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質量(liang)(liang)改(gai)善(shan)報告(gao)8D課(ke)(ke)程【課(ke)(ke)程簡介】質量(liang)(liang)不良(liang)重(zhong)復(fu)發生，不良(liang)損失成本高，客戶持續質量(liang)(liang)投訴(su)，很(hen)多質量(liang)(liang)不良(liang)還是低級(ji)錯誤，客戶滿意度低，甚至影響(xiang)到公司(si)的(de)訂單。質量(liang)(liang)部門也組織改(gai)善(shan)，也有回復(fu)客戶的(de)8D報告(gao)，問題依然得
作業標(biao)準SOP課(ke)程(cheng) 【課(ke)程(cheng)背景】您的(de)企(qi)業是否(fou)經歷這樣的(de)困(kun)擾(rao)？-部門和崗位(wei)職責不清，事情(qing)相互(hu)推(tui)諉，沒有(you)進(jin)展；-管理(li)目標(biao)設置和績(ji)效考(kao)核(he)指標(biao)不嚴謹，績(ji)效考(kao)核(he)管理(li)變樣成了(le)走形式；-流程(cheng)不合理(li)，流程(cheng)太(tai)
新產品設計開(kai)發(fa)課(ke)程(cheng) 【課(ke)程(cheng)背景(jing)】您的企業(ye)新產品開(kai)發(fa)過程(cheng)是否存在以下(xia)困擾？-新產品開(kai)發(fa)轉(zhuan)量(liang)產后，暴露出各種質(zhi)量(liang)問題(ti)(ti)、工(gong)藝(yi)問題(ti)(ti)、設備(bei)問題(ti)(ti)…..帶病生(sheng)產，造成損耗大(da)，效率(lv)低，質(zhi)量(liang)差(cha)；
全面(mian)降(jiang)本增(zeng)效管理課(ke)程(cheng) 【課(ke)程(cheng)背景介(jie)紹】外部(bu)經營環境(jing)不好(hao)，為了保生存，大家相互壓(ya)低價格(ge)，銷售(shou)單(dan)價下降(jiang)。而(er)另外一方面(mian)，各種生產(chan)要素成本在不斷(duan)上漲，極大積(ji)壓(ya)了企業的利潤(run)空間。企業內部(bu)管理存在各種大量浪(lang)費，效
六西(xi)(xi)格瑪(ma)設計DFSS課程(cheng) 【課程(cheng)背景】六西(xi)(xi)格瑪(ma)設計DFSS（DesignForSixSigma）是六西(xi)(xi)格瑪(ma)改善DMAIC的外延和突破(po)，DFSS是按照(zhao)合理的流程(cheng)DMADV、運(yun)用科學的方法（QFD、DFX
QC小(xiao)組改(gai)善(shan)活動課程(cheng) 【課程(cheng)介(jie)紹】社會在(zai)快速發(fa)展，企業也(ye)在(zai)快速變(bian)化，企業永遠不變(bian)的就是“改(gai)變(bian)、改(gai)善(shan)和創新”。不論公司制度、流程(cheng)多么完善(shan)、標準怎樣的健全，總有管理總有漏(lou)
縮短生(sheng)產(chan)周(zhou)期【課程背景】企業是(shi)否有(you)以(yi)下困擾：-由(you)(you)于沒(mei)有(you)標準工(gong)(gong)時，不(bu)知道(dao)這批生(sheng)產(chan)任務(wu)什么時候能做(zuo)完(wan)；-由(you)(you)于沒(mei)有(you)標準工(gong)(gong)時，員工(gong)(gong)在(zai)混日子，磨洋工(gong)(gong)，還說(shuo)不(bu)出(chu)來；-由(you)(you)于沒(mei)有(you)標準工(gong)(gong)時，給員工(gong)(gong)的工(gong)(gong)價是(shi)高(gao)還是(shi)低了；-
降本增效(xiao)的活動【課程介紹】當前(qian)的政(zheng)治經(jing)濟(ji)形勢紛繁亂(luan)繞，眼花繚亂(luan)，時不時飛出(chu)幾只黑天(tian)鵝。經(jing)濟(ji)低迷，甚至是(shi)衰退退。*也(ye)認(ren)識到(dao)問題嚴(yan)峻性，推出(chu)12萬億的經(jing)濟(ji)刺(ci)激計(ji)劃。這里面有風口(kou)也(ye)有風險。要識別風口(kou)與風險。
