一、重慶(qing)茶(cha)道(dao)(dao)培訓(xun)(xun)市場(chang)概況 重慶(qing)作為(wei)一個充滿(man)文(wen)化底蘊的(de)(de)(de)城市，茶(cha)道(dao)(dao)培訓(xun)(xun)市場(chang)也有著豐富的(de)(de)(de)資(zi)源。隨(sui)著人們對傳統文(wen)化的(de)(de)(de)重視以(yi)及對生活品(pin)質的(de)(de)(de)追求(qiu)，茶(cha)道(dao)(dao)培訓(xun)(xun)受到(dao)越來(lai)越多(duo)(duo)人的(de)(de)(de)關注。在這個市場(chang)中，存(cun)在著多(duo)(duo)種類型的(de)(de)(de)茶(cha)道(dao)(dao)培訓(xun)(xun)機構，涵蓋了(le)不同的(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)內容、教學風格和師(shi)資(zi)力量等。這些機構在推動(dong)重慶(qing)茶(cha)道(dao)(dao)文(wen)化的(de)(de)(de)傳承與發展(zhan)方面(mian)都起到(dao)了(le)一定的(de)(de)(de)作用(yong)。
二、井(jing)(jing)楊(yang)子(zi)茶(cha)(cha)(cha)(cha)藝(yi)培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢 1. 課程(cheng)(cheng)(cheng)設(she)置豐富(fu) 井(jing)(jing)楊(yang)子(zi)茶(cha)(cha)(cha)(cha)書(shu)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)(cheng)設(she)置非常豐富(fu)。例(li)(li)如，它(ta)(ta)設(she)有模塊(kuai)(kuai)一(yi)：茶(cha)(cha)(cha)(cha)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)（審評、沖(chong)泡(pao)、品(pin)鑒(jian)(jian)），通過(guo)(guo)這個模塊(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)可(ke)以深(shen)入(ru)了(le)解(jie)茶(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)質評判標準(zhun)，掌握正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)泡(pao)方法，并且能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)準(zhun)確地(di)(di)品(pin)鑒(jian)(jian)出不同茶(cha)(cha)(cha)(cha)葉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風味特(te)點。還有模塊(kuai)(kuai)二：茶(cha)(cha)(cha)(cha)類(lei)精修(xiu)（綠茶(cha)(cha)(cha)(cha)、紅茶(cha)(cha)(cha)(cha)等）、區域茶(cha)(cha)(cha)(cha)精修(xiu)（烏龍等），這有助(zhu)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對各(ge)類(lei)茶(cha)(cha)(cha)(cha)葉進(jin)(jin)行細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，深(shen)入(ru)了(le)解(jie)不同茶(cha)(cha)(cha)(cha)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制作工(gong)藝(yi)、產地(di)(di)特(te)色(se)等。另外，模塊(kuai)(kuai)三：茶(cha)(cha)(cha)(cha)美(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)（茶(cha)(cha)(cha)(cha)席(xi)、茶(cha)(cha)(cha)(cha)具、茶(cha)(cha)(cha)(cha)花、表演等），讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)從(cong)美(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)(du)去欣(xin)賞和(he)(he)創造茶(cha)(cha)(cha)(cha)道(dao)(dao)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術作品(pin)，提(ti)升對茶(cha)(cha)(cha)(cha)道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)審美(mei)(mei)能(neng)(neng)(neng)力。而藝(yi)術沙龍模塊(kuai)(kuai)則(ze)提(ti)供了(le)一(yi)個交流和(he)(he)互(hu)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)們能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)分享自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得和(he)(he)見解(jie)。 2. 師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)力量(liang)雄厚(hou) 井(jing)(jing)楊(yang)子(zi)擁(yong)有一(yi)支(zhi)(zhi)強(qiang)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)團隊，其中(zhong)包括教學(xue)(xue)(xue)(xue)、市場(chang)經驗(yan)豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)(cha)(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)博士、茶(cha)(cha)(cha)(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)碩(shuo)士、一(yi)級(ji)茶(cha)(cha)(cha)(cha)藝(yi)技(ji)(ji)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、茶(cha)(cha)(cha)(cha)藝(yi)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、心(xin)理(li)咨(zi)(zi)詢(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、漢(han)服(fu)文化(hua)(hua)美(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑒(jian)(jian)賞師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、茶(cha)(cha)(cha)(cha)席(xi)插花講(jiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、營(ying)養(yang)(yang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等。這些專業人(ren)士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)在，確保(bao)(bao)了(le)教學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)質量(liang)。