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領導藝術與領導力培訓

課程背景
領導藝術是指在領導的方式方法上表現出的創造性和有效性。一方面是創造，是真善美在領導活動中的自由創造性。“真”是把握規律，在規律中創造升華，升華到藝術境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指領導使人愉悅、舒暢。另一方面是有效性，領導實踐活動是檢驗領導藝術的*標準。戈爾巴喬夫領導蘇聯解體不能說是成功的領導，霸王別姬也不能說是成功的領導藝術。 領導藝術是領導者個人素質的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全相同的領導者和領導模式。有多少個領導者就有多少種領導模式。 具有隨機、非模式化的特征。領導模式就是領導方法，哪位領導者在錯綜復雜的矛盾中抓住了主要矛盾，他就能把領導藝術演繹得出神*。例如，牽牛要牽牛鼻子，十指彈鋼琴，統籌兼顧，全面安排，這些就是所謂的模式化。
課程目標
1、使學員明確領導與領導藝術的基本涵義
2、讓學員學會運用領導藝術的基本原則
3、使學員能夠把工作中運用領導藝術和經常性的領導藝術修煉結合起來
4、把領(ling)導(dao)藝術修煉融入個人(ren)生涯規劃和工作過(guo)程

課程大綱
前言
.本講座貫徹始終的精神 
人人都是領導
處處都可以體現領導力    
領導藝術是人人需要的
.領導藝術課程的精髓    
領導藝術經過參悟是可以提高的
筆墨精良人生樂趣
氣(qi)質變化(hua)學問深(shen)時(shi)

一、什么是領導力和領導藝術
（一）領導就是指引方向    
1、“領”靠決策，“導”靠認同
2、不能指引方向就不能成為領導
3、領導的大部分時間用于把握方向
4、方向必須在動態中調整
（二）領導力就是恰如其分
1、什么叫恰如其分
2、領導藝術的特征就是與眾不同
3、領導藝術必須在實踐中認真體會  
（三）每個人都有可能成為領導
1、只要你能影響他人，你就是在實施領導
2、無時不在的領導    
（四）領導者應具備的十種重要特質  
1、自信   2、彈性
3、專注   4、動力 
5、控制   6、決心
7、沉著   8、獨立
9、競爭  10、冷靜

（五）成為成功領導者必須的五大手段   
1、示之以才，成之以績
2、立之以威，施之以惠
3、束之以綱，授之以權
4、謀之以眾，斷之以獨
5、審慎處事，經營未來
（六） 領導者應該做好的十件“大事”  
1、建立遠景   2、信息決策
3、配置資源   4、有效溝通
5、激勵他人   6、人才培養
7、承擔責任   8、誠實守信
9、事業導向。   10、快速學習(xi)

二、領導力的價值體現 
（一）個人魅力
1、說話能夠服眾
四有原則——有道理、有威信、有分量、有回饋
2、社會口碑良好
“公道自在人心”
貪官們的放肆與清官們的謙和 
3、社會關系融洽
上下左右    
長幼內外

（二）團隊績效
1、團隊聲譽卓著
名聲在外 
信譽良好
承擔責任 
報效社會
2、經濟（社會）效益良好 
一個長期虧損的單位？
一個污染嚴重的城市？
一個內亂不斷的國家？
3、不斷發展壯大   
人數
下屬單位
銷售額
利潤    
員工福利
社會影響    

三、領導藝術的學習借鑒
（一）領導藝術的涵義
1、領之自然——不知不覺、潛移默化
2、導之有術——形式獨特、方法得當
（二）領導藝術和領導科學的異同
1、科學和藝術的共同點  
——都可以提高領導力
2、科學和藝術的不同點  
——科學可以語言表述
藝術只能意會難以言傳
——科學屬于大家
藝術(shu)屬(shu)于個(ge)人(ren)  

（三）領導藝術的修練原則
（1）可以學習
（2）有的可學，案例眾多
（3）可以學會，并不神秘
（4）與時俱進，常學常新
2、不能模仿  
（1）時   間：時過境遷
（2）地   點：私密程度
（3）對   象：因人而異
（4）情   緒：前因后果
（5）領導者：個人魅力
（6）環   境：適合與否
3、不斷總結
（1）總結是進步的必要環節
（2）總結可以使人生升華
（3）總結就是“棄舊圖(tu)新” 

四、領導藝術的自我參悟
（一）唯“悟”主義開始覺醒
1、非有“悟”不能成領導    
2、好領導的關鍵在于“悟”性高
3、把“悟”性“遺傳”下去 
（二）“悟”極必“感”
1、感想從“悟”而來
2、經常閑下來“想一想”
3、把“悟”作為一種功課修煉    
（三）領導藝術離不開幽默
1、無幽默不是好領導   
2、幽默不是低俗
3、幽默是智慧的表現    
（四）培養自己的幽默感
1、相信幽默感可以培養
2、養成“悟”的習慣
3、善于積累(lei)“悟”點   

總     結1 
好領導的標準——
公心、公允、公正、 
公開 、公信、公論
總     結 2
提高領導藝術的關鍵——
加強個人修養——有那個資格    
能夠因（？）制宜——時、地、人
不能東施效顰——盲目學別人    
不可反復使用——忌成為負擔
不必刻意(yi)追求——需自然流(liu)露 

領導藝術與領導力培訓