《心理調適與壓力疏導》
講師:郭敬(jing)峰 瀏覽次數:2573
課程(cheng)描述INTRODUCTION
心理調適課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
課程大綱(gang)
第(di)一單元 心理(li)壓力(li)疏(shu)導
1、 壓力趣味測試(shi)
(1)心理測評:心理壓(ya)力自測量表(biao)
(2)生活事件及壓(ya)力指數(shu)
(3)自我壓力評估
2、 認(ren)識壓(ya)力(li)、壓(ya)力(li)感和壓(ya)力(li)源
(1)團體(ti)游(you)戲:《成長三(san)部(bu)曲(qu)》
(2)壓力(li)的反應:
情緒反應(ying)
行為(wei)反應
生理反應
(3)什么(me)是壓力(li)感(gan)?
自我(wo)認(ren)知:性(xing)格(ge)與(yu)壓力(li)測試
(4)什么壓力源(yuan)?
A、中國特色(se)的壓(ya)力源”識別分(fen)析
經濟壓(ya)力/人際(ji)壓(ya)力/情(qing)感(gan)壓(ya)力
家庭(ting)壓(ya)力(li)(li)/健康壓(ya)力(li)(li)
成就(jiu)壓力/內(nei)在自(zi)我的壓力
存在的壓(ya)力......
B、 實(shi)操運用:ABCDEF情緒理論練習
C、人生幸福三訣(jue):
不要(yao)拿別人的(de)錯誤(wu)來(lai)懲罰自己
不要拿(na)自(zi)己(ji)的錯誤來懲(cheng)罰別人
不(bu)要拿自(zi)己的錯誤來(lai)懲(cheng)罰自(zi)己
3、 職(zhi)業壓力特點:
(1) 壓力與(yu)工作績效關系圖(tu):
案例分析:你的績效高(gao)峰在(zai)哪里?
(2) 壓力特點
壓力會(hui)像空氣一(yi)樣伴隨(sui)你的一(yi)生。
壓(ya)力(li)是雙刃劍,適度(du)壓(ya)力(li)利于創造佳績。
壓力(li)伴(ban)隨過度(du)情緒(xu)化,情緒(xu)帶來壓力(li)。
(3)理想(xiang)、現實和真實自我
案例分析:壓力形(xing)成(cheng)的現象學本質
(4)輕松壓力調節(jie):
A.內(nei)因:心理調節/生理調節:做情緒的主(zhu)人
B.外因:人際調節/環境(jing)控制(zhi):事件控制(zhi)
4、 心(xin)理壓(ya)力疏導技巧:
(1)簡單易(yi)行的26種心理疏導方法
(2)潛意識自(zi)我能量提升
潛(qian)意識的3大(da)特(te)點
催眠體驗(yan):漸進式(shi)自(zi)我(wo)放(fang)松技術
放(fang)松(song)減壓:冥(ming)想快速身心放(fang)松(song)
(3)深呼吸減壓
(4)運動(dong)減壓
(5)音樂減壓(ya)
(6)心(xin)理疏導策(ce)略:
傾訴(su)表達:釋放不良情緒
娛樂放松:增強(qiang)心理(li)張力
理解他人:減少(shao)人際壓力
量(liang)力而行:避免身心透(tou)支
妥協放棄:權衡利弊得失
積(ji)極呼救:正確尋求幫助
好好睡覺:迎接(jie)美好明天
第二單元(yuan) 負面情緒(xu)調適
1、認識情緒
(1)“考眼力”識別情緒(xu)
互動游戲:《你演我猜》
(2) 什么是(shi)七情、六欲、五毒
積極情緒(xu)與負面情緒(xu)區(qu)別
情緒的作用
案例分(fen)析:情(qing)緒中暑
關于猴子的(de)心理實驗
(3) 情(qing)緒自(zi)測(ce):你的情(qing)緒穩定嗎?
分組討論(lun):“踢貓效應”我們想到…
(4) 如(ru)何情緒覺察?
角色扮演(yan):當工作(zuo)會議(yi)中,你的功勞被同事(shi)搶(qiang)先歸功于自(zi)己,你會怎么做?
2、情緒的影響:
(1)情緒(xu)影響(xiang)認知
視頻(pin)賞析:辦(ban)公室的(de)情緒爆發
(2)情緒(xu)影響人際交往:
預防“情(qing)緒垃圾(ji)桶”/ 善用“好心情(qing)效應”
(3)情緒影響生理健康:
癌(ai)癥的情緒(xu)說
笑一(yi)笑,十(shi)年少 ,愁(chou)一(yi)愁(chou),白了(le)頭(tou)
“喜(xi)傷(shang)心,怒傷(shang)肝(gan),憂傷(shang)肺,思傷(shang)脾,恐傷(shang)腎,悲傷(shang)五臟,驚(jing)傷(shang)神經(jing) ”
(4)AB型性格測試及(ji)案例(li)分析(xi)
3、做情緒的主人
(1)誰在決定你的情緒(xu)?
