現代企業人力(li)招(zhao)聘策略課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】 韋爾奇(qi)曾說(shuo)過:“一個(ge)成功的(de)(de)管理者,一定要有識人、用人的(de)(de)能力(li),并且不斷提高(gao)管人的(de)(de)技巧(qiao)。”曾國藩說(shuo):“管人首
企業招(zhao)聘面試(shi)技能提升 【課程背景(jing)】韋(wei)爾奇曾說(shuo)過:“一個(ge)成功的(de)管理者,一定(ding)要有識人(ren)(ren)、用人(ren)(ren)的(de)能力,并且不斷(duan)提高(gao)管人(ren)(ren)的(de)技巧(qiao)。”曾國藩說(shuo):“管人(ren)(ren)首在用人(ren)(ren),用人(ren)(ren)首在
人(ren)力資源突(tu)圍培訓【課程背(bei)景(jing)】企業的生死存亡,“人(ren)”往往是決定因素,在經濟下行(xing)與后疫情疊加的時代背(bei)景(jing)下,“人(ren)”的影響因素更(geng)為凸顯。有抽樣調查顯示,中國民營(ying)
HR三支(zhi)柱的(de)培訓課程前(qian)言:以(yi)HR三支(zhi)柱為支(zhi)撐的(de)人力資(zi)源體系(xi)源于(yu)(yu)公司(si)戰(zhan)略,服務于(yu)(yu)公司(si)業(ye)務,其核心(xin)理念(nian)是通過組(zu)織(zhi)能力再造(zao),讓HR更(geng)好地(di)為組(zu)織(zhi)創造(zao)價(jia)值,是企業(ye)人力資(zi)源組(zu)織(zhi)和管控模式的(de)創新,是對傳統人力資(zi)源管
戰略(lve)制定方(fang)法培(pei)訓課程前言:“方(fang)向要大致正確,組織必(bi)須充(chong)滿(man)活力”,華為三十多(duo)年(nian)的持續成功,其管理背(bei)后(hou)的制勝法寶之一就是戰略(lve)選擇的持續成功和戰略(lve)執行的強大韌(ren)性(xing)。今天,廣大中小型企(qi)業
人(ren)力(li)資源運營課程【課程背景】華為公司(si)管(guan)(guan)理(li)(li)哲(zhe)學(xue):人(ren)力(li)資源管(guan)(guan)理(li)(li)不只是(shi)人(ren)力(li)資源管(guan)(guan)理(li)(li)部門的工作,而且是(shi)全(quan)體管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)的職責。各部門管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)有(you)責任記(ji)錄(lu)、指導、支持、激勵與合理(li)(li)評(ping)價下(xia)屬(shu)人(ren)員的工作,負有(you)幫助下(xia)屬(shu)人(ren)員成長(chang)的
學習華為組織培訓【課程背景】數據顯示,新創企業的平均壽命不到5年,能夠保持10年以上持續增長(chang)的企業大約(yue)只占(zhan)企業總數的10%,而(er)能夠活過30年的企業更是(shi)少之(zhi)又(you)少。甚(shen)至那些已具規模優勢、進(jin)入(ru)國內國際市場&
人力資源核心培訓(xun)【課程(cheng)背景】企(qi)業的(de)競(jing)爭(zheng)歸根結(jie)底還是人才的(de)競(jing)爭(zheng)。干部是公司發展(zhan)的(de)骨干,是公司的(de)脊梁。但是隨(sui)著VUCA時代的(de)到來,在很(hen)多(duo)快速發展(zhan)的(de)行業,管理者一(yi)方面面臨著日益嚴峻的(de)業務挑戰,另(ling)一(yi)方面需要帶
企業文(wen)化(hua)發(fa)展的培訓課程(cheng)前言(yan):企業文(wen)化(hua)對于企業成長和(he)(he)發(fa)展的重要性不(bu)言(yan)而喻,但文(wen)化(hua)建設和(he)(he)文(wen)化(hua)落(luo)地(di)在(zai)企業內部卻困難重重。多少(shao)年過(guo)去,經常是領導親自抓一下(xia)效果就會明顯,但在(zai)一段時(shi)間以后大家各忙各的事,文(wen)化(hua)很可(ke)
人(ren)力(li)招聘技能培訓(xun)課程背景: 韋爾奇曾說過:“一個成功的管理者,一定要有識人(ren)、用(yong)人(ren)的能力(li),并且(qie)不斷提(ti)高管人(ren)的技巧(qiao)。”曾國藩說:“管人(ren)首在(zai)用(yong)人(ren),用(yong)
華(hua)為組(zu)織(zhi)管理課程(cheng)【課程(cheng)背景】任正(zheng)非說(shuo):“方向要(yao)大致正(zheng)確,組(zu)織(zhi)必須充滿活力”。華(hua)為三十多年來,從初創期的華(hua)為“六君(jun)子”到如今近20萬人(ren)的龐大華(hua)為軍團(tuan),從當(dang)
人(ren)力資源方法培訓【課程背(bei)景(jing)】企業的生死存亡,“人(ren)”往往是決定因(yin)素,在經濟下行與后(hou)疫情(qing)疊加的時代背(bei)景(jing)下,“人(ren)”的影響因(yin)素更為凸顯(xian)。有抽樣調查(cha)顯(xian)示,中國民營
干(gan)部(bu)管理工具培訓【課程背景(jing)】將領的(de)(de)作用是(shi)(shi)什么?就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要在看不清的(de)(de)茫(mang)茫(mang)黑暗中,用自己(ji)發(fa)出(chu)(chu)微光,帶著你的(de)(de)隊伍前進,就(jiu)(jiu)像希(xi)臘神話中的(de)(de)丹柯一樣(yang)把心拿(na)出(chu)(chu)來燃(ran)燒,照(zhao)亮(liang)后人前進的(de)(de)道路。越(yue)(yue)是(shi)(shi)在困難的(de)(de)時候,我(wo)們的(de)(de)干(gan)部(bu)就(jiu)(jiu)越(yue)(yue)