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心態決定狀態培訓

課程背景
企業(ye)需(xu)要(yao)(yao)員(yuan)工不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)造(zao)出卓越的(de)(de)績(ji)效，才能(neng)(neng)得(de)(de)以(yi)發(fa)展(zhan)。 決定員(yuan)工能(neng)(neng)否(fou)創(chuang)造(zao)卓越績(ji)效的(de)(de)必(bi)要(yao)(yao)條(tiao)件有(you)兩個(ge)，一(yi)是(shi)(shi)(shi)態(tai)(tai)(tai)度，一(yi)是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)力。能(neng)(neng)力和(he)態(tai)(tai)(tai)度哪個(ge)更加重要(yao)(yao)？沒有(you)能(neng)(neng)力，可(ke)以(yi)通(tong)過(guo)不(bu)斷(duan)(duan)實(shi)踐(jian)得(de)(de)以(yi)提(ti)高(gao)(gao)，但是(shi)(shi)(shi)沒有(you)態(tai)(tai)(tai)度，有(you)再大的(de)(de)能(neng)(neng)力，也很(hen)難創(chuang)造(zao)出卓越的(de)(de)績(ji)效。所以(yi)說一(yi)切始于良(liang)好的(de)(de)職(zhi)業(ye)態(tai)(tai)(tai)度，心(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)決定狀(zhuang)態(tai)(tai)(tai)，態(tai)(tai)(tai)度決定高(gao)(gao)度。 能(neng)(neng)力可(ke)以(yi)不(bu)斷(duan)(duan)從外界環境(jing)中得(de)(de)到(dao)幫助，并有(you)所提(ti)高(gao)(gao)，但是(shi)(shi)(shi)良(liang)好的(de)(de)職(zhi)業(ye)心(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)的(de)(de)取得(de)(de)必(bi)須要(yao)(yao)通(tong)過(guo)自身的(de)(de)不(bu)斷(duan)(duan)修煉和(he)調(diao)整(zheng)，才能(neng)(neng)夠得(de)(de)以(yi)實(shi)現(xian)。 人的(de)(de)職(zhi)業(ye)心(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)每天都可(ke)能(neng)(neng)受到(dao)外接(jie)刺(ci)激的(de)(de)影(ying)響，如何能(neng)(neng)夠保(bao)持良(liang)好的(de)(de)職(zhi)業(ye)心(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)，需(xu)要(yao)(yao)靠(kao)良(liang)好的(de)(de)思維習(xi)慣作為基礎和(he)保(bao)證(zheng)，需(xu)要(yao)(yao)不(bu)斷(duan)(duan)進行有(you)效的(de)(de)自我對話(hua)，得(de)(de)以(yi)調(diao)整(zheng)。 本課程張(zhang)立(li)言老師將從職(zhi)業(ye)心(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)的(de)(de)修煉、塑(su)(su)造(zao)積(ji)極心(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)、塑(su)(su)造(zao)學習(xi)心(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)、塑(su)(su)造(zao)雙贏心(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)、塑(su)(su)造(zao)敬業(ye)心(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)等五個(ge)方面入手，使學員(yuan)掌握(wo)塑(su)(su)造(zao)和(he)調(diao)整(zheng)良(liang)好職(zhi)業(ye)心(xin)(xin)態(tai)(tai)(tai)的(de)(de)方法和(he)技巧，最終取得(de)(de)職(zhi)業(ye)生涯的(de)(de)成功。

課程目標
使學員掌握職業心態修煉的基本原則和方法；
使學員掌握塑造積極心態的方法和步驟；
使學員掌握塑造敬業心態的方法和步驟；
使學員掌握塑造雙贏心態的方法和步驟；
使學員(yuan)掌握(wo)塑造學習心態的(de)方法和(he)步驟

課程大綱
第一單元：  自我心態的修煉
1.心態取決一種思維習慣
2.思維習慣形成的“觀-為-得”的模式
3.心態就是一種自我對話的狀態
4.個人成功的“觀-為-得“模型
5.人際成功的“觀-為-得“模型
案例分享1：“屢戰屢敗“的才女
案例分析2：“三笑(xiao)“得到(dao)的啟示(shi)

第二單元：塑造積極主動的心態
1.個人成功的思維習慣是“積極主動“
2.什么是積極主動
3.人們為什么會產生消極情緒
4.如何正確看待“兩圈“
5.“情緒負債“的產生
6.人具有“選擇性”的反應模式
7.如何有效消除“情緒負債”
8.積極心態與消極心態的區別
案例分享1：永遠保持微笑的人
案例分享2：“想改變他人”的后果
案例分享3：“一句成功座右銘”的啟示
案例分享4：小娟(juan)的煩惱

第三單元：塑造敬業的心態
1.中國員工敬業嗎？
2.敬業代表著責任和付出
3.如何理解工作中的“贏”
4.就業心態的表現行為
5.創業心態的表現行為
6.敬業心態需要轉變關注焦點
7.擅于發現工作中的價值
8.敬業心態的**高境界是“享受工作”
案例分享1：你和顧客不平等
案例分享2：她為什么這么關注老板？
案例分享3：他的(de)轉(zhuan)變

第四單元：塑造雙贏心態
1.人際交往的模式分析
2.什么是雙贏心態
3.個人愿景中不能沒有他人
4.雙贏心態與問題的解決
5.雙贏心態如何面臨沖突
6.影響人際交往的障礙分析
7.雙贏心態贏得更好的人際關系
8.雙贏心態產生“同理心”
9.雙贏心態產生真正的影響力
案例分享1：撞車的啟示
案例分享2：漲房租
案例(li)分享3：如何(he)使他“回心轉意”

第五單元：塑造學習心態
1.個人思考都是正確的嗎？
2.學習心態的基礎是敢于改變自己
3.超越自我是獲得系統思考的前提
4.敢于表達自我的真實想法是學習心態的表現形式
5.影響學習心態的**大障礙
6.如何有效破除“結論**”思想
7.必要的機制是學習心態塑造的不要條件
8.如何有效設計“思維走廊”
9.如何進行有效的團隊學習
10.學習心態的塑造受制于企業文化
案例分享1：都是別人的錯
案例分享2：群策群力的組織文化作用
案例分享3：開放的組織氛圍(wei)

心態決定狀態培訓