TTT職業化內訓師訓練（初級&中級）
講師：盛渭濱 瀏覽次數：2632
課程描述INTRODUCTION
TTT職業(ye)化培訓(xun)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT職業化培訓
什么是TTT？
TTT是英(ying)文Training The Trainer To Train的(de)(de)縮寫，意為培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)，是國際通用的(de)(de)職(zhi)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)專業(ye)訓(xun)(xun)練(lian)，也是*國際訓(xun)(xun)練(lian)協會的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)經典，最(zui)初僅是針對職(zhi)業(ye)化培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)的(de)(de)培(pei)養課程，但由于課程本身對個人表達力、感(gan)召力提升的(de)(de)顯著效果，已成為世(shi)界500強企業(ye)推(tui)薦的(de)(de)職(zhi)業(ye)經理(li)人修煉核心(xin)課程。
第一(yi)級 培訓(xun)員---培訓(xun)師(shi)入門(men)
Level 1 - Foundation level – getting started as a trainer
細節(jie)大綱如(ru)下：
第一章培(pei)訓師的(de)角色
一 什么(me)是培訓？
1 教育的(de)目(mu)的(de)和方法
2 培訓(xun)的(de)目的(de)和方法
3 學習的目的和方法
二(er) 培訓(xun)師的角色認知
1 老師(shi)的角色和工作
2 培訓師(shi)的(de)角色和(he)工作
三(san) 培訓的三(san)個方面
1 知識的培(pei)訓
2 技能的培訓
3 態度(du)的培訓
第二(er)章成人學習的特(te)點
一 成(cheng)人(ren)學習的三個導向
二(er) 成人學習的四(si)個需(xu)求
三 成人學習的兩個基礎
四 成人學(xue)(xue)習和(he)兒童學(xue)(xue)習的區別
五 培(pei)訓成功的七個要求(qiu)
六 建立適合培(pei)訓的(de)環境
第三(san)章(zhang)培訓的完整流程
一 開場白(bai)的設計
1 問(wen)候歡迎學員
2 自我介紹的(de)目的(de)和方法
3 課(ke)程內(nei)容介紹的(de)目的(de)和內(nei)容
4 告訴學員好處
二(er) 破冰
1 為(wei)什么要破冰?
2 破冰(bing)的(de)三種方法
3 十種常用(yong)的破冰方法
三 培訓內容的邏(luo)輯(ji)性設計
1 常用的(de)十種邏輯順序
2 三段論(lun)的(de)內容設計
四 培訓(xun)結束(shu)的(de)設計
1 回顧內容
2 號(hao)召行動
3 表示感謝
4 頒發證書
第四章專業演講技巧(qiao)
一 專(zhuan)業演講技巧的三個組成
1 演講內(nei)容的設計
2 演(yan)講中(zhong)的聲音
3 演講中(zhong)的(de)肢(zhi)體(ti)語(yu)言
二 培訓中聲音的五個要求
1 聲音的大小
2 演(yan)講的(de)語速
3 聲音的(de)抑揚頓挫(cuo)
4 五種常用的語氣(qi)
5 語(yu)調的(de)調整
三 演(yan)講中的(de)肢(zhi)體(ti)語言
1 微(wei)笑和表情
2 目光交流與站姿和移(yi)動
3 手勢的(de)運用
第五章培訓中(zhong)視覺(jue)工具的應用技巧(qiao)
一 常用(yong)的視覺工(gong)具
二(er) PPT的設(she)計(ji)
1 PPT在(zai)培訓中(zhong)的作用
2 PPT中圖片(pian)和文字(zi)使用
三 PPT的(de)使用技(ji)巧(qiao)
1 PPT在培訓中(zhong)的使用比例(li)
2 PPT的演示技巧
四 白板(ban)的使用
1 白板的(de)準(zhun)備(bei)
2 白板的使用技巧
第六(liu)章培訓場(chang)地的準備(bei)
一 培訓場地(di)的面積和(he)道具
二 培(pei)訓場地的布置
1 教室型(xing)布置的特點(dian)
