已加入本站984天 , 點擊量：26122 次
領(ling)(ling)(ling)導(dao)素(su)質能力(li)(li)與藝術課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)大(da)綱：第一(yi)部分(fen) 領(ling)(ling)(ling)導(dao)者的(de)素(su)質能力(li)(li)一(yi)、領(ling)(ling)(ling)導(dao)者的(de)力(li)(li)量（一(yi)）新時代如何當領(ling)(ling)(ling)導(dao)（二(er)）什么是(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)：權力(li)(li)性影響力(li)(li)與非權力(li)(li)性影響力(li)(li)二(er)、領(ling)(ling)(ling)導(dao)者的(de)素(su)質（一(yi)）領(ling)(ling)(ling)導(dao)者素(su)質重要嗎？（二(er)）
低(di)碳經濟(ji)課(ke)程(cheng)講課(ke)提綱(gang)：第一講氣(qi)(qi)候變(bian)(bian)化與(yu)(yu)低(di)碳經濟(ji)的(de)產生一、全球氣(qi)(qi)候變(bian)(bian)暖(nuan)的(de)挑(tiao)戰（一）氣(qi)(qi)候與(yu)(yu)氣(qi)(qi)候變(bian)(bian)暖(nuan)（二）氣(qi)(qi)候變(bian)(bian)暖(nuan)的(de)影響與(yu)(yu)危害（三）溫室效(xiao)應與(yu)(yu)氣(qi)(qi)候變(bian)(bian)化二、低(di)碳經濟(ji)理念的(de)產生（一）低(di)碳經濟(ji)是應對氣(qi)(qi)候變(bian)(bian)暖(nuan)的(de)必(bi)然
黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記(ji)角(jiao)(jiao)(jiao)色(se)認知課程講課提綱：問題(ti)與思考1、如何正確認知黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記(ji)這個角(jiao)(jiao)(jiao)色(se)？2、黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記(ji)有哪些職責需要認真履行？3、如何提高黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記(ji)的(de)能力素質？一(yi)、黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記(ji)角(jiao)(jiao)(jiao)色(se)認知1、角(jiao)(jiao)(jiao)色(se)認知的(de)理論基礎2、黨(dang)
聚焦(jiao)五力(li)提升課(ke)程課(ke)程大(da)綱：第一節(jie)新時代(dai)國(guo)(guo)(guo)企(qi)改革大(da)戰略一、新時代(dai)國(guo)(guo)(guo)有企(qi)業黨建二、新時代(dai)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)目標三、新時代(dai)國(guo)(guo)(guo)企(qi)發(fa)展(zhan)戰略四、新時代(dai)國(guo)(guo)(guo)企(qi)改革方向第二節(jie)深(shen)化國(guo)(guo)(guo)企(qi)改革的(de)核心內容一、完善現代(dai)企(qi)業制度二、科學法人(ren)
鋼鐵(tie)工業(ye)高質量發展(zhan)課程【講綱(gang)】一、《指導意見》的出臺背景（一）“十(shi)三五”時期我國鋼鐵(tie)工業(ye)取得顯著成效（二）“十(shi)四(si)五”時期我國鋼鐵(tie)工業(ye)仍存在若干壓力問題（
我(wo)國一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路倡議課程課程大綱：一(yi)(yi)、“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議的時(shi)代意義（一(yi)(yi)）“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議是構建(jian)人類命(ming)運(yun)共(gong)同體重要平臺(tai)（二）“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”
職業(ye)(ye)心(xin)(xin)理(li)素(su)(su)質與競爭力(li)提升(sheng)課程課程大綱：一、認識職業(ye)(ye)心(xin)(xin)理(li)素(su)(su)養（一）什(shen)么是(shi)職業(ye)(ye)心(xin)(xin)理(li)素(su)(su)養（二）職業(ye)(ye)心(xin)(xin)理(li)素(su)(su)養提升(sheng)是(shi)職業(ye)(ye)生涯(ya)發展的重(zhong)要推動(dong)(dong)力(li)量1、職業(ye)(ye)心(xin)(xin)理(li)素(su)(su)養是(shi)職業(ye)(ye)活動(dong)(dong)的基(ji)石2、職業(ye)(ye)心(xin)(xin)理(li)素(su)(su)養是(shi)職業(ye)(ye)活動(dong)(dong)的能動(dong)(dong)部分
