左手領導力，右手執行力
講師(shi)：梁(liang)葉 瀏覽次數：2546
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
領導力執行(xing)力課(ke)程
培訓講師：梁(liang)葉
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力執行力課程
目的
企(qi)業(ye)如何(he)(he)在(zai)如此激烈的(de)環境中立于不敗之地(di)？左(zuo)手領導(dao)力(li)，右手執行力(li)，業(ye)績有效倍增，通過(guo)學(xue)習(xi)本課程(cheng)，可以達到(dao)(dao)如下學(xue)習(xi)目標(biao)： 1、學(xue)會領導(dao)和帶領團隊(dui)做事； 2、解(jie)(jie)(jie)決(jue)執行力(li)不到(dao)(dao)位的(de)問(wen)題； 3、學(xue)會如何(he)(he)加強團隊(dui)凝聚力(li)； 4、學(xue)會系統化構(gou)建(jian)執行力(li)系統； 5、解(jie)(jie)(jie)決(jue)跨部(bu)門協(xie)調配合(he)不到(dao)(dao)位問(wen)題； 6、掌握有效非物質激勵(li)，解(jie)(jie)(jie)決(jue)留才的(de)難題； 7、解(jie)(jie)(jie)決(jue)員工主人翁意識(shi)差，團隊(dui)精神缺乏(fa)的(de)問(wen)題； 8、解(jie)(jie)(jie)決(jue)領導(dao)者無法有效傳遞正能量，缺乏(fa)鼓(gu)勵(li)和教練。
課程目(mu)標：
企(qi)業如(ru)何(he)在如(ru)此激烈的環境中立于(yu)不(bu)敗之地？左手(shou)領導力(li)，右手(shou)執行力(li)，業績有(you)效倍增，通過(guo)學習本課程，可(ke)以達到如(ru)下(xia)學習目標：
1、學(xue)會領(ling)導和(he)帶領(ling)團隊做事(shi)；
2、解決執行力(li)不到位(wei)的問題(ti)；
3、學(xue)會如何加(jia)強(qiang)團(tuan)隊凝聚力；
4、學(xue)會系統化構建(jian)執(zhi)行(xing)力系統；
5、解(jie)決(jue)跨部門協(xie)調配(pei)合不到位問題(ti)；
6、掌握有效非(fei)物質激勵，解決留才的難題；
7、解決員工(gong)主人翁意(yi)識差，團隊精神缺(que)乏的問題；
8、解決領導(dao)者無法有效傳遞正能(neng)量，缺乏鼓勵和教練。
培訓特色：
1、 可以學到(dao)實用的領(ling)導力、執行力的方法；
2、 掌握領導力、執(zhi)行力的團隊(dui)活動組(zu)織技(ji)能；
3、 課(ke)(ke)前(qian)做(zuo)(zuo)好(hao)調研，課(ke)(ke)中做(zuo)(zuo)輔導，課(ke)(ke)后做(zuo)(zuo)好(hao)督導；
4、 真誠用心，為客戶提供個(ge)性化解決方案；
5、 提供8個精(jing)品領導力、執(zhi)行力的資(zi)料；
6、 提供8個(ge)拓展活動操作指(zhi)南
拓展活動(dong)清(qing)單：
1、領導力之(zhi)群龍取(qu)水
2、團隊(dui)打造之(zhi)我們是一家人
3、團隊建設之團隊卓越圈
4、溝通心法之驛站(zhan)傳書
5、*之(zhi)思維導(dao)圖
6、挑戰極限(xian)之搶水游戲(xi)
7、新(xin)執行力之激(ji)情風火(huo)輪
8、夢想團(tuan)隊之萬里(li)長城
領導力提(ti)升內容：
打造可(ke)落地(di)的領(ling)導力是關鍵(jian)
領導：用尊重信任文化VS管理：用規則流程獎懲(cheng)
認(ren)知(zhi)JOHARI溝通視窗
領導者(zhe)、管理者(zhe)、執行(xing)者(zhe)三位一體的角色(se)認知(zhi)
領導(dao)力技(ji)術：傾(qing)聽、提問、反(fan)饋
高效領導者的(de)七項基本行為
團隊建(jian)設三步走
執(zhi)行(xing)力提升(sheng)內容：
個人和組(zu)織(zhi)執行力缺失的(de)原因解析
四大要素:結果(guo)思維(wei)、責任邏輯、溝通到位、客戶意識
高效執行的三個核心流(liu)程:戰略、人員、運營
鑄造執行文化三步曲
課程時間：15小時
第一(yi)天(tian)．上(shang)午8:30-12:00 下午13:30-18:30 8.5H
第(di)二天(tian)．上午8:30-12:00 下午13:30-16:30 6.5H
課程(cheng)大(da)綱：
拓(tuo)展熱場-破(po)冰分組-群龍取水（氣氛(fen)好） 20分鐘(zhong)
主持人：介紹講師和(he)課程內容(rong)、積分(fen)規則 5分(fen)鐘
