教練技術與績效輔導
講師：于麗萍(ping) 瀏覽次數(shu)：2557
課(ke)程描述INTRODUCTION
教練技(ji)術的課程
培訓講師：于麗萍
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練技術的課程
課程(cheng)背景：
本課程(cheng)根據ICF（國際教練聯盟）的(de)11項專業教練能力(li)與技術(shu)，結合管(guan)理者(zhe)在培育與輔(fu)導下屬(shu)中的(de)管(guan)理實踐，專門為(wei)企業中高層管(guan)理者(zhe)定制(zhi)的(de)課程(cheng)。
課程以體(ti)驗式(shi)教(jiao)(jiao)學方式(shi)為主體(ti)，運(yun)用導師課堂教(jiao)(jiao)練示范、學員們(men)一對(dui)一教(jiao)(jiao)練演練，將課程中設計的輔導技巧充分地在課上(shang)得(de)以練習(xi)。
教練(lian)式(shi)(shi)的(de)(de)輔(fu)導，*程(cheng)度地(di)突破了(le)傳統管理中，上級推著(zhu)下級工(gong)作(zuo)的(de)(de)模式(shi)(shi)，通過激發下屬的(de)(de)內(nei)在(zai)工(gong)作(zuo)動(dong)力(li)，引導下屬更清晰工(gong)作(zuo)目標，自行尋(xun)找問(wen)題的(de)(de)解決方案并自覺行動(dong)。
通過學(xue)習(xi)教(jiao)練(lian)(lian)式的輔導(dao)技術，培養(yang)管理者(zhe)成為一(yi)名(ming)教(jiao)練(lian)(lian)型的管理者(zhe)，培養(yang)下屬主動工作習(xi)慣在，從而(er)影響整個組織(zhi)的氛圍與士氣。
學員收益：
了解為什么需要教練，教練技術(shu)對企業績效的影響；
學習教(jiao)練(lian)式輔(fu)導(dao)4大(da)技術，情(qing)商(shang)發展、深層聆聽、激發式提問、團隊關系(xi)發展技術；
通過教練體(ti)驗，演(yan)練并掌握4大核心輔導技術(shu)；
學習6大工(gong)具系統綜合(he)運用技術，提升團(tuan)隊績效(xiao)輔導能力。
課程特色(se)：
落地性——課程內容工(gong)具化(hua)，語言通俗(su)易(yi)懂；案例貼近(jin)工(gong)作；課后無須二(er)次轉化(hua)，拿(na)來(lai)即(ji)用(yong)。
工具(ju)(ju)性——將輔導技巧工具(ju)(ju)化，引入ICF國際(ji)教練(lian)聯盟最前沿教練(lian)工具(ju)(ju)，易于(yu)操作及(ji)掌(zhang)握。
針對(dui)性(xing)——為(wei)管(guan)(guan)理者(zhe)度身(shen)定(ding)制的(de)課(ke)程，內(nei)容100%貼合管(guan)(guan)理者(zhe)的(de)工(gong)作實際。
實(shi)用性——培訓突出實(shi)用效果，聚焦管理者(zhe)工作實(shi)踐，通過案(an)例(li)及課堂演(yan)練，及導師專(zhuan)業(ye)指導，學員們(men)在課上直接掌握方法。
生動(dong)性(xing)——采用研討、案例(li)、視(shi)頻(pin)、教練體驗等多(duo)種培訓形式，突出課堂的生動(dong)性(xing)。
課程時(shi)間：2天(tian)，6小時(shi)/天(tian)
授課對象(xiang)：各層級管理者
課程大綱:
第一(yi)單元：認識教練技術
【破冰活動】“我是誰?”—體驗教練(lian)式引(yin)導對人的賦能(neng)之力
一、教(jiao)練技(ji)術的起源
【案(an)例】李娜與卡洛斯
1、*論管(guan)理(li)是關于人的理(li)論與(yu)教(jiao)練式管(guan)理(li)的關系(xi)
2、第一代教(jiao)練運動的發起人與起源
3、教練(lian)運動的發展歷程
4、教練運動的(de)應用領域(yu)
二、教練式(shi)管(guan)理(li)成功(gong)案(an)例分享
1、【案例1】教(jiao)練式管理(li)是(shi)怎(zen)樣(yang)讓IBM創造563%的(de)績效提升
2、【案(an)例2】教練式管(guan)理(li)給NISSAN營造了一個創新性(xing)的經營模式及企業文(wen)化，將企業從巨額虧損轉變(bian)為高額贏利。
3、【案例(li)3】高管(guan)教練工作坊給(gei)老牌國企(qi)格蘭云天(tian)集團(tuan)帶來顛覆性變革管(guan)理。
三、教練式管理是如(ru)何賦能(neng)給企業創(chuang)造高績效
【討論】2個組織在相同的薪酬(chou)與福利等條件(jian)下，為什么(me)產生的績效(xiao)不同?
1、團隊文化(hua)創造高績效
2、團隊(dui)領導(dao)者創(chuang)造了團隊(dui)文(wen)化
3、我(wo)的領導力風格
【案(an)例】4種(zhong)領(ling)導風格
【課堂實踐】檢查自己的領導風格
4、發展教(jiao)練領導(dao)力的2項關鍵能力
【案例】1254位*經理人的調研(yan)報(bao)告
【案例】哈佛大學教授戈爾(er)曼研究結果：高績效(xiao)領(ling)導者(zhe)的特(te)質
5、為什么(me)教練如此重要?
