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陳炳

陳炳

陳炳課程

數字政府變革與實施管理

變革與實施管(guan)理  課(ke)程描(miao)述  建設數字政(zheng)府,將數字化(hua)(hua)、網絡化(hua)(hua)、智(zhi)能化(hua)(hua)為(wei)特征(zheng)的現代信息技術廣(guang)泛(fan)應用于政(zheng)府管(guan)理服務,能夠顯著提高政(zheng)府治理效能,為(wei)推進國(guo)家治理體系和治

陳炳 1天 培訓時長

基于生命周期的客群數據分析與數字化精準營銷

客(ke)群(qun)數據分析(xi)課程(cheng)背景  “十四五(wu)”的未來(lai)五(wu)年,“發展數字經濟是把(ba)握(wo)新一輪(lun)科技革(ge)命和產業變(bian)革(ge)新機(ji)遇的戰略選擇”。數字化經濟崛起,新的技

陳(chen)炳 1天 培訓時長

《從挖掘數據到解決問題》

挖掘數據(ju)解決問題 課程背景  隨(sui)著計算能力的快速增長,數據(ju)越(yue)來越(yue)成為社會發(fa)展的第五(wu)要素(su),相(xiang)關技術也成為當今炙手可(ke)熱的話(hua)題。如何破除(chu)入(ru)門的恐(kong)懼,本課程以循(xun)序漸進(jin)的方式,從講(jiang)

陳(chen)炳 2天 培訓時長

《如何用分析眼光發現數據價值》

分析(xi)發現(xian)數據(ju)價值 課程(cheng)背景  隨著計算能力的快速增長,數據(ju)越(yue)來(lai)越(yue)成為(wei)社會發展的第(di)五要(yao)素,相(xiang)關(guan)技術也成為(wei)當今炙(zhi)手(shou)可熱的話(hua)題。但在實際工(gong)作過程(cheng)中,常常會面臨(lin)如下一些困惑:-工(gong)

陳炳 2天 培訓時長

《鄉村振興下的數字化布局》

鄉(xiang)村(cun)振興的數字(zi)(zi)化布局 課程背景  數字(zi)(zi)鄉(xiang)村(cun)是(shi)鄉(xiang)村(cun)振興的戰略(lve)方向,也是(shi)建(jian)設數字(zi)(zi)中(zhong)國的重要內(nei)容。*網信辦、商(shang)務部等十部門(men)印發(fa)《數字(zi)(zi)鄉(xiang)村(cun)發(fa)展行動計(ji)劃(2022-2025年(nian))》,

陳炳 1天 培訓時長

《數字化轉型與城市軌道發展》

數字化轉(zhuan)型城市(shi)軌道(dao)發展(zhan) 課(ke)程背(bei)景  在(zai)新(xin)一(yi)輪(lun)科技革(ge)命和(he)產業變革(ge)的(de)浪(lang)潮推動下,我國(guo)城軌交通行業信息(xi)化建設步入快(kuai)速發展(zhan)階段(duan),信息(xi)化建設的(de)成果初(chu)具規模,改變了傳統的(de)建設模式、服

陳炳 1天 培訓時長

《如何打造有品味的產品:基于用戶體驗的產品設計與運營》

如何(he)打造有品(pin)(pin)味的(de)產(chan)品(pin)(pin)課程背景  隨(sui)著數(shu)字化轉型的(de)發展,以客(ke)戶為中(zhong)心(xin)的(de)服務理念已經(jing)廣泛被接(jie)受,人人都(dou)在(zai)討(tao)論用戶體驗(yan)并發表自己的(de)見解,然而對于從(cong)事軟件及(ji)相關產(chan)品(pin)(pin)開發人員來講,如何(he)從(cong)技(ji)術

陳(chen)炳 1天 培訓時長

《金融行業數據治理與安全防護》

金融(rong)行業數(shu)(shu)據治理(li)(li)課程(cheng)背(bei)景  2021年9月我國(guo)《數(shu)(shu)據安(an)全(quan)法》正式施行,這為(wei)全(quan)球數(shu)(shu)據安(an)全(quan)治理(li)(li)貢獻(xian)中國(guo)智(zhi)慧和(he)中國(guo)方案。在新一(yi)輪科技革命(ming)和(he)產業變革的(de)(de)浪潮推動(dong)下,金融(rong)是數(shu)(shu)據創新應用的(de)(de)重要行

陳(chen)炳 1天 培訓時長

《發展數字經濟,深化數字金融新基建》

數字(zi)金融新(xin)基建(jian) 課程背景(jing)  近(jin)年來(lai),互聯網、大(da)數據、云計算、人工智能、區塊鏈等技(ji)術(shu)加(jia)速創新(xin),日(ri)益(yi)融入經濟(ji)社會發展各領(ling)域(yu)全過程,數字(zi)經濟(ji)發展速度(du)(du)之(zhi)(zhi)快、輻射范(fan)圍之(zhi)(zhi)廣(guang)、影響程度(du)(du)

陳炳(bing) 1天 培訓時長

《發展“連接+算力+能力“,深化數智新基建》

數字(zi)(zi)經濟新基建 課程(cheng)背景  當前,數字(zi)(zi)經濟發展速度之快,輻射范圍之廣,影響程(cheng)度之深前所未(wei)有(you),諸(zhu)如5G、大(da)數據、云計(ji)算、人(ren)工智能、物聯(lian)網、區塊(kuai)鏈等技術加速創新,日益融(rong)入經濟

陳(chen)炳 1天 培訓時長

《大數據系統建設的項目管理》

大(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)系統建設(she)項目管理 課程背景  隨著越(yue)來越(yue)多(duo)的社會(hui)資(zi)源(yuan)被網絡化和數(shu)字化,大(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)可以承載的價值也(ye)將不斷被提及和提高,大(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)的應用范(fan)圍也(ye)將不斷擴大(da)。大(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)本(ben)身(shen)不僅可以代表

陳炳 2天 培訓時長

《從數據到數據分析,如何解決業務問題》

數據分析解決業務問題 課程(cheng)(cheng)背景  隨著計算能力的(de)快速增長,數據越來越成(cheng)(cheng)為(wei)社會發展的(de)第五(wu)要素,相關技術也成(cheng)(cheng)為(wei)當今(jin)炙手可熱的(de)話題。如(ru)何破除(chu)入門的(de)恐懼,本(ben)課程(cheng)(cheng)以循序漸進的(de)方式,

陳炳 5天 培訓時長
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