第一部分 領導(dao)力（問題-方法-工具(ju)） 6小時
第一(yi)章、什么是領(ling)導力（30分(fen)鐘）
1.1 領(ling)導是什么(me)？
名家(jia)論領導
1.2團隊(dui)(dui)領導(dao)者對于這個團隊(dui)(dui)意味著什么？
1.3領導(dao)力可以學會
1.4員工的執行(xing)力(li)等于(yu)領(ling)導(dao)的領(ling)導(dao)力(li)
1.5 提升領導力(li)的四重修煉
建立(li)信任(ren) 建立(li)團隊 建立(li)體系 建立(li)文(wen)化
第二章、領導(dao)和管(guan)理的區別？ （50分(fen)鐘(zhong)）
2.1領導的核(he)心驅動(dong)力
領(ling)導:尊(zun)敬(jing)和信(xin)任(ren)VS管理:怕
領導(dao)者(zhe)與管(guan)理(li)者(zhe)的區(qu)別
2.2游戲改變(bian)領導(dao)力
特征一：共同目標
特征二：及時反饋
特(te)征三(san)：清晰明確的規則(ze)
特征四：自愿參(can)與(yu)
第(di)三(san)章、認知(zhi)JOHARI溝通視窗： （50分鐘）
3.1什(shen)么是溝通視窗？
3.2公開象限(xian)
3.3隱私象限
3.4盲(mang)點象限
3.5潛能象限
3.6 象限間的互相(xiang)轉化
第四章、領(ling)導者(zhe)(zhe)(zhe)、管理者(zhe)(zhe)(zhe)、執行(xing)者(zhe)(zhe)(zhe)的角色認知（40分鐘）
4.1、管理者(zhe)的(de)使命
4.2、管理者的三(san)大角(jiao)色
1、下層執行：使命必達
2、中層管理：面面俱到
3、高(gao)層領導：營造氛圍
4.3 管理者的三大角色
1、領導(dao)者(zhe)的角色(se)
2、管理者的角色
3、執(zhi)行者的角色
下(xia)午：熱場激勵人(ren)心：我們是(shi)一家(jia)人(ren) 20分鐘(zhong)
第(di)五章、領(ling)導力(li)技術：傾聽 提問(wen) 反饋 （50分鐘(zhong)）
5.1 傾聽和(he)提問是(shi)一門學問
5.2 及時反饋(kui)
5.3 反饋(kui)的(de)要(yao)點(dian)，警惕推(tui)理階梯
5.4 正面反(fan)饋的層次(ci)
零級(ji)反饋：無動于衷，無效的管理方式。
一(yi)級反饋(kui)：給予贊(zan)揚。
二(er)級反饋：表揚他(ta)并告(gao)訴他(ta)原(yuan)因。
5.5負面反饋
負面反饋時，對事莫對人
5.6負面(mian)反饋的(de)正確方法
正確(que)的負面(mian)反饋四大流程
準備事實->談話(hua)->行動總結->跟進計(ji)劃
談話技術：設定(ding)情景(jing)->給予反饋->鼓勵和傾聽
->商討(tao)改變(bian)
給予反饋的BIC工具
Behavior（行(xing)為(wei)）
Impact（影(ying)響）
Consequence（后果）
（六(liu)）、高效領導者的(de)七(qi)項基本行為(wei) （60分鐘(zhong)）
1. 全面深入(ru)了解企業和員工(gong)
2. 實事求是(shi)
3. 設定明確的目標并排(pai)出優先(xian)順序
4. 持(chi)續跟進(jin)，直至達(da)成目標
5. 賞罰分明，重獎業績優秀人員
6. 通過教練(lian)輔導提高(gao)下(xia)屬能力(li)
7. 了解自己、展(zhan)現出(chu)勇敢(gan)、決斷、務實的性格
（七）團(tuan)隊建設三步走 （60分鐘）
1、 在(zai)情感上凝(ning)聚（文化與運營）
2、 在目(mu)標上結盟(meng)（目(mu)標的理性(xing)與感(gan)性(xing)）
3、 在利益上(shang)共享(xiang)（即時激(ji)勵與(yu)階段性激(ji)勵）
企業文化如(ru)何有(you)助團隊建設？
二次創業(ye)公(gong)司的企(qi)業(ye)文化如何落地(di)？
團建運營活動，你有什么新奇的(de)玩法？
團(tuan)隊氛(fen)圍(wei)營造的關鍵在(zai)哪里(li)？
（八(ba)）室內(nei)團(tuan)隊建(jian)設拓(tuo)展活動(dong) （60分鐘）
1、團隊卓越(yue)圈之團隊建(jian)設(she) 25分鐘
2、驛站傳書之溝(gou)通心法 25分鐘
3、總結和分享 10分鐘
（九）第一天(tian)領導力活動(dong)總結和分(fen)享 （60分(fen)鐘）
1、繪制思維(wei)導圖、品味*
2、微信分享(xiang)今日收獲到朋(peng)友圈(quan)
第一天：領導力提升小結
打造(zao)可落地的(de)領導力是關鍵
領導(dao)用尊重信任文化(hua)VS管理用規則流(liu)程獎懲
認知JOHARI溝(gou)通視窗
