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高(gao)客(ke)經營與大單贏銷課程課程背景高(gao)客(ke)歷來(lai)是各保(bao)險公(gong)司“兵家必(bi)爭”之珍貴資(zi)源。高(gao)客(ke)既是業務員大單及收入的主要來(lai)源點，亦是保(bao)險公(gong)司創造(zao)規(gui)模(mo)保(bao)費及重要時點輝煌業績(ji)的“功勛&
職場(chang)科學解壓與(yu)情緒(xu)調控課(ke)程課(ke)程背景：很多職場(chang)人士(shi)抱(bao)怨(yuan)工作不好(hao)做、客戶要求多、同事(shi)不合(he)作、領導不支持。對工作缺乏熱(re)情，整天(tian)消極，抱(bao)怨(yuan)，責任(ren)感不強、執行力不佳(jia)，當一(yi)天(tian)和尚撞一(yi)天(tian)鐘(zhong)，得過(guo)且過(guo)，沒有(you)長(chang)遠的目標
促(cu)動技術(shu)應用課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：1940年由英國(guo)管理(li)學思想家雷(lei)(lei)吉．雷(lei)(lei)文斯(si)（RegRevans）發明的(de)行動學習法(fa)將其應用于英格蘭(lan)和(he)威爾士煤(mei)礦業的(de)組織培訓，獲(huo)得了巨大成(cheng)功。西門子公(gong)司(si)通過(guo)組建行動學習團(tuan)隊，把問題
直播創新培(pei)訓(xun)(xun)技(ji)巧課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)背景隨著移(yi)動(dong)互聯網和5G技(ji)術的迅猛(meng)發展，以(yi)及新冠肺炎疫情肆(si)虐所(suo)帶來的影響，每一家銀行及保險企業都在加快數字化(hua)轉型的步伐。在這一背景下，傳統培(pei)訓(xun)(xun)模式受到了極大的沖(chong)擊，數字化(hua)培(pei)訓(xun)(xun)和
TTT課程(cheng)開發與授課技(ji)巧的培訓課程(cheng)背景(jing)：如何(he)更好貫徹公司(si)文(wen)化、經(jing)營(ying)理(li)(li)念及制度？如何(he)有效(xiao)(xiao)挖掘企業內部隱形經(jing)驗，提升(sheng)(sheng)各級員工的管(guan)理(li)(li)能力及業務素質(zhi)？如何(he)有效(xiao)(xiao)開展內外部培訓活動，培養人(ren)才，提升(sheng)(sheng)經(jing)營(ying)管(guan)理(li)(li)績效(xiao)(xiao)？毫
卓越(yue)講師進階修煉(lian)課程課程背景：如(ru)何(he)更好宣導、貫徹公(gong)司(si)文化、經(jing)營理(li)念及制(zhi)度？如(ru)何(he)有(you)(you)效提升各級講師的職業素養(yang)和(he)能(neng)力(li)？如(ru)何(he)有(you)(you)效推進公(gong)司(si)育成體系，支持(chi)機構經(jing)營？毫無疑問，培養(yang)一支專業、多層(ceng)級根植于(yu)公(gong)司(si)內部各崗
PTT職(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)課(ke)程課(ke)程背景如(ru)(ru)果您(nin)正(zheng)準備(bei)走上(shang)培(pei)(pei)訓(xun)講(jiang)壇，沒(mei)有專業(ye)訓(xun)練怎能(neng)肩負起(qi)神(shen)圣使命？如(ru)(ru)果您(nin)是一位職(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)，技巧不足如(ru)(ru)何自信地面對(dui)學員(yuan)？如(ru)(ru)果您(nin)是一位中高層管理(li)者，不善(shan)教導又(you)怎能(neng)領導？如(ru)(ru)果您(nin)是一位銷(xiao)售(shou)
機構負(fu)責人領導力課(ke)程 課(ke)程背景：在VUCA時代及保(bao)險新形勢下，機構負(fu)責人如何變革升級管理(li)模式、逆勢增長？如何將(jiang)自己(ji)從“保(bao)姆(mu)型(xing)”管理(li)中解放出來、提(ti)升管理(li)績(ji)效？如何駕(jia)馭知
