領導力（一）：《卓越領導力——領導力之道》
講師：劉善武(wu) 瀏(liu)覽次(ci)數：2548
課程描述INTRODUCTION
卓越領導力的課(ke)程(cheng)班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領導力的課程班
課程大(da)綱：
第一部分 塑領袖 培養卓越(yue)領導人才
第一章：領導力之道概要
一、領(ling)導(dao)力本質
1、認(ren)識領導力
2、領導者有哪些影響力來源
3、領(ling)導(dao)力的三種類型(xing)及優(you)缺點：
4、領導(dao)力理論的發展回顧
5、*個案學習：稻盛和夫拯(zheng)救日航(hang)
二、領導力之(zhi)道概覽
1、以身作則
2、共啟(qi)愿景
3、挑(tiao)戰現狀
4、使眾人行
5、激勵(li)人心
第二章 領導(dao)力之道(dao)—心智與潛能(neng)
一(yi)、要訣一(yi)：從“以(yi)身作責”邁向“修己安(an)人”
1、“忠恕”與“慎獨(du)”：東方情境下的哲學精神
2、“天人合一”與(yu)“修己(ji)安人”的(de)修身之道(dao)
3、激(ji)勵他人：理解激(ji)勵與績效的聯系
4、了(le)解(jie)激(ji)勵理(li)論
5、掌握激勵不(bu)同(tong)下屬的策略
6、掌握深刻激勵三點式
7、為部門每個人作一個“英雄”計劃
第(di)三章(zhang)：領(ling)導力之道—挑戰現狀
一(yi)、 要訣(jue)二(er)：挑(tiao)戰現狀之執行力(li)
1、理解領導者(zhe)要以行動領導
2、檢查個人的信任(ren)模式
3、理解領導者如(ru)何(he)增進信(xin)任
- 理解跟隨者對領導的信任從何而來(lai)
- 理解(jie)信(xin)任方程(cheng)式，制定增進信(xin)任的(de)行動
4、建立團隊價值觀
- 何謂價值觀
- 找到我(wo)內心(xin)的聲音
- 找到我(wo)團隊的聲音
- 寫下部門特有的價值(zhi)觀
活(huo)動：理解領導者(zhe)如何建(jian)立信(xin)任：領導者(zhe)的關(guan)鍵(jian)時刻
二(er)、要訣(jue)三：挑戰現(xian)狀之決策力
1、什(shen)么是(shi)決策能(neng)力
2、決策(ce)能力的構(gou)成
- 開(kai)放的(de)提(ti)煉能力
- 準確的預測能力
- 準確的決斷能(neng)力(li)
3、提高(gao)企業領導(dao)決(jue)策能力的途徑
途徑一(yi)：從博(bo)學中提高決策的(de)預見能力
途徑二：從實踐中提高決策的(de)應變能(neng)力
途徑三：從思想上提高(gao)決(jue)策的冒(mao)險(xian)能力
途徑四：從(cong)心理(li)上提(ti)高(gao)決策的(de)承受能力
途徑五：從(cong)思維上提高(gao)決(jue)策(ce)的創造能力
途徑六：從信息上提(ti)高決策的(de)競爭能力(li)
途徑(jing)七：從群體(ti)上提高決(jue)策的參與能力
4、互動(dong)：決策者
第四章 領導力之道—共啟愿景
一、要訣四(si)：共啟愿景(jing)之思維力
1、系統思維能力(li)
-消除(chu)自我意識，搭建宏(hong)觀思維(wei)
-案例分(fen)析：合作風(feng)波
-結(jie)論：搭建宏觀思維要(yao)知己知彼(bi)
2、系統思維與領(ling)導力
-領導(dao)力宏觀思(si)維要求領導(dao)關注人員潛能開(kai)發
行動能力(li)開(kai)發(fa)、情(qing)商(shang)開(kai)發(fa)、思(si)維開(kai)發(fa)
-領導力(li)宏(hong)觀(guan)思(si)維要求管理要分類化、細節化
-系統(tong)管理模式
-系統管理五大臺階
二、要(yao)訣五(wu)：共啟愿景(jing)之前瞻力
1、個(ge)案(an)學習： PRT集團首席執行官
2、明確(que)部門核心價值，識別關鍵成功(gong)要素
3、了解有(you)效使命說(shuo)明書的三要素，寫出(chu)部門使命說(shuo)明書
4、制定激發人心的部門遠景(jing)