創(chuang)新(xin)意識與(yu)創(chuang)造力(li)課程(cheng) 課程(cheng)大綱：一(yi)(yi)、認識創(chuang)新(xin)與(yu)創(chuang)造力(li)（一(yi)(yi)）創(chuang)新(xin)的(de)本質1、創(chuang)新(xin)是(shi)發(fa)展之本2、創(chuang)新(xin)的(de)概念與(yu)特征(zheng)（二）人的(de)創(chuang)造力(li)是(shi)創(chuang)新(xin)的(de)力(li)量之源 二、創(chuang)造的(de)過程(cheng)（一(yi)(yi)）創(chuang)造過程(cheng)的(de)本質（二）
應(ying)用(yong)文的(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力課程大綱：第一(yi)部分：應(ying)用(yong)文寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力的(de)(de)(de)重要性一(yi)、什么是應(ying)用(yong)文寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)（一(yi)）應(ying)用(yong)文寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)概(gai)述（二）應(ying)用(yong)文寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)類型(xing)（三）應(ying)用(yong)文寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)基本要素二、應(ying)用(yong)文寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力的(de)(de)(de)構成（一(yi)）領(ling)會授(shou)意(yi)應(ying)用(yong)文寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)意(yi)圖的(de)(de)(de)
醫院(yuan)檔(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)管理講課(ke)提(ti)綱：一、醫院(yuan)檔(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)管理要(yao)義(yi)與標(biao)尺（一）醫院(yuan)檔(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)管理的(de)要(yao)義(yi)：什么是檔(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)1、醫院(yuan)檔(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)的(de)定義(yi)2、檔(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)性質(zhi)3、我國檔(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)的(de)演進(jin)4、檔(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)的(de)特(te)點5、檔(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)的(de)作(zuo)(zuo)用6、檔(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)的(de)類型(xing)7、醫院(yuan)檔(dang)(dang)案(an)(an)(an)(an)(an)工(gong)作(zuo)(zuo)者（
新(xin)聞(wen)攝影(ying)采寫(xie)編(bian)課程大綱：第一部分(fen)：新(xin)聞(wen)攝影(ying)與(yu)新(xin)聞(wen)采寫(xie)編(bian)（把握全媒(mei)體(ti)時(shi)代(dai)新(xin)聞(wen)傳播(bo)規(gui)律，推動新(xin)聞(wen)攝影(ying)與(yu)采寫(xie)編(bian)共享融通）一、全媒(mei)體(ti)時(shi)代(dai)的新(xin)聞(wen)采訪與(yu)寫(xie)作（一）什么是全媒(mei)體(ti)時(shi)代(dai)（二）全媒(mei)體(ti)時(shi)代(dai)加深對(dui)新(xin)聞(wen)的理解（
協(xie)(xie)調(diao)沖突(tu)(tu)(tu)管理與(yu)協(xie)(xie)調(diao)課程大綱：第一部(bu)分(fen) 協(xie)(xie)調(diao)沖突(tu)(tu)(tu)管理【情景導入】【問(wen)題討論】【問(wen)題分(fen)析(xi)】一、認識沖突(tu)(tu)(tu)的性質（一）什么是沖突(tu)(tu)(tu)？1、沖突(tu)(tu)(tu)的性質與(yu)分(fen)類2、沖突(tu)(tu)(tu)產生的原因（二）沖突(tu)(tu)(tu)的功能1、沖突(tu)(tu)(tu)客觀存