九型人格與領導力課程(cheng) 課程(cheng)背景：為(wei)什(shen)么有(you)(you)些管(guan)理方式在一(yi)部分人身上有(you)(you)效(xiao)，而(er)用在另一(yi)部分人身上適(shi)得其(qi)反(fan)？為(wei)什(shen)么做同樣一(yi)件工作，有(you)(you)的(de)人如(ru)魚得水，而(er)有(you)(you)的(de)人則舉步維(wei)艱(jian)？為(wei)什(shen)么我們(men)認為(wei)有(you)(you)的(de)人好溝通(tong)，而(er)有(you)(you)
中層非物質(zhi)(zhi)激(ji)(ji)勵課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：眾所周知，激(ji)(ji)勵問題一直(zhi)困擾著企業管理者(zhe)，只有激(ji)(ji)勵得當，才能激(ji)(ji)發員工的(de)積極性(xing)，讓企業煥發活力(li)。但目前絕大部分企業僅把目光放在薪酬等(deng)物質(zhi)(zhi)激(ji)(ji)勵制(zhi)度的(de)完(wan)善上，而忽略了精神激(ji)(ji)勵的(de)建(jian)設
專業養(yang)老(lao)規劃(hua)課程講座背(bei)景深度老(lao)齡化及養(yang)老(lao)問(wen)題成為今天中國社會(hui)及大(da)眾關(guan)注(zhu)的重大(da)焦點(dian)問(wen)題之(zhi)一。如何有效運用養(yang)老(lao)熱(re)點(dian)推(tui)(tui)動公司相關(guan)產(chan)品暢銷，進而提升沙龍(long)（產(chan)說會(hui)）簽單(dan)率和業績，成為當(dang)下各家公司重點(dian)推(tui)(tui)動的會(hui)議營
財富(fu)穩贏(ying)之道課程講座背景三年(nian)疫情肆(si)虐，伴隨地緣政(zheng)治沖突(tu)，天災人禍，致使(shi)國際政(zheng)經(jing)(jing)形勢突(tu)。，國際經(jing)(jing)貿極大受挫，世(shi)界經(jing)(jing)濟持續下(xia)行，民生之難日益凸顯。在家庭(ting)財富(fu)規劃中(zhong)，如何保住(zhu)本金，保住(zhu)未來，成(cheng)為當下(xia)最熱點的
NLP終(zhong)身(shen)(shen)壽(shou)/年金(jin)險課程課程背(bei)景(jing)終(zhong)身(shen)(shen)壽(shou)/年金(jin)險歷來(lai)為保(bao)險公(gong)司“兵家必爭”之險種。它們既是業務伙伴大單及高收入的(de)來(lai)源(yuan)之一，亦是保(bao)險公(gong)司創(chuang)造規(gui)模保(bao)費及重(zhong)要時點(dian)輝煌業績(ji)的(de)&ldquo
增額終(zhong)身壽贏銷課(ke)程課(ke)程背(bei)景終(zhong)身壽近來(lai)成為“兵家必爭”之熱銷險(xian)種。終(zhong)身壽既(ji)是(shi)業(ye)務伙伴大(da)單(dan)及(ji)(ji)收入的主(zhu)要來(lai)源，亦是(shi)保(bao)險(xian)與(yu)銀行機構創造規模保(bao)費(fei)及(ji)(ji)重要時點輝煌業(ye)績的“功勛&r
養老(lao)年贏銷課程課程背景養老(lao)年金險(xian)歷來為(wei)保險(xian)公司(si)“兵家必爭”之(zhi)險(xian)種。養老(lao)年金險(xian)既是業(ye)務伙伴大單及(ji)高收入的來源之(zhi)一，亦是保險(xian)公司(si)創造規(gui)模保費及(ji)重要時點輝(hui)煌業(ye)績的“功(gong)勛&
NLP養(yang)老(lao)規劃贏銷課程(cheng)背景深度(du)老(lao)齡化及養(yang)老(lao)問(wen)(wen)題成為今(jin)天(tian)中國社會(hui)及大(da)眾關注的(de)重(zhong)大(da)焦點問(wen)(wen)題之一。如何(he)有效運用(yong)養(yang)老(lao)熱點推(tui)動(dong)公司(si)養(yang)老(lao)產品暢銷，進而提升業績，已(yi)成為各家公司(si)重(zhong)點推(tui)動(dong)的(de)全(quan)新業務(wu)模式(shi)。如何(he)培訓業務(wu)伙(huo)
路演(yan)主講技巧課程背景路演(yan)、沙龍(long)及會銷作為有(you)效的營銷手(shou)段(duan)被廣泛(fan)運用到商業活動的各個領域，基金銷售(shou)領域亦如此。而，專業又極富(fu)感染力(li)的路演(yan)主講則是路演(yan)皇冠上的明珠。如何更好(hao)宣傳公(gong)(gong)司，展(zhan)示公(gong)(gong)司形象和實力(li)？如何