服裝(zhuang)生(sheng)產(chan)質量(liang)《服裝(zhuang)生(sheng)產(chan)質量(liang)管理(li)控制(zhi)規(gui)范(fan)》是(shi)根據服裝(zhuang)生(sheng)產(chan)流程制(zhi)定的(de)(de)一份生(sheng)產(chan)管理(li)規(gui)范(fan)，它(ta)是(shi)從生(sheng)產(chan)的(de)(de)計(ji)劃階段直到大(da)貨出(chu)運的(de)(de)整個過程都(dou)要進行(xing)的(de)(de)質量(liang)控制(zhi)，要求在生(sheng)產(chan)過程中的(de)(de)所有環節，對系統和工(gong)藝進行(xing)實(shi)時檢查(cha)，對
推(tui)進設備管理課程【課程背景】 &n
生(sheng)產線布局(ju)培訓【課程背景】您是(shi)否由于(yu)生(sheng)產線布局(ju)不合理和換模(mo)時間長(chang)帶來以下(xia)困擾：物流路線長(chang)，搬運多(duo)；由于(yu)想提升搬運效率(lv)，造(zao)(zao)成搬運單位增大，在制(zhi)品增多(duo)；布局(ju)不合理造(zao)(zao)成作業不方(fang)便；換型號時間長(chang)，有的(de)換模(mo)具，
產(chan)品設計開(kai)(kai)發(fa)培訓【課程(cheng)背景(jing)】您的(de)企業新產(chan)品開(kai)(kai)發(fa)過(guo)程(cheng)是(shi)否存在以下困擾？-開(kai)(kai)發(fa)出來的(de)產(chan)品市場(chang)轉(zhuan)換(huan)率(lv)低，成功轉(zhuan)換(huan)成適(shi)銷對(dui)路的(de)比例很小，很多開(kai)(kai)發(fa)項目都成了綠葉；-開(kai)(kai)發(fa)周期(qi)長(chang)，開(kai)(kai)發(fa)過(guo)程(cheng)中有太(tai)多的(de)變(bian)更(geng)，物料(liao)不齊套
生產(chan)班組(zu)管理(li)(li)課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】公司的所(suo)有生產(chan)任(ren)務都是通過(guo)生產(chan)一線來實現(xian)(xian)和達成(cheng)，生產(chan)一線班組(zu)長(chang)能(neng)力(li)如何(he)決定了(le)該生產(chan)班組(zu)的生產(chan)效率，成(cheng)本、技(ji)能(neng)、安(an)全(quan)、質量、現(xian)(xian)場管理(li)(li)水(shui)平。大多(duo)數(shu)企(qi)業(ye)提(ti)拔一個(ge)班組(zu)長(chang)，往往看(kan)這個(ge)
制度管理辦(ban)法【課程(cheng)(cheng)背景(jing)】您的企(qi)業是(shi)否經歷這(zhe)樣的困(kun)擾(rao)？-部門和崗(gang)位職責不清，事(shi)情相互推諉，沒有進展(zhan)；-管理目標設置和績效考核指標不嚴謹，績效考核管理變(bian)樣成了走形式；-流程(cheng)(cheng)不合理，流程(cheng)(cheng)太長，效率低下；-流
5S管理的推(tui)進【課程(cheng)背(bei)景】以“整理（Seire）、整頓（Seition）、清掃(sao)（Seiso）、清潔(jie)（Seiketsu）、素養（Shitsuke）”為主(zhu)要內容的“5S
QC小組改(gai)善(shan)(shan)培(pei)訓【課程介紹】社會在快速發展，企(qi)業(ye)也在快速變化，企(qi)業(ye)永遠(yuan)不變的就(jiu)是“改(gai)變、改(gai)善(shan)(shan)和創新”。不論公司制(zhi)度(du)、流(liu)程多(duo)么完(wan)善(shan)(shan)、標準怎(zen)樣的健全，總有(you)管理總有(you)漏洞，成本、質量、
實驗設(she)計與分(fen)析DOE
失(shi)效模式(shi)與測(ce)量系統分析