領導者(zhe)、管(guan)理者(zhe)、執行者(zhe)三位(wei)一體的(de)角色認(ren)知
領導力技術：傾聽、提問、反饋
高(gao)效領導者的七項(xiang)基本行為(wei)
團(tuan)隊建設三步走
室內團隊(dui)建(jian)設拓展
第二天
熱(re)場：挑戰(zhan)極限之搶(qiang)水游戲 20分鐘
第二(er)部分 執(zhi)行(xing)力(li)（問(wen)題(ti)-方法(fa)-工具） 6小(xiao)時
第一章、解讀執行力 30分鐘(zhong)
如何正確(que)理解執行力
商界領袖論執行力
執行力為什么重要
1、執行力低下是(shi)企業管理(li)的*黑洞(dong)
2、強大的執(zhi)行力是實現戰略的必要條件
領導力決(jue)定團隊(dui)執行力
第二章 個人(ren)執行力缺失的原(yuan)因 （20分鐘）
1心(xin)態(tai)消(xiao)極——缺乏目(mu)標
2標準低下(xia)——缺乏激情
3意志不堅(jian)——缺乏毅力
4拖延(yan)磨唧——缺(que)乏行(xing)動
5優柔寡斷——缺乏果敢
6模糊不清——缺乏(fa)溝通
第三章 組織執(zhi)行力缺失的原因 （30分鐘）
上層戰略，下層執行——角色不當
用人(ren)不疑(yi)，疑(yi)人(ren)不用——用人(ren)不當
制度缺(que)失、流程模糊(hu)——標準不當
學謀略(lve)多，學規則少——育人不(bu)當
變(bian)來變(bian)去，朝令(ling)夕改(gai)——計劃不當
熟人(ren)環境，制(zhi)度變形——制(zhi)度不(bu)當
己(ji)身不正、缺(que)乏(fa)表率——律己(ji)不當
缺乏監督、文(wen)化乏力——管(guan)控(kong)不嚴(yan)
第四章、執行的(de)四大核心(xin)要素(su)： （60分鐘）
結果思維、責任邏(luo)輯、溝通(tong)到位與客戶意識
一、結果思維
做了≠執行
如何用(yong)結果說話？
二、責任邏輯(ji)
人為什么對責(ze)任敬而(er)遠之？
責任是機(ji)會
到(dao)位的力度(du)與發展的速(su)度(du)成(cheng)正比
如(ru)何將工(gong)作(zuo)做到位
責任(ren)缺失，關(guan)鍵問題(ti)在哪？
三(san)：溝(gou)通(tong)到位
是否明確(que)？
是(shi)否到位？
是否情緒(xu)化？
是(shi)否有效？
四(si)、客(ke)戶（用戶）意識。
什么是內(nei)部客戶？
內部客戶分類
如何讓客戶（用戶）滿意？
提升執行力7個細節行為
第五章(zhang) 高(gao)效執行的三個核心(xin)流程 （40分鐘）
1、戰略(lve)流程（做對的事）
將人員與運(yun)營(ying)相結(jie)合
戰(zhan)略評(ping)估與(yu)爭論
2、人員流(liu)程（用對的人）
人(ren)員流(liu)程(cheng)比戰(zhan)略、運營流(liu)程(cheng)更重要
人員流(liu)程(cheng)的四(si)個基石
案例：杰(jie)克·韋爾(er)奇用人的(de)三(san)大(da)理念
提供(gong)完善(shan)的人才培養(yang)機制(zhi)
正確用人(ren)理(li)念(nian)，鑄造(zao)執行文化(hua)
3、運營(ying)流程（把事做對(dui)）
在戰(zhan)略與(yu)人員間(jian)建(jian)立聯系
案例：諸葛亮(liang)、馬謖與守街亭
執行到位(wei)之工(gong)具(ju)：PDCA
下午：熱(re)場(chang)活動：激情風火輪(lun) 20分鐘
第六章 鑄造執(zhi)行文化三步曲 ; （55分鐘）
1、 第5級(ji)經理人的推動
2、 塑造執行文(wen)化(hua)三步曲
3、 構建執行力(li)的“三化”原則(ze)
4、 具(ju)體操作(zuo)
5、 執(zhi)行文化之熱爐定律(lv)
案(an)例:亮(liang)劍文化
下午執行(xing)力提升小(xiao)結：
個人和組織執行力缺(que)失的原因解(jie)析
四大要素:結果思(si)維(wei)、責(ze)任邏輯、溝通到位、客戶意識
高效(xiao)執行的三個核心流程:戰略、人員(yuan)、運(yun)營
鑄(zhu)造執行文化三步曲(qu)
拓展(zhan)游戲(xi)活動：萬里長城-天龍八部 30分鐘
大總結：1、分組匯總學習(xi)心得和行動計劃 40分鐘
2、分組(zu)分享 20分鐘
3、講師總結 10分鐘
4、合影(ying)留念 5分鐘
領導力執行力課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/60054.html
已開課時(shi)間Have start time
- 梁葉
[僅限會員]
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