(2) 正確處(chu)理情緒(xu)的三步驟(zou)
What-我現(xian)在有什么(me)情緒
Why-我為什么(me)會有這種情(qing)緒
How-如何有效的(de)管理情緒
(3) 情緒控制技巧(qiao): 指標VS治(zhi)本方法
控制他人情緒六(liu)步(bu)法
情(qing)緒調適(shi)方法:父母(mu)狀態、成人(ren)狀態、兒童狀態
增加正面(mian)情緒(xu)技(ji)巧
4、升級BVR信念系(xi)統:培養積極雙贏思維
(1)最好的(de)選(xuan)擇,是(shi)讓自己(ji)變強大(da)!
(2)總結:壓力(li)疏導的(de)實現(xian)途徑
(3)記得(de)每天(tian)對(dui)自己微笑
第三(san)單元(yuan):營銷心理學
1、 什(shen)么是催(cui)眠營銷(xiao)?營銷(xiao)心理學5個關鍵點。互動小游戲
2、 營(ying)銷是(shi)賣的是(shi)什(shen)么?好處
(1) 人類行為的(de)動機:追求快樂,
(2) 避免痛(tong)苦是第(di)一選擇!
(3) 營銷(xiao)就是(shi)信心的傳遞和(he)情緒的轉移
3、 顧客買(mai)的(de)是什么?感覺
(1)客戶購買(mai)心理探秘(mi):嫌貨才是買(mai)貨人!
(2)顧(gu)客最關心的是自己!
(3)馬斯(si)洛需(xu)求(qiu)層次理論與營銷(xiao)
(4)自我價值保(bao)護原則(ze)(自尊心與(yu)自我價值感)
4、 營銷(xiao)過程中銷(xiao)的是什么?自己
(1)情境(jing)控制原則:人、產品(pin)、環(huan)境(jing)營(ying)造良好(hao)的氣場
(2)讓自己看起來(lai)像個(ge)好產品
(3)讓客戶喜歡(huan)(huan)你就(jiu)會喜歡(huan)(huan)你的產(chan)品。
角(jiao)色(se)扮演:陌生(sheng)人的感(gan)覺
第四單元:營(ying)銷技巧(qiao)素(su)質(zhi)提升
1、 成功營銷(xiao)人員特質
從“謝絕推銷”看客戶自我意識(shi)
好的營銷(xiao)人員(yuan)是天生的嗎?
優秀營銷(xiao)人(ren)格特(te)質(zhi)
案(an)例分析:為(wei)什么Ta總是(shi)*?結論:營(ying)銷能力(li)重在(zai)潛能開發
2、 催(cui)眠(mian)式營(ying)銷秘笈
(1) 影(ying)響營銷業績的六大因(yin)素
(2) 傳(chuan)統營(ying)銷(xiao)和(he)催眠式(shi)營(ying)銷(xiao)線索
(3) 如何快速引(yin)導(dao)詢問客(ke)戶需求
分(fen)組練習:把(ba)封閉式(shi)問題轉成開放式(shi)問題
(4) 與(yu)客(ke)戶的話題(ti)
(5) 快速建立信賴感12種方法
3、 吸引眼球(qiu)的產品介紹
配合對方的(de)價值(zhi)觀(guan)
一開始就給對(dui)方*的好處(引發興趣)
盡量讓(rang)顧客(ke)參與
擴(kuo)大產品可帶(dai)來的快樂與可避免的痛苦
常問客戶: 你感覺如何?你認為怎么樣(yang)? 依(yi)你之見會有什(shen)么樣(yang)的結果(guo)?
角色扮演(yan):如何介紹產(chan)品
4、 關于成交
(1)處理抗(kang)拒的“九陽真經(jing)”
(2)成交(jiao)中積極(ji)暗示說辭
(3)常見(jian)成(cheng)交方法:
假設成交法
不(bu)確定成交法(fa)
總結成交法
寵物成交法
富蘭克林(lin)成交法
訂(ding)單成交法
隱(yin)喻(yu)成(cheng)交法(fa)
對比成交法
回馬*成交(jiao)法(fa)(fa)(門把手成交(jiao)法(fa)(fa))
六加一締結法(問題成交法)
強迫(po)成交法(fa)
(4) 讓客(ke)戶感動的(de)三(san)種服務
實戰演練:處理抗拒的方法與技巧
第五(wu)單元:催眠營銷實(shi)戰(zhan)訓練
1、營銷心(xin)理實戰演(yan)練
從眼神窺視(shi)對方動機
從握手看客戶態度
從言(yan)談(tan)看內心
從(cong)“口(kou)頭禪”看內心(xin)
2、催眠-潛能(neng)開發訓練
現(xian)場展示:神(shen)奇催眠術(shu)-架人橋
營銷人員潛(qian)能的(de)開發方法
頭腦(nao)風(feng)暴分享:如(ru)何提高(gao)營銷業績?
內在醒覺的(de)(de)力量:升(sheng)級你的(de)(de)BVR信念系統了嗎?
如何(he)利用潛意識的特點(dian)成(cheng)就營銷*。
第六單元:現場互動解疑(yi)答(da)
心理調適課程
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