課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
北(bei)京(jing)員工激勵(li)課程培訓
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
北(bei)京員工(gong)激勵課程培訓
【課程對象】:
(適合企業老總(zong)/中高層管理(li)者)
【課程大綱】
(三級提綱)
第一講 職業生涯發展有規律
——內、外職業生涯相互促進的關系
1.深刻認識職業及職業生涯
?職業分類的形象表述
?職業的內涵及職業認識誤區
?職業角色與家庭角色
2.外職業生涯的重要性
?什么是外職業生涯
?外職業生涯的特征及其重要性
3.內職業生涯的關鍵性
?什么是內職業生涯
?內職業生涯的特征及其關鍵性
4.二者相互促進關系
?內外職業生涯的關系
?內外職業生涯關系運用:為自己打工
?內外職業生涯關系運用:努力與收入的時差
?內外職業生涯關系(xi)運用(yong):什(shen)么(me)是最好(hao)的(de)工作
第二講 職業生涯規劃與企業戰略發展
——找到個人發展和組織績效的利益結合點
1.個人職業生涯發展與企業發展的關系
?被老板遺忘的核心戰略
?第一次創業與第二次創業
2.企業戰略目標和目標分解
?員工無動力、無目標原因分析
?個人目標與企業目標關系
?企業發展目標分解
3.多層次需求與職業生涯設計
?人生的十個階段
?人生需求與人生價值
?市場經濟社會的特點:沒有終生職業
?職業生涯與人生需求
?職業生涯規劃――構筑人生宏偉大廈
?企業引(yin)進(jin)職(zhi)業生(sheng)涯開發與管理的理由
第三講 每個人都有巨大的潛能
——把握和創造職場機遇
1.潛能爆發的兩種原因
2.機會、觀念與能力
3.做好本職工作的四個階段
4.提(ti)升職場能力的六(liu)個層次
第四講 連續提升職業化水平
——職場快速進步有方法
1.如何匯報、請示、總結、布置、交接、回憶工作
?匯報工作
?請示工作
?總結工作
?布置工作
?交接工作
?回憶工作
2.觀念與能力
3.什么是職業化
4.溝通與激勵
5.管理藝術
第五講 職業生涯發展在企業需要更大舞臺
——方陣協同式組織結構
1、組織結構是企業的重要資源
2、方陣協同式組織結構的運作
3、方(fang)陣協同式組(zu)織結構對職業生涯發展的(de)作用
第六講、職業生涯觀念的革命
——從人力資源到人力資本的提升案例分析
1.人口、勞力、人力資源、人力資本,我們引以為自豪的應該是什么?
?職業生涯觀念的革命
?人事管理觀念的革命
?職業錨――*職業定位
?程社明博士職業生涯發展案例
2.職業生涯革命是全民族的事業,國家興亡,你有責嗎?做些什么?
3.答(da)疑及聽取建(jian)議
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已(yi)開課時(shi)間Have start time
- 程社明
員工激勵內訓
- 培養員工自動自發 唐淵
- 80后員工管理與流失控制 臧(zang)其超
- 贏在責任落實到位訓練營 彭小東
- 新員工歸屬感建立與職業生涯 賈春濤
- 管理者溝通、教練藝術 朱華
- 《金牌雇主:員工關系管理訓 伍純
- 《員工自我激勵與賦能》 喻國(guo)慶
- 贏在責任(版本3)——9小 唐(tang)淵
- 榮辱與共——下屬輔導與激勵 吳文飛
- 80/90后員工的管理—— 賈春濤(tao)
- 信任的速度:可以改變一切的 孫安達(da)
- 《員工關系及勞動爭議處理》 伍純(chun)