- 理解何謂愿(yuan)景(jing)，知(zhi)道目(mu)標和愿(yuan)景(jing)的區別(bie)
- 寫出部(bu)門遠(yuan)景(jing)，評(ping)估(gu)遠(yuan)景(jing)在多(duo)大(da)程度上能激發人心
- 掌(zhang)握發展(zhan)部門共同遠(yuan)景的策略，制定實踐行(xing)動
- 知道如何使遠景有生命力
第二(er)部分(fen) 造企業：以個人領導魅力 助力團隊進(jin)步，企業騰飛
第(di)五章：領導力(li)之道(dao)—激(ji)勵(li)人心
一、要訣八：激(ji)勵人心之學習力
1、案例(li)：硅谷“鋼(gang)鐵俠(xia)”
2、什么是學習力
3、學習(xi)力是(shi)本質的(de)競爭力
4、學習型組(zu)織管理(li)理(li)論(lun)能(neng)為企業的(de)成功(gong)提供(gong)動(dong)力
5、學(xue)習(xi)力三(san)要(yao)素
6、衡量團(tuan)隊的學習力
- 共同愿景
- 暢通的信息渠道
- 群體互動式學習(xi)
- 知識共(gong)享的氛圍
- 有(you)效(xiao)的激勵機制
二、要訣(jue)九：激勵(li)人心之文化(hua)力
1、案例：Z理論的(de)探索(suo)
2、什么(me)是企業文化(hua)力
3、企業文化力的構成
- 企(qi)業思想(xiang)力
- 企業策略力
- 企業行動力
- 企業形(xing)象力
4、核心文化力與核心競爭力
- 不易(yi)模仿性(xing)：
- 穩定(ding)性(xing)與延展性(xing)
- 差異性與變化性
-顧客價(jia)值
第七部(bu)分：領導力之道次第
1、循序漸(jian)進、自我否定之道(dao)
2、下士、中士、上(shang)士之道
3、心無掛礙,行無所(suo)礙的無礙圓融之道
第六章：領導力之道—使眾人(ren)行
一、要訣六：使眾人行之凝聚力(li)
1、企業凝聚力的五(wu)個要素(su)構成(cheng)：
-領導(dao)者個(ge)人和整個(ge)領導(dao)集體的影響(xiang)力
-企業生活環境、文化設(she)施(shi)、工作條(tiao)件、工資(zi)報酬(chou)、激勵機制和企業發(fa)展目(mu)標(biao)六個方面合(he)成的(de)吸引力。
-由外圍員工經過班(ban)組(zu)、車間幾(ji)級(ji)管理(li)層次(ci)圍繞領導核心的向心力
-企業(ye)產品、企業(ye)效益、企業(ye)知名度和美譽度形(xing)成的(de)驕(jiao)矜(jin)感和自(zi)豪感。
-企業精(jing)神、管理氛圍、職業紀(ji)律和宣(xuan)傳思想工作(zuo)激勵、熏陶化成(cheng)的顧大局(ju)識大體的團體意識。
2、企業(ye)凝(ning)聚力的作(zuo)用
-企業(ye)凝聚力與協(xie)同效應(ying)
-企業凝(ning)聚力與生(sheng)產效率
-企(qi)業凝聚力與企(qi)業士氣(qi)
3、增強企業凝聚力(li)的途徑
-如何(he)加強企業成員之間的良好溝通(tong)
-如(ru)何為員(yuan)工創造可(ke)持(chi)續發展(zhan)(zhan)的發展(zhan)(zhan)環境
-如何正確(que)行使領(ling)導(dao)職能
-如何加(jia)強企(qi)業規范建設
二、要訣七：使眾人行之組(zu)織力(li)
1、掌握三(san)個(ge)促進行(xing)動的原則
- 民主參與
- 利益共享
- 信息共享(xiang)
2、掌握如何授能
- 四種不愿意授能的原因(yin)
- 授能的(de)三步驟
- 檢查授能有(you)效性，制(zhi)定改(gai)進行(xing)動
3、*個案(an)學習(xi)：通用(yong)電氣首席執行官
4、掌握如何增進團隊合作
- 識別(bie)破壞(huai)團隊合作的情況
- 了解領導者的哪些(xie)行為會破環團隊(dui)合(he)作
5、掌握促(cu)進(jin)團(tuan)隊行動的原則
卓越領導力的課程班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/66550.html
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