茶(cha)(cha)(cha)(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)博士和(he)(he)碩(shuo)士能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)從(cong)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術角(jiao)度(du)(du)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)講(jiang)解(jie)茶(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史、文化(hua)(hua)和(he)(he)科學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)；一(yi)級(ji)茶(cha)(cha)(cha)(cha)藝(yi)技(ji)(ji)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)茶(cha)(cha)(cha)(cha)藝(yi)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)則(ze)傳(chuan)授實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)(cha)(cha)藝(yi)操作技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)；心(xin)理(li)咨(zi)(zi)詢(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在茶(cha)(cha)(cha)(cha)道(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)更好(hao)地(di)(di)調(diao)整(zheng)心(xin)態，體(ti)(ti)悟(wu)茶(cha)(cha)(cha)(cha)道(dao)(dao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)修(xiu)養(yang)(yang)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)；漢(han)服(fu)文化(hua)(hua)美(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑒(jian)(jian)賞師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、茶(cha)(cha)(cha)(cha)席(xi)插花講(jiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、營(ying)養(yang)(yang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等從(cong)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)側面豐富(fu)了(le)茶(cha)(cha)(cha)(cha)道(dao)(dao)培訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)能(neng)(neng)(neng)全面地(di)(di)理(li)解(jie)茶(cha)(cha)(cha)(cha)道(dao)(dao)文化(hua)(hua)與(yu)其他相關(guan)文化(hua)(hua)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系。 3. 教學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念先(xian)進(jin)(jin) 井(jing)(jing)楊(yang)子(zi)以“弘揚儒釋道(dao)(dao)三法，體(ti)(ti)悟(wu)華茶(cha)(cha)(cha)(cha)文化(hua)(hua)”為(wei)宗(zong)旨，以“精行儉(jian)德、止于(yu)至善(shan)”為(wei)校訓(xun)(xun)。這種教學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念不僅(jin)注重茶(cha)(cha)(cha)(cha)道(dao)(dao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)授，更強(qiang)調(diao)茶(cha)(cha)(cha)(cha)道(dao)(dao)背后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)內涵和(he)(he)人(ren)格修(xiu)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)。在教學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)通過(guo)(guo)沏茶(cha)(cha)(cha)(cha)、品(pin)茗、茶(cha)(cha)(cha)(cha)道(dao)(dao)儀式等活動(dong)，進(jin)(jin)一(yi)步理(li)解(jie)人(ren)生哲學(xue)(xue)(xue)(xue)，增強(qiang)自(zi)信(xin)心(xin)和(he)(he)自(zi)尊心(xin)，提(ti)高(gao)思維邏輯以及(ji)溝(gou)通等技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)。同時，茶(cha)(cha)(cha)(cha)道(dao)(dao)培訓(xun)(xun)也被(bei)視為(wei)一(yi)種人(ren)格修(xiu)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)，幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)尋求寂靜、推(tui)進(jin)(jin)自(zi)我思考和(he)(he)抑制自(zi)我中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)。 4. 支(zhi)(zhi)持與(yu)認可(ke) 井(jing)(jing)楊(yang)子(zi)茶(cha)(cha)(cha)(cha)書(shu)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)立得到(dao)了(le)重慶市、國際茶(cha)(cha)(cha)(cha)文化(hua)(hua)研究(jiu)會(hui)、中(zhong)華傳(chuan)統(tong)文化(hua)(hua)研究(jiu)會(hui)和(he)(he)西南大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)茶(cha)(cha)(cha)(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)力支(zhi)(zhi)持。這表明(ming)它(ta)(ta)在茶(cha)(cha)(cha)(cha)道(dao)(dao)培訓(xun)(xun)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業性和(he)(he)權(quan)威性得到(dao)了(le)廣泛(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可(ke)。這些支(zhi)(zhi)持也為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)提(ti)供了(le)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)源(yuan)和(he)(he)保(bao)(bao)障，例(li)(li)如可(ke)能(neng)(neng)(neng)會(hui)有更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術交流機會(hui)、更深(shen)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)資(zi)(zi)源(yuan)等。
三(san)、其他茶(cha)道(dao)(dao)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構情況(kuang) 在重慶，除(chu)了(le)井楊子(zi)之外，還有(you)(you)其他的(de)(de)茶(cha)道(dao)(dao)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構。像重慶市科訊職(zhi)業(ye)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)學校(xiao)(xiao)，它堅(jian)持嚴(yan)謹、務實、創新的(de)(de)辦(ban)學宗旨，設施完善，有(you)(you)專職(zhi)講(jiang)師(shi)采用多媒體(ti)教室系(xi)統教學，并且獲得了(le)4.8分的(de)(de)評分。還有(you)(you)重慶切爾思(si)職(zhi)業(ye)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)學校(xiao)(xiao)，秉持“為您所思(si)，祝(zhu)您成為更(geng)優秀的(de)(de)人”的(de)(de)理(li)念，提供專業(ye)指導且隨到隨學，評分達到5.0分。重慶創富(fu)教育培訓(xun)(xun)(xun)(xun)采用小(xiao)班制教學，旨在為學員(yuan)就業(ye)助力，雖然在茶(cha)道(dao)(dao)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)方(fang)(fang)面(mian)(mian)也(ye)有(you)(you)一定的(de)(de)特色，但在師(shi)資(zi)(zi)等方(fang)(fang)面(mian)(mian)與(yu)井楊子(zi)相(xiang)比(bi)可(ke)能(neng)各(ge)有(you)(you)千秋。這些機(ji)構在茶(cha)道(dao)(dao)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)方(fang)(fang)面(mian)(mian)也(ye)有(you)(you)自己的(de)(de)特點和優勢，但是綜(zong)合(he)來看，井楊子(zi)在課程的(de)(de)全面(mian)(mian)性(xing)(xing)、師(shi)資(zi)(zi)的(de)(de)多樣(yang)性(xing)(xing)等方(fang)(fang)面(mian)(mian)表現較為突(tu)出。
