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廣州(zhou)非(fei)人(ren)力資源管(guan)理(li)課程課程背(bei)景：企(qi)業快速發展的(de)今天，無(wu)不證(zheng)明人(ren)才管(guan)理(li)的(de)重(zhong)要(yao)性，未來的(de)企(qi)業的(de)競(jing)爭(zheng)，渠(qu)道(dao)，模式，產品……其實，人(ren)品決定產品，最根本(ben)的(de)是人(ren)才的(de)競(jing)爭(zheng)，而當下一個(ge)企(qi)業
績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)目(mu)標(biao)管(guan)理(li)課程課程背景(jing)：企業目(mu)標(biao)的實(shi)現(xian)，需要(yao)構建績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)目(mu)標(biao)設定與(yu)戰略目(mu)標(biao)一(yi)致的績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)體(ti)系(xi)，讓員工的行為(wei)與(yu)組(zu)織目(mu)標(biao)相一(yi)致，并通過績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)來確保目(mu)標(biao)的達成。然而，對于(yu)如何實(shi)現(xian)有效(xiao)(xiao)(xiao)的目(mu)標(biao)與(yu)績(ji)(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)，許多
企業用工風險防(fang)范與管控課程 課程背景：勞動者的法(fa)律意識增強，尤其(qi)對涉及到(dao)自己(ji)切身利益的勞動法(fa)出現了前所(suo)未有的關注(zhu)度。國家(jia)立法(fa)傾(qing)向(xiang)性保護(hu)(hu)勞動者權(quan)益，員工容易以法(fa)律武器維護(hu)(hu)自己(ji)合法(fa)權(quan)益。經濟形勢
人才(cai)招聘面試與甄選(xuan)(xuan)技(ji)術課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：企(qi)業(ye)如(ru)何招聘到(dao)德(de)才(cai)兼備(bei)的人才(cai)？如(ru)何在(zai)面試的過程(cheng)中，對(dui)(dui)候(hou)選(xuan)(xuan)人進行深入(ru)的能力甄選(xuan)(xuan)？如(ru)何識(shi)別候(hou)選(xuan)(xuan)人的語言陷阱？如(ru)何甄選(xuan)(xuan)到(dao)真正符合公司企(qi)業(ye)文(wen)化的良才(cai)？面對(dui)(dui)候(hou)選(xuan)(xuan)人的茫茫人海，
薪(xin)酬與激勵管(guan)理(li)課(ke)程課(ke)程背景：薪(xin)酬管(guan)理(li)比較(jiao)特殊。往(wang)小了說(shuo)，就是做(zuo)工資(zi)(zi)、發工資(zi)(zi)而(er)已;往(wang)大了說(shuo)，年(nian)終獎、績(ji)效(xiao)工資(zi)(zi)、提成.年(nian)薪(xin)、股權激勵等，不僅(jin)是HR經理(li)在絞盡腦(nao)汁，公司高管(guan)、老(lao)板都要過問，甚至頭疼，有時不得(de)
戰(zhan)(zhan)略性人(ren)力資源管理學習課(ke)程課(ke)程背景：面臨(lin)著科(ke)學技(ji)術發(fa)(fa)展速度日益(yi)加快、企業(ye)經(jing)營(ying)競爭壓(ya)力日益(yi)增大，任(ren)何(he)企業(ye)管理者都(dou)必須為明天的生存(cun)和發(fa)(fa)展而未雨綢繆(mou)。當企業(ye)的總體戰(zhan)(zhan)略明確之(zhi)后(hou)，能(neng)否按(an)照擬定的方向運(yun)行，最重要