TWI-生產一線管理者培訓
講師：王登虎 瀏覽次數：2551
課程描述INTRODUCTION
生產(chan)一線管理者培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產一線管理者培訓
共(gong)分為四大課程：
1-工作(zuo)指導—JI（Job Instruction）
2-工作(zuo)改善—JM（Job Methods）
3-工作關系—JR（Job Relations）
4-工(gong)作安全—JS（Job Safety）
TWI（Training Within Industry），即為(wei)督導人員的(de)現場(chang)管理訓(xun)練(lian)，或稱為(wei)一線主管技能培訓(xun)，TWI是實施精益(yi)生(sheng)產(chan)、豐(feng)田生(sheng)產(chan)方(fang)式、TPM、5S等各項工具和(he)系(xi)統的(de)基礎(chu)，是企業管理理論(lun)的(de)“世界語”。
TWI源于1920年的(de)英國，二戰(zhan)(zhan)后,*生產局(ju)幫(bang)助(zhu)重建日(ri)本(ben)經(jing)濟,發(fa)現日(ri)本(ben)技術勞動力(li)潛力(li)極(ji)為雄厚,但(dan)缺乏(fa)有效的(de)督導人員,故引(yin)進TWI訓練(lian),培訓了(le)大量的(de)督導人員的(de)能力(li),日(ri)本(ben)政(zheng)府(fu)認識到(dao)(dao)此培訓的(de)重要性(xing),為此專門組織成立（社團法人）日(ri)本(ben)產業訓練(lian)協會,并由(you)日(ri)本(ben)勞動省大力(li)推廣,對二戰(zhan)(zhan)后日(ri)本(ben)經(jing)濟得以迅速發(fa)展(zhan)起到(dao)(dao)了(le)極(ji)大的(de)促進作用，現已(yi)是歐美(mei)日(ri)韓等發(fa)達國家訓練(lian)企業現場管理人員的(de)必(bi)備教程。
TWI自(zi)1950年(nian)由日(ri)(ri)(ri)本政府(fu)引入日(ri)(ri)(ri)本產業界以(yi)來，至少有(you)1000萬人以(yi)上(shang)的(de)日(ri)(ri)(ri)本企業界領導及員工都受到了(le)(le)TWI的(de)培訓(xun)，覆蓋了(le)(le)90%以(yi)上(shang)的(de)日(ri)(ri)(ri)本企業,為日(ri)(ri)(ri)本產業的(de)發展做出了(le)(le)重大的(de)貢(gong)獻。
課(ke)程收(shou)益：
1、提升管理干部(bu)工作(zuo)教導的能(neng)力(li);
2、正確掌握分析問題(ti)、解(jie)決問題(ti)能力;
3、改善管(guan)理(li)干部(bu)跟上司、同事、部(bu)屬之間的(de)人際關系;
4、提(ti)高溝通表達能力;
5、學習(xi)現(xian)場改(gai)善的方法，減少浪費(fei)、成(cheng)品補修以及不合格(ge)產(chan)(chan)品的產(chan)(chan)生;
6、注重安全教(jiao)育與管理，減少意外災害的發生以及減少工具(ju)、設備的損壞(huai);
7、建立良好的組織(zhi)氣氛和(he)企業文(wen)化.
TWI的(de)四個模(mo)塊的(de)核(he)心(xin)：
工作(zuo)教(jiao)導(JI)——使基層主(zhu)管能夠用(yong)有效的程序(xu)，清(qing)楚的教(jiao)部屬工作(zuo)的方法，使部屬很快的接受到正確、完整的技(ji)術或指(zhi)令(ling)。
工作關系(xi)(JR)——使(shi)基層主管與部屬建立(li)良好人際關系(xi)，部屬發(fa)生人際或心理上的(de)問題時，能冷靜的(de)分(fen)析，合(he)情(qing)合(he)理的(de)解決(jue)。
工作(zuo)改善(JM)——使基(ji)層主(zhu)管(guan)能用合(he)理(li)的(de)程序(xu)，思(si)考現場工作(zuo)上的(de)問題與缺失，并(bing)提出改進方案，提升(sheng)工作(zuo)的(de)效率與效能。
工作安全(JS)——使基層主(zhu)管(guan)學習(xi)如何預(yu)防(fang)與控(kong)制災害事故的發生，向部屬貫徹有效(xiao)的預(yu)防(fang)對(dui)策和方法。
授課對象(xiang)：
企業基層主管(guan)、儲備(bei)干部以及有潛力晉升的人(ren)員
課程大(da)綱：
第(di)一單元 TWI-JI工作教導
1、何(he)謂督導人員
2、督(du)導人員必備的五個條件
3、工作教導應(ying)有(you)的理念
4、傳統的教導有(you)哪些缺失（案例演(yan)練）
5、工作教導四階段(duan)法(fa)