四(si)、選擇茶(cha)(cha)道(dao)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)考量(liang)因(yin)素 1. 培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容 培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容是(shi)否(fou)全面(mian)、深入(ru)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)重要的(de)(de)(de)(de)(de)考量(liang)因(yin)素。如(ru)果(guo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)機(ji)(ji)構(gou)(gou)只(zhi)是(shi)簡(jian)單(dan)地教(jiao)授泡(pao)茶(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)基本步(bu)驟，而缺(que)乏對茶(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)、歷(li)史、品(pin)(pin)鑒(jian)等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)深入(ru)講解(jie)，那(nei)么(me)學(xue)(xue)(xue)(xue)員可能只(zhi)能學(xue)(xue)(xue)(xue)到表面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)東西。例如(ru)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)黑茶(cha)(cha)時(shi)，不僅要知(zhi)道(dao)它的(de)(de)(de)(de)(de)基本制(zhi)作工(gong)藝(yi)(yi)，還(huan)要了解(jie)不同產地黑茶(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點、保(bao)存方(fang)式以及如(ru)何(he)品(pin)(pin)鑒(jian)其品(pin)(pin)質的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)等(deng)。 2. 師(shi)資力(li)量(liang) 師(shi)資力(li)量(liang)直(zhi)接關系到教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。優秀的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)能夠用豐富的(de)(de)(de)(de)(de)經驗和專業(ye)知(zhi)識，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)員更(geng)好地理(li)解(jie)和掌握茶(cha)(cha)道(dao)知(zhi)識與(yu)技(ji)能。比如(ru)茶(cha)(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)博士可以從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)角度深入(ru)解(jie)讀茶(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)內(nei)涵，而茶(cha)(cha)藝(yi)(yi)技(ji)師(shi)則(ze)能傳(chuan)授精湛的(de)(de)(de)(de)(de)泡(pao)茶(cha)(cha)技(ji)藝(yi)(yi)。 3. 教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念 教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念影響著學(xue)(xue)(xue)(xue)員在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)茶(cha)(cha)道(dao)過程中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)。如(ru)果(guo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)機(ji)(ji)構(gou)(gou)注(zhu)重茶(cha)(cha)道(dao)背后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)傳(chuan)承和人(ren)(ren)格修養的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養，那(nei)么(me)學(xue)(xue)(xue)(xue)員在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)泡(pao)茶(cha)(cha)技(ji)巧的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，還(huan)能在(zai)(zai)心靈上得(de)到滋養，更(geng)好地體悟茶(cha)(cha)道(dao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“和”“美(mei)”等(deng)精神。 4. 口碑與(yu)評(ping)(ping)價 口碑和評(ping)(ping)價可以反映出(chu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)機(ji)(ji)構(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)實際教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果(guo)。可以通(tong)過查(cha)看學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價、咨(zi)詢已經參加過培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)等(deng)方(fang)式來了解(jie)一(yi)(yi)個(ge)(ge)機(ji)(ji)構(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)口碑。例如(ru)，如(ru)果(guo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)機(ji)(ji)構(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)很多學(xue)(xue)(xue)(xue)員都反饋在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)后(hou)不僅學(xue)(xue)(xue)(xue)會了茶(cha)(cha)藝(yi)(yi)，還(huan)在(zai)(zai)心態(tai)和人(ren)(ren)際交往等(deng)方(fang)面(mian)有了積極的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)，那(nei)么(me)這個(ge)(ge)機(ji)(ji)構(gou)(gou)就很值得(de)考慮。
綜上(shang)所述(shu)，在(zai)重慶眾多的(de)茶道培訓(xun)(xun)機構中，井(jing)楊子(zi)茶藝培訓(xun)(xun)學校(xiao)在(zai)課程(cheng)設置、師資(zi)力量、教學理念以及獲(huo)得(de)(de)的(de)支持(chi)等方面都具(ju)有明顯的(de)優勢，是一家(jia)值得(de)(de)推(tui)薦的(de)茶道培訓(xun)(xun)機構。當然，不同(tong)的(de)人可(ke)以根(gen)據自己的(de)需求和對不同(tong)考量因素的(de)重視程(cheng)度(du)來選(xuan)擇適合(he)自己的(de)茶道培訓(xun)(xun)機構。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/134035.html