-SEA與績效提升(sheng)的關(guan)系
-教練(lian)= SEA
四、什么(me)是教練
1、體(ti)驗：賦(fu)能的教練對話
2、教練式對(dui)話與(yu)傳統對(dui)話的(de)不同(tong)
3、激發(fa)的秘訣
【體驗】激發自(zi)己的(de)對(dui)話(hua)
【體(ti)驗】激發他(ta)人的對話
4、教練的工作模式
【視頻欣賞】教練是如何(he)工作的
5、教練(lian)的(de)工作模式—成功畫面
【體(ti)驗】成功畫面(mian)
第二單元：教練(lian)型領導者自我能力發展(zhan)
一、發展*能力，成為高情商教練型領導(dao)者
1、情緒(xu)智(zhi)力對(dui)行為轉變的重要性
2、績(ji)效(xiao)背后的(de)情緒智力(li)
3、*能力訓練，提升情商能力
【體(ti)驗】沖(chong)突的根源
【案例】覺察日記
【1對(dui)1教練】覺察日(ri)記
4、中(zhong)心練(lian)習提升*
【教練體驗】愛的中心練習
【課后行動】中心練習+覺察(cha)日記
二、提(ti)升聆聽(ting)能力，建立與下(xia)屬互信關系
1、喬哈里窗原理
2、認識3級(ji)聆聽
【1對1體(ti)驗】以自我為中心的(de)聆聽(ting)
【1對1體(ti)驗】以(yi)他人為中心的(de)聆(ling)聽
3、學習3F深層聆聽(ting)
【體(ti)驗】認識3F聆聽
【練習】區分事(shi)實與(yu)判斷
【體驗】F聆聽(ting)案例一
【體(ti)驗】3F聆聽案例二
【1對1練(lian)習】3F聆聽(ting)
【視頻欣賞(shang)】3F聆聽
【課后行動】3F聆聽練習
【課堂實踐】找出核心(xin)價值(zhi)觀
三、激發式提問(wen)練習，培養下屬的正向思維(wei)能力
1、5R目(mu)標(biao)導向提問(wen)模型
【體驗】5R對話流程
【互動】5R舞蹈
【1對1教練】5R提(ti)問
2、6L邏輯層次提問(wen)模型(xing)
【體(ti)驗】6L提問模(mo)型(xing)
【體(ti)驗(yan)】6L對話流程
【1對1教練】6L邏輯層次
【課后行動】激發式(shi)提問練習
第三單元：團(tuan)隊能力發(fa)展(zhan)
一、學習4P風格及特質，發揮(hui)下屬(shu)的長處(chu)
1、認識4P領(ling)導(dao)力(li)風(feng)格
【互動】快速提問法識別4P
2、學習4P能量測試法
【演練】找出自我(wo)領導力(li)矩(ju)陣
【課堂實(shi)踐(jian)】畫出我的領導力矩陣
3、破解我的領導力面具
4、發現我的能量釋放之處
5、我(wo)的(de)長期與短處(chu)
【游戲】4P的偏好
【行動計劃】我的領導(dao)力(li)發(fa)展策略
【討論(lun)】寫下(xia)(xia)發揮(hui)下(xia)(xia)屬(shu)長處策略(lve)方案(an)
二、實踐(jian)體驗(yan)：教(jiao)練型領導者的目的價(jia)值(zhi)觀
第(di)四(si)單元：200%提升績效的工作輔導
一、教練式圖形溝通(tong)，教導(dao)下(xia)屬(shu)自我解決問題(ti)
1、認識我(wo)們的大(da)腦
2、認識平衡(heng)輪的原(yuan)理
【案(an)例】平(ping)衡輪覺察近況
【體驗】平衡輪的魅(mei)力(li)
【1對(dui)1教練(lian)】平衡輪應(ying)用
3、教會下屬運(yun)用(yong)平衡輪來進行自我(wo)檢(jian)查(cha)
二、教練式輔(fu)導，激發下屬(shu)工作熱(re)情
1、認識2W周工作檢(jian)查工具
【體(ti)驗(yan)】2W工具
2、學習2W應用(yong)步驟
【1對1教練(lian)】2W輔導下屬工作進度
3、行(xing)動計劃：用2W進行(xing)每(mei)周工作(zuo)檢查
三(san)、教練式績效跟進系統，激發下屬工(gong)作(zuo)潛能
1、SMART目標設定工具
2、CP目標檢測工具
-哈佛大學研究成果：60%與65%的實現可能性
3、提升(sheng)目(mu)標實現(xian)的可(ke)能性策略
【體驗】CP工具(ju)
【1對(dui)1教練】CP目標檢測法
4、6L目標(biao)價值(zhi)提(ti)升法
【體驗(yan)】6L在績效跟進(jin)中(zhong)的應用
【1對1練(lian)習】6L目標價(jia)值提升工具
5、5R+2W績(ji)效跟進系統
【體驗】5R+2W案例
【行動計劃】熟練(lian)應(ying)用5R+2W工具(ju)
6、課程(cheng)總結(jie)
【視頻欣(xin)賞】永不放棄(qi)
教練技術的課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/66667.html
已開課時間Have start time
- 于麗萍
[僅限會員]
教練技術內訓
- 化水載舟---領導魅力提升 常峰源(yuan)
- 管理教練的輔導技術 江蓉(rong)來
- 關鍵對話：用教練技術提升領 孫(sun)安達
- Mentor輔導與教導技巧 侯春梅
- 教練式輔導與發展他人 羅建華
- 企業教練法——如何指導和評 賈春濤
- 教練式帶徒的有效管理大綱 劉艷萍(ping)
- 教練式“師帶徒”輔導訓練營 侯春梅
- 培訓班帶教老師輔導訓練營 侯(hou)春梅
- 《教練式溝通與輔導》 呂翠
- 職業生涯規劃與教練式員工輔 侯春(chun)梅
- 和衷共濟：心理教練技術在員 呂翠