6、教導前的準(zhun)備事項
7、工作(zuo)分解(jie)表的(de)制(zhi)作(zuo)方法(fa)（用企業現場案例(li)分析）
8、學員演(yan)練工作分解表的(de)制作（企業現(xian)場案(an)例(li)演(yan)練）
9、冗長的工作教(jiao)導原則
10、感覺的教導原則
11、吵雜的環境教導原則
12、督導人員應有(you)的潛(qian)力
13、TWI—JI教導(dao)評價表的運(yun)用
14、實(shi)施正(zheng)確的工作教導(dao)對工廠現(xian)場會有哪些效果(guo)
15、VCD觀賞學(xue)習(xi)：[李組(zu)長(chang)是如(ru)何成功實(shi)施工作教(jiao)導的？]
第二單元(yuan) TWI-JR工作關(guan)系(xi)
1、督導人員存(cun)在的意義(yi)
2、督(du)導(dao)人(ren)員的角色與(yu)功(gong)能(neng)
3、督導人員的管理使命(ming)
4、工作分派時應考慮的(de)原則
5、督導人(ren)員的(de)PACE人(ren)格分類
6、人格(ge)類型特性分析
7、描述(shu)你心中所(suo)期(qi)待的(de)上(shang)司
8、描述(shu)你心中所希望的(de)部屬
9、學習(xi)問題解決四階段法
10、案例(li)1: 馬課長與呂(lv)課長的(de)處理(li)方法
11、【人】的問題的四種發生(sheng)類型(xing)
12、增(zeng)進人際(ji)關系的四項(xiang)基本原則
13、處(chu)理(li)現場問題的系統分(fen)析(xi)法
14、掌(zhang)握部屬想法和(he)情緒的面(mian)談方法
15、人際(ji)問(wen)題解決表的運用
16、學(xue)會「工作關系」后(hou)的效(xiao)益
17、案例2：如何解決(jue)工(gong)作(zuo)現場(chang)因人手不足而影響產能的問題
第(di)三單元 TWI-JM工作改(gai)善
1、改善的重要的重要性
2、改善與管理的(de)關(guan)系
3、工作中有哪些方面(mian)需要改(gai)善，案例(li)分析(xi)
4、現場之工作分(fen)解(jie)細目注意什么
5、進(jin)行現場改善自問的(de)重要(yao)性
6、展開新方法的作法、學員發(fa)表提案表
7、實施新方法之程(cheng)序
8、使學員充分了解改善(shan)之思(si)路(lu)、作(zuo)法，奠定有(you)效(xiao)的改善(shan)模(mo)式
9、案例：請學員觀賞VCD，共同(tong)討(tao)論(lun)，案例中哪些地(di)方值得改善(shan)
10、學習產生(sheng)創意的十項法(fa)則，對現場改善有很大幫助
11、介紹(shao)IE改善的基本手法
12、體驗(yan)式游(you)戲(xi)：驛站傳(chuan)書，通過游(you)戲(xi)體會現(xian)場改善的重要(yao)性。
13、綜合指導，告訴學員要多做改善(shan)工作，務使運用(yong)所(suo)學貢獻于其工作崗位。
第四單元 TWI-JS工作安全(quan)
1、安全的(de)定義、事故(gu)分析、災害事故(gu)研(yan)討
2、事故原因類型分析與記錄統(tong)計使用
4、災害原(yuan)因(yin)類(lei)型與防止實例研(yan)討(tao)
5、災害的工(gong)作環境研討
6、安全心理研習
7、人的不安全行為說明
8、公司內安全(quan)狀態實(shi)例分(fen)析
9、物(wu)的(de)不安全狀態(tai)事例
10、異常安(an)全時的措施
11、人與機的安全組合(he)
12、三(san)級安全教育(yu)與(yu)實施細則
13、現場工(gong)作(zuo)安全點檢的(de)11個方(fang)面
14、案例：現場(chang)工作安全點檢表
生產一線管理者培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/65043.html
已(yi)開課時間Have start time
- 王登虎
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現場管理內訓
- 《現場管理與改善實務》 田(tian)中(zhong)沛
- 建筑工程施工企業精益建造管 侯龍文
- 《和時間賽跑》 ——施工現 吳建宏
- 《班組長系列-現場管理者員 鄭祖國
- 卓越的現場管理與改善 周(zhou)士量
- 《辦公室6S現場管理》 范斌
- 工作現場改善與方法 張(zhang)必(bi)成
- 《建設工程現場管理》 高擁軍
- 《施工現場管理實務與風險防 霍(huo)湘(xiang)
- 《現場管理者技能提升》 田中沛(pei)
- 現場管理者管理能力提升（T 惠喜(xi)軍(jun)
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