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中國企業培訓講師
核心管理技能提升訓練課程
 
講師:田(tian)淼 瀏覽次(ci)數:2546

課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

核心管理技能提升培訓

· 中層領導

培訓講師:田淼    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

核心管理技能提升培訓

[課程背景] Curriculum background
本課程(cheng)是(shi)專門為(wei)(wei)國內中層(ceng)管(guan)理(li)人(ren)員開發(fa)課程(cheng),并(bing)做了本土化案例及工(gong)(gong)(gong)具改造與(yu)植入,以很(hen)強的(de)(de)(de)(de)實(shi)用性和(he)可(ke)操(cao)作性特點(dian),得(de)到數百位經理(li)人(ren)的(de)(de)(de)(de)高度認同(tong)。《核心管(guan)理(li)技(ji)能提(ti)升訓(xun)練(lian)(lian)課程(cheng)》每(mei)項(xiang)內容都(dou)(dou)是(shi)針對最精華的(de)(de)(de)(de)實(shi)戰性管(guan)理(li)技(ji)來(lai)進行,為(wei)(wei)每(mei)一位管(guan)理(li)者(zhe)提(ti)供切實(shi)可(ke)行的(de)(de)(de)(de)行動方案。通過富有(you)趣(qu)味和(he)說服力的(de)(de)(de)(de)商務(wu)事例,讓學員“一針見血”的(de)(de)(de)(de)快速掌握實(shi)戰重點(dian),達到通過管(guan)理(li)帶領他人(ren)完成工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de),讓您更容易結合自(zi)身的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作特點(dian)進行實(shi)際(ji)操(cao)作,說服員工(gong)(gong)(gong)、帶領員工(gong)(gong)(gong),并(bing)最終成為(wei)(wei)這些(xie)員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)榜樣。這些(xie)都(dou)(dou)是(shi)《核心管(guan)理(li)技(ji)能提(ti)升訓(xun)練(lian)(lian)課程(cheng)》的(de)(de)(de)(de)設(she)計精神。

[課程收益] Course benefits
企業中層是企業管理的核心,中層強,管理強;中層弱,管理弱。再好的戰略得不到正確的執行等于零,再好的決策得不到中層的落實往往落空,企業需要堅實可靠的中層團隊,正如人不能沒有健康強壯的脊椎!
我們的中層普遍缺乏職業的專業的管理技能學習,“無師自通、 自學成才”普遍存在!管理干部缺乏最基本的職業化管理素質,不了解領導力的塑造,缺乏溝通技能、不掌握規范的管理流程和方法,對中層管理能力的粗放態度令企業無形中付出了高昂的管理成本,犧牲了數倍于實際業績的績效,浪費了企業大量的資源……
企業中層管理者應當具備哪些核心管理技能?如何有效提升企業中層管理技能?如何打造企業堅實的“中腰”?
《核心管理技能提升訓練課程》,結合現代企業管理方法和理論,通過專業的訓練式培訓模式,迅速提升企業經理人管理才能,培養職業化的中層管理團隊,提升企業管理效能。
學習和掌握經理人管理者核心的管理知識和工作內容
學習和掌握經理人管理者應知應會的管理基本知識和工作內容
學習和掌握通用的管理方法和工作思路、思維方法和工具
掌握企業管理者各個職責模塊的要求和內容
全面學習(xi)和(he)掌握職業經(jing)理人管理能(neng)力、素質和(he)技能(neng)要求

[課程特色] Curriculum characteristics
權威性:濃縮經典精典中層管理教材精華教義;
成熟性:歷經百余場次的成熟課程;
實戰性:引用老師十余年實踐案例;
實用性:觀點理念工具方法,道術兼修、漁魚并授、學以致用;
實效性:在講授中思辨、在討論中感悟、在演練中掌握!
豐富多彩的課程方式:案例討論、情景模擬、互動游戲、視頻分亨、管理故事
輕(qing)松愉快的(de)課堂氣氛(fen):有深度(du)的(de)幽默(mo)、有思想的(de)風趣,在歡(huan)笑中會意,在輕(qing)松中提(ti)升(sheng)。

[課程大綱] Course Outline
第一單元:通過他人完成工作

一、案例剖析(Attention on Interest)
案例:技術骨干與技術部主任的身份轉換
案例:沉船求生
二、追本溯源(Search)
管理者三項核心管理任務
管理者的不同角色
部門經理的宣誓詞
管理者的核心價值與職責
優秀管理者兩大標準
“這是我的船”
管理價值觀
管理者應具備的態度與意識
精兵如何成為強將
三、工具與步驟(Action)
蓋洛普Q12
果因分析法
四、分享演練(Share)
情景測試:管理金字塔及分享
情景測試:領導給我(wo)一個(ge)任務(wu),個(ge)人覺得有問題,應(ying)該怎么(me)辦?

第二單元:說服他人完成工作
一、案例剖析(Attention on Interest)
案例:下屬被留住的訣竅
案例:培訓經理的兩位助理
案例:一次沒有結果的會議
二、追本溯源(Search)
有效溝通要領
情緒與溝通
三、工具與步驟(Action)
有效管理溝通的三步驟五策略
請上級、下級、平級主動做事的技巧
會議管理落實有效手段
客體溝通導向
1)溝通從廢話開始;
2)重要的不是你說了什么,而是人們聽到了什么
3)做的比說得更重要;
4)談論行為不要談論個性;
5)先溝通態度再溝通條件
四、分享演練(Share)
體驗:雙人溝通體驗
體驗:好就大聲說出來
情景任(ren)務:部門(men)工作晨(chen)會

第三單元:帶領他人完成工作
一、案例剖析(Attention on Interest)
情景互動:領導與下屬
案例:志同道合與同流合污
二、追本溯源(Search)
團隊內部建設信任原則
和諧團隊的基本特征
團隊管理的目標與方法
部門管理的規范與創新
企業培育員工的意義
員工培育技巧
建立內部培訓體系的注意事項
三、工具與步驟(Action)
團隊管理要素模型
5P管理要素法
8D團隊法
團隊執行4步驟
團隊執行力公式
崗位指導方法
四、分享演練(Share)
模擬測試:七星拍練習
場景演(yan)練(lian):誰(shui)是最強制造生產廠?

第四單元: 成為他人完成工作的榜樣
一、案例剖析(Attention on Interest)
案例分析:李嘉誠的一頓晚飯
案例分析:“*”遇到的新問題
二、追本溯源(Search)
驅動力與勝任力
保持與企業相同的價值觀
終身學習的理念及學習的方法
修身齊家治企業是一回事
執行力就是目標必達、解決問題、善于帶兵
自我管理第一要務是打理自己和清晰時間
三、工具與步驟(Action)
目標達成七步法
管理的核心問題-目標與計劃管理、工作部署
28定律(帕累托原理)
事件管理四象限法
時間的關鍵點
四、分享演練(Share)
診斷測試:你是你下屬的榜樣嗎?
體驗練(lian)習:管理(li)七(qi)巧(qiao)板(ban)

核心管理技能提升培訓


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