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★講師背景
原籍山東曲阜，現常駐北京
*管理專家、國學教授、書法家
《簡約管理》、《穩健經營》創始人
北京大學人力資本研究所研究員
清華大學總裁班特聘教授
中國培訓行業聯誼會監事長
中華龍商學院院長
★講師授【點擊詳細】
中華文明(ming)史，泱(yang)泱(yang)數千(qian)年(nian)，所出圣人不(bu)過兩個(ge)半，而其中就(jiu)(jiu)有(you)王陽(yang)明(ming)和(he)曾國藩。王陽(yang)明(ming)一(yi)個(ge)文武雙全的曠世奇才，將(jiang)信仰與思(si)想(xiang)熔煉(lian)于一(yi)生的漫游中，從(cong)心求索(suo)，悟得大道。曾國藩則截然(ran)不(bu)同，他余性魯鈍，秉質愚(yu)柔，卻硬是憑借著(zhu)踏實篤行，締造出卓(zhuo)越的功勛，成就(jiu)(jiu)時代
對(dui)(dui)于希望(wang)在國際教(jiao)育(yu)領域發展的(de)(de)人(ren)來(lai)說，對(dui)(dui)外漢語教(jiao)師資格(ge)證書是一張必(bi)不(bu)可少的(de)(de)通(tong)行證。然而，面對(dui)(dui)這一具有(you)挑戰性的(de)(de)考(kao)試，許(xu)多考(kao)生可能會感(gan)到困惑，不(bu)知(zhi)道如何有(you)效(xiao)地提高分數(shu)。以(yi)下(xia)是一些相(xiang)關(guan)信息，可以(yi)幫助考(kao)生更顯著地提升對(dui)(dui)外漢語教(jiao)師資格(ge)考(kao)試的(de)(de)分數(shu)。
隨著國際(ji)漢語(yu)教師(shi)(shi)證(zheng)書影響力的(de)日益提升，現在(zai)小(xiao)伙伴要想從事這一職業，參加與之相關的(de)漢語(yu)教師(shi)(shi)培訓課程非(fei)常重要，畢竟只有這樣他們才能具(ju)備相應的(de)對外漢語(yu)教學(xue)知(zhi)識和技(ji)能。那么現在(zai)暑期漢語(yu)教師(shi)(shi)培訓多少錢合(he)適呢？我以為不妨就從以下信息(xi)開(kai)始來了(le)解(jie)吧，希望可(ke)
對于許(xu)多非漢(han)語(yu)(yu)(yu)為母語(yu)(yu)(yu)的(de)學(xue)(xue)習者來說，國(guo)家漢(han)辦漢(han)語(yu)(yu)(yu)證(zheng)書是(shi)他們漢(han)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)習成就的(de)一個重(zhong)要體現。然(ran)而(er)，關于這個證(zheng)書的(de)學(xue)(xue)習難度，每個人的(de)感受可(ke)能會有所不同(tong)。那么(me)，國(guo)家漢(han)辦漢(han)語(yu)(yu)(yu)證(zheng)書學(xue)(xue)習難嗎？以下是(shi)一些相(xiang)關信息，可(ke)以幫助你(ni)更好解惑。 早安(an)漢(han)語(yu)(yu)(yu)老
竊以為《資治通(tong)(tong)鑒(jian)》至少有三種(zhong)讀法。 第一(yi)(yi)種(zhong)讀法，系(xi)統精(jing)讀。 精(jing)讀《資治通(tong)(tong)鑒(jian)》是一(yi)(yi)個系(xi)統工(gong)程，要注意七個方(fang)面的配套(tao)著(zhu)作，即(ji)：續(xu)、改、注、補、評、研(yan)、譯。《資治通(tong)(tong)鑒(jian)》后世成為系(xi)列通(tong)(tong)史(shi)，比如宋代李燾所著(zhu)《續(xu)資治通(tong)(tong)鑒(jian)長(chang)編》；李心傳著(zhu)
眾所周知，教(jiao)育是國(guo)家的基石，而教(jiao)師(shi)則是教(jiao)育事業中不可(ke)(ke)或缺(que)的一(yi)部分。隨著(zhu)教(jiao)育全球化(hua)的發(fa)展，越來越多的人開始關(guan)(guan)注去國(guo)外當老(lao)師(shi)這個話題(ti)。那(nei)么，去國(guo)外當老(lao)師(shi)的條(tiao)件和(he)指南具(ju)體(ti)怎么做呢(ni)？以(yi)下是一(yi)些相關(guan)(guan)信息，可(ke)(ke)以(yi)幫助你更好解惑。 早(zao)安漢語老(lao)師(shi)具(ju)體(ti)說
隨著(zhu)上海(hai)(hai)國(guo)際(ji)教師(shi)資格考(kao)試的來臨，對于希望在國(guo)際(ji)教育領域從教的考(kao)生(sheng)來說，要想(xiang)參加這一(yi)關鍵(jian)考(kao)試，了解并滿足該考(kao)試的各項要求(qiu)至關重要，如(ru)此他們才能更好的為漢文化輸出做出貢獻(xian)了。那么，上海(hai)(hai)國(guo)際(ji)教師(shi)資格考(kao)試必(bi)須滿足的要求(qiu)是(shi)哪些呢(ni)？別急，聽我慢(man)慢(man)向
經(jing)常有網友問我怎樣學習國學經(jing)典？我說：用(yong)(yong)數字(zi)排列法(fa)就好(hao)學好(hao)記多(duo)了。比如用(yong)(yong)從(cong)一到(dao)十的順序思(si)維，就能(neng)記憶深刻。什么叫從(cong)一到(dao)十的思(si)維方法(fa)？很簡(jian)單，就好(hao)像“一個中心、兩個基(ji)本點、三大攻堅目標、四項基(ji)本原則(ze)”等等。 下面
張永林
梅駿騎
薛國安
李清泉
羅李華
單霽翔
張學新
張宏杰
吳言生
李春平
高崗富
晏鋼
高玄
孟昭年
李友璽