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思考人才測評(ping)的邏(luo)輯 ——一(yi)個關于(yu)測評(ping)內容的分析框架(jia) 人才測評(ping)到(dao)底測什么？ 很(hen)多(duo)人被問及這個問題時，總會不(bu)假思索地脫口而出：能力(li)素質。如果我們再進一(yi)步深究(jiu)的話，你(ni)會發現其實大家對“能力(li)”、...
現代人(ren)才測評的(de)(de)理(li)論與實踐 20世紀初，人(ren)類(lei)社會發展(zhan)的(de)(de)客觀(guan)需求以及管理(li)科(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)發展(zhan)促進了現代人(ren)才測評的(de)(de)產(chan)生，而心理(li)學(xue)、社會學(xue)、管理(li)學(xue)、測量學(xue)、統計學(xue)等學(xue)科(ke)(ke)使得現代人(ren)才測評趨于(yu)成熟。作為人(ren)才評價的(de)(de)手段，人(ren)才測評最(zui)早被人(ren)們認為是一種選(xuan)拔人(ren)才的(de)(de)...
學會追隨(sui)才能學會領導(dao) 一(yi)、我們都(dou)是追隨(sui)者(zhe) 從(cong)上世紀90年代開始(shi)，近(jin)30年國內外(wai)研究(jiu)領導(dao)力的(de)(de)(de)文章汗牛充(chong)棟，但筆者(zhe)發(fa)現一(yi)個很奇怪的(de)(de)(de)現象，幾乎所有的(de)(de)(de)研究(jiu)和(he)討論(lun)都(dou)習慣于(yu)站在(zai)領導(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)視角，完全忽(hu)視了領導(dao)對象的(de)(de)(de)存在(zai)，仿佛他們都(dou)是一(yi)群沒(mei)有思想...
宋運(yun)輝為什么能跨越從金州到東海的大(da)江大(da)河 ; ...