已加入本站3893天 , 點擊量：25807 次
*技巧 課程背景(jing)：職場中我們(men)經常(chang)看到這樣的場景(jing)：●下屬從(cong)不主動(dong)匯報工作，上(shang)司(si)每天都要問到位，如履薄冰(bing)。●下屬匯報工作抓不住重點，浪費了上(shang)司(si)大(da)量時間。●問他有問題(ti)嗎？都說(shuo)沒問題(ti)。可是，交(jiao)來的結
全面(mian)績效(xiao)管理課課程背景：目(mu)標是企業的(de)(de)基(ji)本戰略，要達成目(mu)標，必須(xu)要有(you)達成目(mu)標的(de)(de)方法、步驟，將目(mu)標與(yu)日常工作(zuo)銜(xian)接，形成資(zi)源整合、互相支持的(de)(de)計劃，將各(ge)部門、各(ge)環節(jie)的(de)(de)關鍵(jian)任務與(yu)活動結合起來，實現全面(mian)、有(you)效(xiao)的(de)(de)組
勞(lao)動用(yong)工風險防范與控制課程背景：我國(guo)勞(lao)動用(yong)工法(fa)律體系越(yue)來越(yue)健全，員工維權意識越(yue)來越(yue)強，隨(sui)著(zhu)法(fa)律法(fa)規(gui)的實施，客觀上(shang)要求(qiu)用(yong)人單位在勞(lao)動用(yong)工管理方面做(zuo)到合(he)法(fa)合(he)規(gui)“精細化”，合(he)情合(he)理的
互(hu)聯時代精準(zhun)招(zhao)聘課程背景：現在的(de)人(ren)越來(lai)越難招(zhao)，人(ren)才作為(wei)一(yi)種能(neng)帶(dai)來(lai)價值的(de)商品，越來(lai)越顯示它的(de)重(zhong)要性了(le)，我們(men)再也不能(neng)用(yong)以前老的(de)方法招(zhao)人(ren)了(le)。至少他當下的(de)招(zhao)聘工(gong)作不能(neng)像過(guo)去那樣，在人(ren)才市場(chang)、網(wang)絡渠(qu)道上發布招(zhao)聘
人(ren)(ren)力(li)資源管(guan)理的(de)(de)(de)培訓(xun)課程課程背(bei)景：不同(tong)時(shi)代背(bei)景下(xia)管(guan)理人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)職責(ze)是什么？互聯網時(shi)代，管(guan)理人(ren)(ren)員(yuan)如(ru)何驅(qu)動員(yuan)工的(de)(de)(de)主觀能(neng)動性？人(ren)(ren)力(li)資源管(guan)理是建立在熵(shang)增(zeng)的(de)(de)(de)邏輯(ji)基(ji)礎(chu)之(zhi)上的(de)(de)(de)。如(ru)何讓非人(ren)(ren)力(li)資源部門負(fu)責(ze)人(ren)(ren)承擔起人(ren)(ren)才管(guan)理的(de)(de)(de)責(ze)
OKR敏捷績效管理法課程背(bei)景：現(xian)在(zai)看到(dao)的(de)如大數(shu)據、云計算、人(ren)工智能等，新的(de)商業(ye)模式不斷興起(qi)，對未來而(er)(er)言(yan)，這些(xie)都是(shi)冰山的(de)一角，變(bian)化是(shi)持(chi)續的(de)，而(er)(er)且變(bian)化的(de)速(su)度(du)也會越來越快(kuai)。面對這樣一個商業(ye)世界(jie)，組織學習如何
HR如(ru)何助力(li)(li)(li)企(qi)業(ye)(ye)經(jing)營發展(zhan)課程背(bei)景：企(qi)業(ye)(ye)一切經(jing)營活(huo)動(dong)的(de)(de)動(dong)力(li)(li)(li)，均(jun)來自于企(qi)業(ye)(ye)內部的(de)(de)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)，人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)素質與能力(li)(li)(li)對企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)可持續發展(zhan)有著直接影響(xiang)，因此(ci)加(jia)強企(qi)業(ye)(ye)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管理尤為重要，對企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管理人員(yuan)提出
招(zhao)聘(pin)面試技(ji)(ji)巧的課(ke)程課(ke)程收益：-學會將人(ren)才選拔(ba)與(yu)企業價值觀統一起來，準確把握企業要(yao)求與(yu)崗位的招(zhao)聘(pin)標準。-學會結構(gou)化面試的步驟與(yu)方(fang)法，提高(gao)人(ren)才選拔(ba)的準確率(lv)，減少企業招(zhao)聘(pin)成本(ben)。-能夠運用(yong)各類面試技(ji)(ji)巧進行面試
薪(xin)酬體(ti)系結構培訓課(ke)程(cheng)收益：-認識薪(xin)酬管理對人(ren)力資源效率影響力的(de)作(zuo)用，并(bing)合理規(gui)劃激勵性薪(xin)酬體(ti)系的(de)結構。-掌(zhang)握激勵性薪(xin)酬體(ti)系設計的(de)步驟(zou)、具體(ti)方(fang)法、實際案例、可操作(zuo)工具，并(bing)通過演(yan)練(lian)能夠運用于實際工作(zuo)中，提升
離(li)(li)(li)職成本(ben)分析培訓課程(cheng)收益：-清(qing)晰了解員工(gong)離(li)(li)(li)職給企業造成的(de)各類成本(ben)-掌(zhang)握員工(gong)離(li)(li)(li)職的(de)基本(ben)概念，讓管理者清(qing)晰掌(zhang)握離(li)(li)(li)職相關法律術語與區別-學(xue)(xue)會離(li)(li)(li)職面談，掌(zhang)握讓離(li)(li)(li)職員工(gong)開心離(li)(li)(li)開公司的(de)技巧(qiao)-學(xue)(xue)會在員工(gong)各工(gong)作節點(dian)介
績(ji)效結果(guo)應(ying)用培訓(xun)課程收益：-理清正確績(ji)效管理、績(ji)效考核等概念和理念-了(le)解績(ji)效管理作為工(gong)具對企(qi)業實現業績(ji)目標的輔助作用-掌握教練技術對員工(gong)進行績(ji)效輔導(dao)內(nei)容(rong)提示：人(ren)力(li)資源之績(ji)效管理課程培訓(xun)，幫助學(xue)員理清正
戰略與績效
職(zhi)場溝通 培(pei)訓課
金(jin)牌(pai)中層管理培(pei)訓
TTT培訓師課件設計培訓
人力資源管理體系構建(jian)培訓課程(cheng)
企業績效管理心法培訓(xun)
企(qi)業教練技術之領(ling)導力培訓