課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
北京團隊合作的(de)好處課程培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京團隊合作的好處課程培訓
課程介紹:
在新時代背景下,人們越發的感覺與人合作的重要性。
但是,對于這樣一個人人皆懂的道理,在面對實際問題的時候,我們似乎又會顯得孤立自主與格格不入;究竟是什么原因所導致的?帶著這樣的問題,我們設計了該套課程,以此來幫助大家走出合作謎團,更好的幫助企業實現團隊價值。
本課程將通過四個方面進行闡述。第一,謀全局,團隊合作的基礎。人與人之間的默契合作一定是基于完善的組織系統基礎之上,為此,我們將在第一階段全面解讀團隊整體構建中各個環節的重要性,以全局觀看待個體差異。第二,學標桿,團隊合作的榜樣。我們會羅列多個團隊合作經典案例,讓大家充分感受團隊合作的實際價值,并在今后的工作中找到學習的榜樣與標桿。第三,找病因,團隊合作的障礙。這個部分是較為關鍵的一環,我們將基于人生的優缺點,全面解讀與人合作中所存在的盲區與不足;以自省的方式檢索本我合作缺失。第四,求改善,團隊合作的價值。此部分將以中國人獨特的合作思維切入,以具體工作為例,系統展現合作中的種種情景,以此通過團隊合作的改善,進而提高工作績效。
課程收益:
1、使員工能夠系統認知團隊合作的本來面目;
2、使員工能夠強烈觸碰團隊合作的關鍵神經;
3、員工能夠充分體會團隊合作的實際價值;
4、員工能夠集中反思團隊合作的自我陋習;
課程大綱:
第一講:謀全局——團隊合作的4大基礎
本章關鍵點:【任何單一因素都無法支撐整個團隊的運行】
一、團隊領袖 誰帶領我們?
1、高層是團隊的頭 ——以戰略為導向
2、中層是團隊的腰 ——以戰術為導向
3、基層是團隊的腳 ——以戰功為導向
【案例分析:企業組織系統建設的典范】
二、團隊目標 帶領我們去哪?
1、目標制定
2、目標分解
3、目標達成
【故事啟迪:達格爾和她的22個孩子】
三、團隊執行 我們要做什么?
1、影響執行的個人因素
2、限制執行的組織因素
3、突破執行的關鍵因素
【案例分析:動物世界中的工作分工】
4、團隊合作 我們怎樣做得更好?
1、合作的基礎是彼此欣賞
2、合作的保障是彼此信任
3、合作的關鍵是彼此共贏
【故事啟迪:群蟻對巨蟒】
第二講:學標桿——團隊合作的3大榜樣
本章關鍵點:【我們能夠做到的就是借鑒別人成功的精髓】
一、案例講解:
【論政治博弈】
【國家之間的合作】
二、案例講解:
【論軍人使命】
【戰友之間的合作】
三、案例講解:
【論團隊榮譽】
【同事之間的合作】
四、案例講解:
【論家庭和諧】
【夫妻之間的合作】
第三講:找病因——團隊合作的2大障礙
本章關鍵點:【學會凡事向內看是我們成長與成熟的開始】
一、我們不能與人更好合作的先天因素
1、固化性特征
1)遺傳基因造成
2)所處環境造成
【案例分析:郭美美本不想這樣】
2、差異性特征
1)不同地域的差異
2)不同民族的差異
3)不同年齡的差異
4)不同職業的差異
5)不同性格的差異
【案例分析:西游記中的人物組合】
二、我們不能與人更好合作的后天因素
1、自我認知不足
【故事啟迪:人生有三難】
2、有效引導不夠
【視頻播放:東西方教育的差異】
3、平日訓練不多
【團隊互動: 速度與激情】
4、組織機制不好
【案例分析:營銷團隊中的利與弊】
5、環境氛圍不佳
【案例分析:新警察與老警察】
第四講:求改善——團隊合作的3大價值
本章關鍵點:【我們更好的互動才使平臺更好的綻放光芒】
一、團隊力量
1、五倫文化
2、四緣之合
3、平臺智慧
【故事啟迪:趙長永和他患病多年的兒子】
二、團隊精神
1、3不原則
1)不自私
2)不自我
3)不自傲
【故事啟迪:中國帝王與外國使者】
2、3加法則
1)加強溝通
2)加深感情
3)加大投入
【案例分析:蔣介石在河南旱災中的過與失】
三、團隊合作
1、學會護臺
2、學會搭臺
3、學會補臺
【案例分析:客戶的感動】
北京團隊合作的好處課程培訓
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