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職業心態 培訓

課程背景
一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干部(bu)隊伍(wu)及廣大員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)(su)養如何(he)，學習力(li)(li)和(he)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)如何(he)，在(zai)很大程度(du)上決定著(zhu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生存(cun)、持續發(fa)展能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。知識經(jing)(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來，向世人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)明了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)不(bu)可(ke)否認的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)，誰(shui)能(neng)(neng)(neng)(neng)抓(zhua)住機遇并能(neng)(neng)(neng)(neng)盡快提高(gao)(gao)員工(gong)隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)水準，誰(shui)就(jiu)占據了(le)經(jing)(jing)濟發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制高(gao)(gao)點(dian)、主(zhu)渠(qu)道，誰(shui)能(neng)(neng)(neng)(neng)著(zhu)力(li)(li)于加(jia)強員工(gong)隊伍(wu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓，誰(shui)就(jiu)會(hui)擁有(you)一(yi)(yi)(yi)支知識結構(gou)新、個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)(gao)、業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務技能(neng)(neng)(neng)(neng)全(quan)、工(gong)作能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新型員工(gong)隊伍(wu)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)搶(qiang)占市(shi)場和(he)取勝(sheng)市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)重要舉措。 越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事實(shi)證(zheng)明，現代企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭越(yue)來越(yue)體現在(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)(xin)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)包(bao)括三個(ge)(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容：第(di)一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)技能(neng)(neng)(neng)(neng)，它是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)安身立命之(zhi)本，是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)享(xiang)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專有(you)才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)，短(duan)期內(nei)具(ju)有(you)不(bu)可(ke)替代性。第(di)二是(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)道德(de)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)道德(de)反映一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)品，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修養，這是(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。第(di)三是(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)素(su)(su)養，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)素(su)(su)養是(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)結構(gou)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)(xin)，有(you)了(le)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)(su)養，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)技能(neng)(neng)(neng)(neng)和(he)道德(de)才(cai)有(you)了(le)保障。在(zai)現代企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)觀中，真正優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)應(ying)該是(shi)(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)智成(cheng)(cheng)熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)他不(bu)僅掌(zhang)握非常好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識與技能(neng)(neng)(neng)(neng)，還應(ying)該具(ju)有(you)成(cheng)(cheng)熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態、完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)更具(ju)有(you)可(ke)持續發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。所(suo)以，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)在(zai)培育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)、選(xuan)拔人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)時還要注意修煉其心(xin)(xin)理素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，同等(deng)條件下優先選(xuan)拔心(xin)(xin)智較為成(cheng)(cheng)熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)候選(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員。 在(zai)新經(jing)(jing)濟形式下，夯實(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基礎提高(gao)(gao)員工(gong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，讓企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)員工(gong)具(ju)備職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)心(xin)(xin)態、塑造職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)項有(you)著(zhu)依次(ci)遞進關系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)統性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)程，把問(wen)題交給我們，至(zhi)于你擔心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭對手，讓市(shi)場去淘汰他們。

課程目標
旨在(zai)通過(guo)系(xi)統培(pei)訓，使企業(ye)員工及管理人員能正確(que)定位(wei)自己，在(zai)具(ju)備(bei)崗位(wei)勝任力的(de)(de)同(tong)時具(ju)備(bei)職(zhi)業(ye)心態(tai)、職(zhi)業(ye)化素養，通過(guo)案例分析和情景討論，使員工在(zai)知識、技能、觀念(nian)、思維(wei)、態(tai)度、心理六(liu)個維(wei)度符合職(zhi)業(ye)化的(de)(de)規范和標準(zhun)，最終(zhong)全面(mian)提升企業(ye)的(de)(de)競(jing)爭能力，同(tong)時加強(qiang)我們(men)與(yu)對(dui)手的(de)(de)競(jing)爭優勢，我們(men)將由一家優秀的(de)(de)企業(ye)變得(de)更加卓越，為社會(hui)所(suo)認可，為同(tong)行所(suo)尊重。

課程大綱
第一單元：職業化員工基本認知
企業之間的競爭是人才的競爭
企業發展對員工素質提出的新要求
讓自己具備職業競爭力（要素分析）
職業化是什么不是什么
我們離職業化有多遠
第二單元：職業化員工應具備的心態
積極的心態
敬業的心態
付出的心態
學習的心態
感恩的心態

第三單元：職業化員工應具備的精神
精誠合作的團隊精神
職業人的契約精神
具備奉獻精神
精益求精的精神
嚴格自律的精神
第四單元：工作倫理與工作性格改善
工作倫理與行為規范
好的工作倫理來自于人的性格品質
人的性格品質決定產品的品質
德國員工的工作倫理與工作性格（與*員工對標）  
持(chi)之以(yi)恒，**努力我(wo)們會做的更好 

第五單元：完善心智模式，練就職業人生
真正優秀的人才應該是心智成熟的人
良好的內在涵養
健全獨立的人格
均衡的處世態度
面對挫折的能力

第六單元：管理者職業化心態塑造的重要性
管理者的職業化綜合能力及其內涵
管理角色與定位的再認識
尋找生存與發展的本質；發現短板
管理者的職業化與職業素養解析
做得對的是工作，做得好的是事業
第七單元：打鐵還需自身硬，帶出職業化工作團隊
李云龍重要的三件事
集眾人之力，成眾人之事
分清工作團隊與工作群體的區別
建立合作共贏的基礎
高績(ji)效工作團隊(dui)的特征分析

第八單元：職業管理者的人格魅力與識人要領
做對人與做對事
人格魅力要素與集成
“識人七則”要領分析
管理者職業化情境領導素質模型
善用三種情境的管理風格
第九單元：管理者職業核心能力修煉---人際關系平衡之道
管理工作歸根到底是做人的工作
平衡不是抹平，也不是平均
平衡與下級之間的關系
平衡與上級之間的關系  
平衡與(yu)同級之間(jian)的關(guan)系(xi) 

第十單元：完善心智模式，練就職業人生
現代企業呼喚心智成熟的職業人
管理者的3Q修煉
把問題當成磨刀石
把職場當道場
智語悟道：定其心應天下之變
——總結(jie)回顧與問題解決——

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