企業檔(dang)(dang)案管(guan)理課程(cheng)大綱(gang)：引言：新修(xiu)訂的《檔(dang)(dang)案法》修(xiu)訂的主要內容十三(san)屆全國(guo)人大常委會(hui)第十九次會(hui)議20日(ri)表決通過新修(xiu)訂的檔(dang)(dang)案法，將自2021年1月1日(ri)起施行。1、完善檔(dang)(dang)案管(guan)理相關制度2、增加檔(dang)(dang)案信息化建設的
保(bao)密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)管理(li)能力(li)課程大綱：第(di)一部分：保(bao)密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)管理(li)的要義與(yu)標尺一、保(bao)密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)概述（一）什么(me)是保(bao)密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)（二(er)）保(bao)密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的組織機構（三）保(bao)密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的地位和(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用（四）保(bao)密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的方針、原(yuan)則和(he)體制（五）保(bao)密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的演進歷
公文寫(xie)作(zuo)的(de)(de)規范技巧課程大綱：第一部分：公文寫(xie)作(zuo)的(de)(de)基(ji)礎技能修煉一、公文概述（一）公文的(de)(de)產生與發展（二）公文的(de)(de)涵義（三）公文的(de)(de)文種(zhong)(zhong)及(ji)適用范圍1、黨政公文的(de)(de)種(zhong)(zhong)類（15個）2、事務性文書的(de)(de)種(zhong)(zhong)類3、專(zhuan)業文書的(de)(de)種(zhong)(zhong)
協(xie)(xie)(xie)調(diao)(diao)沖突管(guan)(guan)理(li)(li)能力提升課(ke)程(cheng)大綱(gang)：第一部(bu)分：紀(ji)(ji)檢監(jian)察干(gan)部(bu)協(xie)(xie)(xie)調(diao)(diao)沖突管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)重要(yao)性一、紀(ji)(ji)檢監(jian)察干(gan)部(bu)協(xie)(xie)(xie)調(diao)(diao)沖突管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)行為特征（一）發(fa)現(xian)案(an)件線索來源(yuan)中的(de)(de)協(xie)(xie)(xie)調(diao)(diao)沖突管(guan)(guan)理(li)(li)（二）案(an)件線索初步(bu)核實(shi)中的(de)(de)協(xie)(xie)(xie)調(diao)(diao)沖突管(guan)(guan)理(li)(li)1、違法違紀(ji)(ji)案(an)
專業技術人員(yuan)能(neng)力溝(gou)(gou)通(tong)與(yu)(yu)協(xie)調課程大綱：第一(yi)(yi)講(jiang) 工作(zuo)任務的(de)溝(gou)(gou)通(tong)（上(shang)）一(yi)(yi)、專業技術人員(yuan)與(yu)(yu)上(shang)級(ji)溝(gou)(gou)通(tong)（一(yi)(yi)）與(yu)(yu)上(shang)級(ji)溝(gou)(gou)通(tong)的(de)實質1、建立并培養良好的(de)工作(zuo)關系2、與(yu)(yu)上(shang)級(ji)溝(gou)(gou)通(tong)的(de)內容（二）與(yu)(yu)上(shang)級(ji)溝(gou)(gou)通(tong)的(de)原(yuan)則(ze)1、不卑
辦(ban)公(gong)室主任(ren)的工作(zuo)實務【講(jiang)綱(gang)】第一節公(gong)文(wen)格(ge)式規范(fan)(fan)及寫(xie)(xie)作(zuo)一、公(gong)文(wen)格(ge)式規范(fan)(fan)（一）公(gong)文(wen)的基(ji)本涵義（二(er)）熟(shu)悉公(gong)文(wen)的特征(zheng)（三）了解公(gong)文(wen)的功能（四）明(ming)確公(gong)文(wen)格(ge)式規范(fan)(fan)二(er)、公(gong)文(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)（一）認識(shi)公(gong)文(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)的主要特點（二(er)）明(ming)確