2 小組(zu)型(xing)布置的特(te)點
3 U型布置得的特點
4 圓桌型布置的特(te)點(dian)
三 培訓(xun)中餐飲的(de)準(zhun)備
1 茶歇的(de)目的(de)和準備
2 中餐的要求和準備
課(ke)(ke)程(cheng)說明：本部分課(ke)(ke)程(cheng)計(ji)劃為3天2夜的封閉(bi)式(shi)課(ke)(ke)程(cheng)，共計(ji)約30小時(shi)的課(ke)(ke)時(shi)，如(ru)無法進行封閉(bi)式(shi)授(shou)課(ke)(ke)，可改為開(kai)放式(shi)講(jiang)座，但授(shou)課(ke)(ke)流(liu)程(cheng)及(ji)互動模式(shi)會(hui)相(xiang)應變化(hua)。
第(di)二(er)級 成為專業的培訓師
Level 2 - Performance level – delivering professional training
細節大綱如下：
第(di)一章高效專業(ye)培訓的(de)特點
一 專業(ye)培訓(xun)的(de)兩(liang)個特點
1 不(bu)同層次的培(pei)訓學員
2 知識(shi),技巧,態度的不同培訓(xun)
二 培(pei)訓中的互(hu)動比例
第(di)二章培訓的內容和層(ceng)次
一 知識學習的六個層次(ci)和培(pei)訓方法
二 技巧學習的五(wu)個(ge)層次和(he)培(pei)訓方法
三(san) 態度培訓的五個(ge)層次和培訓方法
第三章多種培(pei)訓方法
一 演講技(ji)巧
二(er) 提問技巧
1 提(ti)問的使(shi)用原則
2 提問的四(si)步驟(zou)
3 如何(he)通過提問(wen)讓學(xue)員(yuan)參與(yu)更多
4 如何(he)回答學員的問題
三(san) 小組討論技巧
1 什(shen)么(me)時(shi)候進行小組(zu)討論
2 小組(zu)討論主(zhu)題的設(she)計
3 小組討論(lun)時培訓師的職責和控制
4 小組(zu)討(tao)論的(de)結(jie)果分享和反饋
四 案例分析
1 案例分析(xi)的使用前提
2 案(an)例(li)的(de)收集和設計
3 案(an)例分析(xi)的三步(bu)驟
4 案例分析(xi)的總結(jie)和分享
五 演示演練技巧
1 演示(shi)的目的
2 演示的(de)三要(yao)素
3 演練的目(mu)的
4 演(yan)練的方法
六 游(you)戲設(she)計
1 培(pei)訓游戲的目(mu)的
2 培訓游(you)戲的設計
3 培訓游戲的準(zhun)備(bei)
4 游戲的(de)實(shi)施技(ji)巧
5 游戲(xi)反(fan)饋的四步驟
七 錄像教學(xue)
1 錄(lu)像(xiang)教(jiao)學的(de)目的(de)和(he)特點
2 錄像設計和拍攝的四要素
3 錄(lu)像的(de)反(fan)饋
八 其他培訓方法
第四章專業培訓的進程管理
一 培訓環境管(guan)理
1 培訓教(jiao)室的準備
2 培訓(xun)教具的準備
3 培訓中餐飲
二 培訓中(zhong)的(de)氛圍管理
1 如(ru)何建立輕松參與的培訓氛圍(wei)
2 九(jiu)種不同的培訓學員
3 與問題(ti)學員的溝通技(ji)巧
三 課(ke)程內容進度的管(guan)理
1 培訓內容(rong)的組成和(he)條理(li)
2 培訓內(nei)容(rong)20/80的原(yuan)則
3 后備內(nei)容的(de)準備
四 培訓時(shi)間控制和(he)管理
1 準備好你的計時(shi)器(qi)
2 各(ge)種培訓方法與時間的分配
3 控制調整(zheng)培訓時間的(de)方法
課(ke)(ke)程(cheng)說明：本部分課(ke)(ke)程(cheng)建(jian)議采取2天1夜(ye)的(de)(de)封閉式(shi)課(ke)(ke)程(cheng)，共(gong)計約16小(xiao)時(shi)(shi)的(de)(de)課(ke)(ke)時(shi)(shi)，如條件限制，不能進(jin)行封閉式(shi)教學(xue)，應保證(zheng)16小(xiao)時(shi)(shi)教學(xue)時(shi)(shi)間。
TTT職業化培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/60580.html
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