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打造職場優勢培訓課

課程背景
卡(ka)耐基說過(guo)(guo)：人一生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成就(jiu)，來自于百(bai)分(fen)之十五的(de)(de)(de)(de)機遇及百(bai)分(fen)之八十五的(de)(de)(de)(de)能力(li)和努力(li)。潛動(dong)力(li)一詞，主(zhu)要是指公司(si)(si)職(zhi)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)內在(zai)能力(li)結(jie)構及其潛在(zai)的(de)(de)(de)(de)能量。這是對傳統職(zhi)業化的(de)(de)(de)(de)重(zhong)新理(li)解(jie)和詮釋。著名的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)咨詢公司(si)(si)麥(mai)肯錫公司(si)(si)認為，“善(shan)于解(jie)決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)能力(li)通(tong)常是縝密(mi)而系統化思(si)維的(de)(de)(de)(de)產物(wu)，任(ren)何一個有才之士都能獲得這種(zhong)能力(li)。有序(xu)的(de)(de)(de)(de)思(si)維方(fang)式并(bing)不會扼殺靈感(gan)及創(chuang)(chuang)造力(li)，反而會助(zhu)長靈感(gan)及創(chuang)(chuang)造力(li)的(de)(de)(de)(de)產生(sheng)。”通(tong)過(guo)(guo)深入分(fen)析職(zhi)場(chang)(chang)工(gong)作者的(de)(de)(de)(de)各種(zhong)必須(xu)具備(bei)的(de)(de)(de)(de)能力(li)，并(bing)借鑒和參考(kao)了眾多成功和優(you)秀管(guan)理(li)者的(de)(de)(de)(de)思(si)維模式，從(cong)而創(chuang)(chuang)立了一個整合思(si)考(kao)法的(de)(de)(de)(de)方(fang)法論。這個科學(xue)、系統、實用(yong)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法論，從(cong)日常的(de)(de)(de)(de)信(xin)息收集、分(fen)析，到構思(si)新產品的(de)(de)(de)(de)設計、規劃，乃至種(zhong)種(zhong)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)解(jie)決(jue)，在(zai)做出工(gong)作方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)判(pan)斷時(shi)，讓(rang)職(zhi)場(chang)(chang)工(gong)作者感(gan)覺到輕(qing)松*、游刃有余。本(ben)課(ke)程(cheng)(cheng)是一門通(tong)用(yong)職(zhi)業思(si)維的(de)(de)(de)(de)提升和改善(shan)課(ke)程(cheng)(cheng)。在(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)中，通(tong)過(guo)(guo)鮮活生(sheng)動(dong)、豐富多樣的(de)(de)(de)(de)活動(dong)和案例，能夠幫助(zhu)學(xue)員(yuan)(yuan)更有效(xiao)(xiao)地掌握管(guan)理(li)分(fen)析、思(si)考(kao)和科學(xue)決(jue)策的(de)(de)(de)(de)實務技(ji)巧，給予企業和學(xue)員(yuan)(yuan)以寶貴的(de)(de)(de)(de)思(si)路啟迪，有效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)開拓工(gong)作視野。

課程目標
1、樹立正確的問題解決觀，掌握系統、重新、實用的問題分析工具，提升工作水平；
2、深入和系統地掌握“整合思考”的方法、步驟和技巧，系統、全面、實用地提升學員的問題思考、分析和決策能力
3、通過豐富的企業案例研討和分析，啟發學員思路、開拓視野
4、提供(gong)多個實用的(de)工具、表(biao)格和模板，幫(bang)助學(xue)員在(zai)職(zhi)場工作中使用。

課程大綱
序  職場潛動力概述
什么是職場潛動力？
“知識”與“經驗”是今后必備的兩大要件
*給職場人士的十個忠告
立志做一個高效的“知識工作者”
鼓(gu)足勇氣邁(mai)出第一步

第一章  計劃加速度——工作的快慢在行動之前就決定了！
工作快速的三項原則
讓起步快起來的方法
確實找出“**花時間的工作”
前兩次靠蠻力，第三次講效率
克服完美主義綜合癥
案例研討：
“來不及交件！”該怎么辦呢？
一個人進行的工作要不要決定期限？
打破承諾的結果是(shi)什么？

第二章  動作加速度——改變工作習慣、提高工作效率
“現在的獲利”與“未來的獲利”
憑借“選擇與集中”存續
克服弱點還不夠——強項隱藏在“理所當然中”
正面思考抓住機會——修正“失衡”，加速成長
找尋“已經發生的未來”——讓事業成功的六個提示
工具分享：
使用活頁的方格筆記
利用行事歷消除“啊，我忘記了！”的窘境
電腦中的神奇按鍵
制作文件資料(liao)的高效方法(fa)

第三章  團隊加速度——工作標準化，溝通實效化
徹底消除“等待時間”
任何事情都要立即決定
全員遵守的“24小時規則”
簡潔是王道
部下的猴子讓部下自己背
工作期限中要設定“核檢點”
會議進行前，先宣布結束時間
案例討論：
意見不合時，該怎么辦？
如果準備不足，該怎么辦？
需不需要每個人都發言？
情境練習：
迷失在大海

第四章  學習加速度——擠出“原本沒有的時間”
以物理性的方式阻絕誘惑
瞄準車廂內的**位置
隨身攜帶“筆記套組”
先決定好緊急時“能犧牲到什么程度”？
工具分享：
建立自己專屬的“保護時間”
不說自己“很忙”的方法
今(jin)日事(shi)，今(jin)日畢的有效手段

第五章  思維加速度——利用固定模式加快思考速度
事實而非主管臆測
透過縱向和橫向的問題快速掌握核心
透過正面的質疑減少重做的機會
數字不能只看*值
工具分享：
利用MECE掌握“整體面貌”
利用金字塔建立“結構”
建立解決問題架構的兩條線
情境(jing)模擬：吉塔行星(xing)

小結  快速應變，條條大路通羅馬
*的**后提示
良好的應變是成功的先決條件
條條大路通羅馬

打造職場優勢培訓課