付薪,實際是對資歷付薪,該如何分辨和改正
F、職業生涯規劃和薪酬幅度、調薪設計之間的配合關系
G、如何用“爵位”來回報和激勵員工,在薪酬中的體現和意義
2.市場薪資調查
A、如何做市場薪資調查,市場薪資調查的邊界該怎么確定
B、影響和決定一個崗位市場薪資價格高低的四個因素
C、如何閱讀市場薪資調查報告,市場分位值是什么概念
D、如何把企業的薪資水平與市場曲線相比
E、領先、滯后政策分別是什么意思,在薪資設計中如何考慮使用領先、滯后政策
F、如何理解和解決新老員工工資的矛盾沖突
G、如何定期根據市場水平更新薪資曲線
3.薪酬體系設計
A、(用計算機演練一個小時,建議攜帶企業自身的實際工資數據,現場指導學員設計出符合企業實際的新的薪酬體系)
薪酬體系的構成,固定收入、變動收入的設計方法與常見錯誤
B、與“薪點制”、“3P理論”等薪酬設計思路相比較,“低成本高激勵”理念顯著的優勢和共性各是什么
C、薪酬體系常見錯誤——割裂的內部不平衡的薪酬體系與虛假的崗位工資體系
D、薪酬體系常見錯誤——企業的基本薪酬體系與崗位價值聯系不大,工資體系更多是與行政級別和資歷掛鉤
E、薪酬體系常見錯誤——崗位工資簡單直接地與崗位內部價值掛鉤(所謂崗位系數),F、而忽視外部均衡
G、福利和股票期權
H、銷售人員固定、變動收(shou)入
第五部分 薪資管理
1.定薪
A、如何用所設計的薪資曲線結構為新來的人定薪
B、招聘時“薪資談判”(侃價)的三招
C、如何為薪水期望低于標準的應聘者定薪水
D、如何為調動的人員定薪
E、如何通過薪酬體系地設計來解決新老員工工資沖突
F、解決薪酬水平低于標準的人員(綠圈)的科學合理方法
G、解決薪酬水平超標的人員(紅圈)的十種方法
2.調薪
A、如何改變自己在調薪管理中被迫使用“拖、硬、卡”的尷尬被動局面
B、薪資調整的種類(晉升調薪、業績調薪、結構化調薪)
C、如果老板問你,我們的實際薪資水平到哪兒了,你如何回答?如何利用CR來標識薪資水平。
D、如何使用CR來進行年度調薪
E、給張三調薪,李四也要求調薪,怎么辦?不同的人各調多少薪,如何量化
F、年度調薪矩陣的設計
G、如何從制度上避免部門經理為了爭取調薪而拼命給下屬打高分,或者把自己喜歡的下屬打高
H、如何理解和確定年度調薪的百分比
I、調薪會增加成本嗎?如何正確說服總經理理解調薪對成本的影響,并且批準調薪計劃;
J、晉升的情況下如何調薪,降職呢
3.薪酬的管理和溝通
A、如何看待給予部門經理相應的合理的薪資管理權限
B、如何做好薪酬保密
C、如何加強在薪酬管理中的必要溝通,以及溝通的內容和技巧
D、如何用三種均衡性的原理(低成本高激勵)去解釋和溝通當下屬薪酬高于上級,新來員工高于老員工的爭議情況
E、怎(zen)么寫企(qi)業的薪(xin)資(zi)政策,它包括哪些內容
第六部分 多種薪資體系分析
1、技能工資(skill-based)的設計和優點缺點是什么
2、寬幅薪資(zi)結構(gou)和(he)傳統崗位(wei)薪資(zi)結構(gou)的(de)質的(de)區別和(he)使用方(fang)法
第七部分 案例演示
李平老師所(suo)作過(guo)的(de)一個制(zhi)造企業薪酬體系(xi)咨詢設(she)計案(an)例的(de)實際過(guo)程(cheng)展示(shi)、講解。
轉載://citymember.cn/gkk_detail/17113.html
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