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如果這件(jian)事(shi)情你來安排(pai)，會有(you)更好的解(jie)決(jue)方案嗎？千(qian)(qian)(qian)萬(wan)不要相信(xin)員(yuan)工說懂(dong)了(le)，重復一遍(bian)，千(qian)(qian)(qian)萬(wan)不要急，千(qian)(qian)(qian)萬(wan)不要急。有(you)時候懂(dong)了(le)，懂(dong)了(le)就是(shi)沒懂(dong)又不好意思說，也有(you)可能(neng)是(shi)員(yuan)工以為自(zi)己懂(dong)了(le)，結果理解(jie)偏差，往往最后教出來的結果是(shi)沒有(you)驚喜，只有(you)驚嚇。給大(da)家分(fen)享一個方...
今天(tian)開始遲到(dao)(dao)的(de)，每(mei)人罰(fa)(fa)50，每(mei)遲到(dao)(dao)1分鐘(zhong)加(jia)罰(fa)(fa)十塊，這種(zhong)方(fang)法真的(de)可以解決遲到(dao)(dao)問題嗎？罰(fa)(fa)款(kuan)這種(zhong)方(fang)法通常(chang)是一開始就會奏效，畢竟錢(qian)都是用在自己部門的(de)下午茶，好玩又容(rong)易開始。但你(ni)有(you)沒有(you)發現時間長了，大家交(jiao)錢(qian)就交(jiao)麻木了。甚至有(you)時候人沒到(dao)(dao)罰(fa)(fa)款(kuan)先(xian)到(dao)(dao)，完全失...
今(jin)天我(wo)去拜訪一個客(ke)戶，客(ke)戶很(hen)生(sheng)氣，我(wo)還以為我(wo)說(shuo)(shuo)錯(cuo)了(le)什(shen)么(me)，原來是(shi)他自己部(bu)門(men)的(de)新人(ren)被欺負(fu)了(le)，他護了(le)犢子(zi)，還被對方陰陽怪氣。其實領導護犢子(zi)早就(jiu)不是(shi)什(shen)么(me)新鮮事(shi)，孔子(zi)就(jiu)說(shuo)(shuo)過，爸爸做錯(cuo)事(shi)情(qing)，兒子(zi)是(shi)要(yao)隱(yin)瞞的(de)，兒子(zi)做錯(cuo)事(shi)情(qing)，爸爸也(ye)是(shi)要(yao)隱(yin)瞞的(de)。假如你是(shi)爸爸，...
如(ru)果你留(liu)不住00后(hou)，你可以(yi)下崗了(le)，說00后(hou)太難(nan)(nan)管的人(ren)，當你用管這個(ge)字就已經(jing)輸了(le)。剛(gang)剛(gang)一個(ge)朋友才(cai)給我(wo)打電話(hua)說，00后(hou)要整(zheng)頓職場，是從整(zheng)頓領導開始的，說什么罵一句就跑了(le)，有那(nei)么難(nan)(nan)嗎(ma)？為什么我(wo)們留(liu)不住00后(hou)，我(wo)們得先認清(qing)一個(ge)現實(shi)，00后(hou)的出生比你...
輕(qing)萃(cui)取，顧(gu)名思義(yi)就是這個(ge)輕(qing)字。很多人(ren)會(hui)問我這個(ge)輕(qing)代表(biao)著什么？這個(ge)輕(qing)代表(biao)著三(san)個(ge)概念。 1、是一個(ge)集中化(hua)，短(duan)(duan)期叫(jiao)時間短(duan)(duan)。通(tong)常萃(cui)取技術(shu)應用的是一種工作坊的形式(shi)，它會(hui)短(duan)(duan)平(ping)快。最重(zhong)要(yao)的原因是因為(wei)有一支專(zhuan)業的團(tuan)隊，萃(cui)取師是團(tuan)隊中的一種主次要(yao)角色。...
政策放開了很多(duo)老(lao)板和高(gao)管都約我(wo)聊天，我(wo)也多(duo)了一些近距離(li)觀察他們的(de)機會(hui)。我(wo)發現很多(duo)的(de)老(lao)板自己(ji)喜歡單(dan)(dan)打獨斗(dou)，什(shen)么事情都喜歡自己(ji)來，不交給員工去操作，去負(fu)責。單(dan)(dan)打獨斗(dou)是可以，但(dan)是會(hui)把自己(ji)搞得很累，很疲(pi)倦，公司會(hui)失(shi)去長大的(de)空(kong)間(jian)。為(wei)什(shen)么你雖然(ran)會(hui)做技術...
職業的(de)摸索期多長時間是(shi)合適(shi)的(de)，這是(shi)很多初出社會的(de)同學(xue)問我的(de)問題。一(yi)般來說參(can)加(jia)工作(zuo)后，我們前六個月(yue)都叫實(shi)習(xi)期，通過實(shi)習(xi)期。這樣大概就(jiu)參(can)加(jia)到工作(zuo)一(yi)年左右(you)的(de)時候，我們就(jiu)會對我們的(de)工作(zuo)有所(suo)(suo)了解，對行業的(de)發(fa)展也慢慢有所(suo)(suo)了解，所(suo)(suo)以自己就(jiu)需要或者開始考慮...
你(ni)(ni)(ni)(ni)怎樣才(cai)能(neng)走向卓越(yue)(yue)呢？有四個(ge)策略是需要(yao)經常實施的(de)。 1、我(wo)們要(yao)理解什么(me)是卓越(yue)(yue)。告訴100個(ge)人你(ni)(ni)(ni)(ni)想做什么(me)，如(ru)果他們沒有感到驚訝，說明你(ni)(ni)(ni)(ni)定的(de)目(mu)標還不夠高(gao)。 2、不斷的(de)追求進(jin)步。你(ni)(ni)(ni)(ni)是否總是努力想交(jiao)付的(de)更多呢？問問自己下面的(de)問題，我(wo)欽佩(pei)...
我(wo)(wo)們在(zai)工(gong)作過程當中(zhong)，我(wo)(wo)相信管理(li)者都有(you)這樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)小疑問(wen)，我(wo)(wo)怎樣(yang)才能(neng)(neng)把(ba)好的(de)經(jing)(jing)驗從員工(gong)身(shen)上提煉出來呢(ni)？很簡(jian)單(dan)，最關鍵的(de)原則，你(ni)要(yao)保持好奇(qi)心。比如我(wo)(wo)們在(zai)做經(jing)(jing)驗萃(cui)取(qu)(qu)的(de)過程當中(zhong)，首(shou)先第一(yi)(yi)點(dian)我(wo)(wo)們一(yi)(yi)定(ding)是確定(ding)什么樣(yang)的(de)人(ren)能(neng)(neng)來做經(jing)(jing)驗萃(cui)取(qu)(qu)。 我(wo)(wo)要(yao)鎖定(ding)我(wo)(wo)的(de)目標(biao)人(ren)...
一個團隊就得(de)這么(me)管。 1、明(ming)確(que)(que)的架構，接手(shou)任(ren)何(he)一個部門的最重(zhong)(zhong)要的事情是明(ming)確(que)(que)或(huo)者重(zhong)(zhong)新調整(zheng)組織(zhi)架構。架構的關鍵是誰在什么(me)位置，負責什么(me)內容，一定(ding)要明(ming)確(que)(que)。所謂明(ming)確(que)(que)的意(yi)思是不(bu)(bu)允許(xu)(xu)兩個人(ren)交(jiao)叉(cha)負責，不(bu)(bu)允許(xu)(xu)集體領導，不(bu)(bu)允許(xu)(xu)有(you)模糊的領域出(chu)了問題大家都(dou)...