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中國企業培訓講師
價值型培訓管理者的工作路徑與策略--基于五星教學法的課程設計
 
講師(shi):王偉(wei) 瀏(liu)覽次數:2583

課(ke)程描述INTRODUCTION

基層管理者培訓課程

· 新晉主管

培訓講師:王偉    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

【培訓目標】
學員能夠理解并從多維度理解培訓體系的構建方式
學員能夠結合自己公司的實際制定培訓規劃
能夠獨立規劃設計專業崗位的課程體系
能夠與業務部門合作進行內訓師的培養
能夠通過各種方式和途(tu)徑高效運營培訓體系

【課程大綱】
引言:
培訓管理者——價值與成功之間的博弈
何謂價值型培訓管理者
TCW培訓范式構架解讀
單元一:價值型培訓管理者的角色定位與認知
1. 基于PDCA的培訓管理者定位
——明確培訓管理者的角色定位
培訓規劃
培訓實施
培訓評估
培訓改進
【課堂體驗練習】基于PDCA模型,請嘗試分析培訓管理者定位的內涵延伸
2. 培訓管理者的六大新角色
——培訓管理者須扮演角色、勝任角色、演好角色
角色1:體檢醫師
角色2:健身教練
角色3:地質員
角色4:英式管家
角色5:知識銀行家
【課堂體驗練習】基于培訓管理者的角色認知,可以做哪些關鍵行為
3. ASTD培訓管理者的能力模型
——培訓管理者須清楚地知道自己所應具備的各種能力素質要求
(1)成為組織和個人學習成長的專家
基礎管理知識
通用管理知識
專業工作技能
職業發展能力
(2)WLP從業者勝任力模型(ASTD勝任力研究:描繪未來)
基礎能力
專業能力
成功履行職責
【課堂體驗練習】照鏡子,找差距
4. “四步”成為業務部門的合作伙伴
——學習結果的轉化,培訓效果的實現必須得到業務部門的支持和幫助方能實現
第一步:確定共贏目標
第二步:夯實信任基礎
第三步:深入了解業務
第四步:逐漸體現價值
【課堂體驗練習】制定行動計劃路徑圖
5. “三高”打造培訓管理者的影響力
——培訓管理者不應只是日常事務的操作者,更應是支持業務結果實現的助推者
(1)高基準定位
跳出培訓部門圈看培訓
從操作執行到宏觀規劃
引爆培訓規劃的五個關鍵點
(2)高專業水準
把握公司所屬行業特質的三個途徑
培訓規劃與培訓項目定位
學會“察言觀色”的策略
(3)高業績結果
學會用營銷來做培訓管理
造就口碑效應
用溝通贏得信任

單元二:價值型培訓管理者的工作路徑與策略
6. 培訓定位與方法論
案例比較:不同價值取向的培訓范式
-大唐移動的“以知識管理為導向的課程體系” -TC銷售體系學習成長規劃路徑圖
-星巴克的“快速成長計劃”模式
-臺灣BRNN的“終端門店導購微課程學習地圖”
方法論:多視角的審視與定位
-企業培訓發展規律地圖
-企業環境與組織能力的四個象限
-ACCTP培訓影響力模型
企業培訓體系內涵解讀
【課堂同步練習】企業培訓體系是什么?不是什么?
培訓規劃的五大關鍵維度
【課堂同步練習】培訓體系規劃的五步操作模擬練習
7. 培訓課程體系建設的價值取向
基于晉級模式的課程課程體系
以知識管理為導向的課程體系
從工作任務到學習任務的微課程地圖
基于職業生涯發展的課程體系(專業崗位能力提升)
特定人群的培訓策略
基于6D法則的學習發展項目設計
【課堂同步練習】根據自己所在公司的實際,繪制課程體系地圖
8. “五鉆”內訓師培養體系
TTT培訓的觀察與反思
倡導人人為師的先進理念
內部講師的價值——知識管理
內部講師團隊選拔標準(內訓師管理規定;試講流程;試講評估表)
內部培訓講師的階段培育(內訓師認證方案;標準化課程認證方案;園丁計劃;內訓師沙龍;課程研發策略;內訓師工作坊)
內部講師的考核與激勵(內訓師獎勵方案;內訓師外訓管理方案;內訓師關懷計劃)
內部講師授課效果評(ping)估(gu)

單元三:價值型培訓管理者的培訓效果評估與轉化
9. 強化培訓績效評估的理念
——課程體驗導入:培訓管理者眼中理想的培訓評估是什么?
培訓的效果是設計出來的,不是評出來的
有效評估的關鍵在于一個好的設計方案
不嚴謹的評估僅僅是“推卸責任的手段”
從學習者的角度設計評估方案
讓學習者成為合作者
10. *四級培訓效果評估模型
——深度解讀*培訓效果評估理論的核心思想與操作指南
第一級評估——學員反應
第二級評估——學習
第三級評估——行為改變
第四級評估——業務結果
11.*評估理論的五個原則
——*五項原則是對長期以來培訓效果評估理論的蓋棺定論,是指導培訓評估實踐的主要方法
把終點作為起點
期望值回報率是價值體現的最終指標
業務合作伙伴關系是實現積極的期望值回報率必不可少的因素
在展示價值之前必須創造價值
用一條極具說服力的證據鏈展示培訓帶來的基本價值
12.總結和落地指南
學習要點回顧
課程結束后(hou)的行動計劃

【培訓講師】王偉博士
華東師范大學教育學博士
國家注冊企業培訓師
ATTT國際職業培訓協會 授權教練
*領導力發展中心 認證講師
職業化、團隊執行力實戰訓練專家
曾任大唐移動通信、聯芯科技、同策房產等多家集團培訓經理、培訓總監、高級人力資源總監職務,有近10年大型國有企業、央企及集團化公司的運營與管理的經驗。
王博士具備企業人力資源管理、教育學、課程與教學論等方面的專業背景,長期從事大型企業的人才發展與組織學習管理運營工作,并將這些理論知識及經驗與企業的人才培養實踐進行了有機的結合,在企業人力資源管理、中高層職業經理人的職業化培養、員工職業化訓練、團隊建設、高效溝通以及團隊執行力等專業領域積累了豐富的實踐經驗。
王偉博(bo)士以(yi)其(qi)獨特(te)的(de)教(jiao)學(xue)方法(fa),贏得(de)學(xue)員的(de)贊譽,客(ke)戶(hu)滿(man)意(yi)度一直保(bao)證(zheng)在90%以(yi)上,成為很多企業(ye)(ye)長期的(de)合(he)作伙伴,被諸多企業(ye)(ye)評價為滿(man)意(yi)度最高,最注重結果的(de)實戰培訓(xun)師。


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王偉
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