2019*《優秀培訓師（TTT）實戰班》
講師：龍濤 瀏覽次(ci)數：2609
課程描述INTRODUCTION
優(you)秀培訓師(shi)實戰課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
優秀培訓師實戰課程
課程目標
系統規范訓(xun)(xun)練，培訓(xun)(xun)能(neng)(neng)力(li)、授課(ke)(ke)技(ji)巧，讓(rang)培訓(xun)(xun)師的(de)(de)系統知識(shi)得(de)到快速地提(ti)升；輕松掌握培訓(xun)(xun)師必備(bei)的(de)(de)現(xian)場演繹技(ji)巧和控場能(neng)(neng)力(li)；能(neng)(neng)夠(gou)更犀利、更準確的(de)(de)識(shi)別培訓(xun)(xun)需求；完全(quan)顛(dian)覆以往拖泥(ni)帶(dai)水的(de)(de)培訓(xun)(xun)設計思路，直(zhi)指(zhi)問題核心(xin)，引爆(bao)解決方案；能(neng)(neng)夠(gou)快速完成(cheng)課(ke)(ke)件開發，提(ti)高(gao)備(bei)課(ke)(ke)效(xiao)(xiao)率；開發的(de)(de)課(ke)(ke)程能(neng)(neng)與企業情況緊密(mi)結(jie)合(he)，能(neng)(neng)指(zhi)引實際工作，出績效(xiao)(xiao)；課(ke)(ke)堂(tang)呈現(xian)更加生(sheng)動，讓(rang)每個培訓(xun)(xun)師找到自己的(de)(de)風(feng)格，在講臺(tai)上熠(yi)(yi)熠(yi)(yi)生(sheng)輝。
企業(ye)內部培訓師、管理(li)者(zhe)必修的課程，我們將對培訓者(zhe)進行全面、系(xi)統、專業(ye)訓練，幫助企業(ye)培訓師更專業(ye)，更優秀。
課程大綱：
第一(yi)章：建立自信 修(xiu)練風范
1、心(xin)理訓練(lian)：
打造自信而有(you)魅(mei)力的你 ，尋找激情的力量
2、時代(dai)需求、企業愿(yuan)景與培(pei)訓師(shi)的職業使命
3、培訓(xun)師的職業(ye)素質模(mo)型
4、培訓(xun)師的正確心態訓(xun)練
5、現場形象設計與自我展(zhan)示
6、迷你課程訓(xun)練：
《關注您自己》
第(di)二章：了(le)解聽眾，才能擺正心態
1、聽(ting)眾和培訓師的關系：相輔相成
2、他(ta)們的學習(xi)有何特點
3、培(pei)訓(xun)師與老師的區別
4、培(pei)訓師自我(wo)風格的(de)塑造
第三(san)章(zhang) 培訓師的工具(ju)運用(yong)
1、音樂(le)是培訓(xun)的靈魂
2、場地(di)的選擇決定(ding)你的成敗
3、白板和紙板是(shi)這么(me)用的
4、視頻的使用讓(rang)你的培(pei)訓更上一層(ceng)樓(lou)
5、圖片的(de)選(xuan)擇與使(shi)用
6、道(dao)具(ju)的使用(yong)讓培訓錦上添(tian)花
第四章 正確制作和使用PPT
1、PPT的基(ji)本(ben)使用方法
2、PPT的設計原則
3、PPT的使(shi)用技巧
第五章：塑造(zao)有聲(sheng)語言魅力
1、我愛我的聲音
2、聽眾喜歡(huan)什么聲音(yin)
3、內容與聲(sheng)音的匹配度(du)
4、訓練自己的節奏感
5、成熟與(yu)穩重式(shi)
6、輕快與激(ji)情式
7、悲傷的與痛苦式
8、開心與幽默式
9、語(yu)言語(yu)調語(yu)音訓練：
平(ping)緩曲直(zhi)、抑揚頓挫、聲情(qing)并(bing)茂、繪聲繪色
第六(liu)章：不要(yao)忽視(shi)肢體語(yu)言(yan)的(de)力量
1、內化于(yu)心，外化于(yu)行(xing)
2、我的習慣(guan)動作
3、我需要(yao)加(jia)強的動作
4、五種肢體基本動作
5、西瓜操和火焰山
第七章：培訓師(shi)訓練場
龍濤表(biao)達訓練法
龍濤演講公式
第八章 開場與互(hu)動的(de)技巧
1、開頭的技巧因人(ren)而異
2、貼合主題的游(you)戲是第一(yi)選擇
3、幽默的語言、笑話來調動氛圍
4、大家(jia)關(guan)心(xin)的問題
5、引人注目的圖(tu)片、視(shi)頻(pin)、活動(dong)
6、贊美(mei)開頭(tou)的運營技巧(qiao)
第(di)九(jiu)章 課程的開發與設計
1.課程開發的目的
課程目的
問題累積法(fa)
頭(tou)腦(nao)風暴法
模(mo)仿借鑒法
2．課程(cheng)需求分析
聽(ting)眾的接受(shou)度
聽眾的需求度
聽眾的(de)共鳴(ming)度
課(ke)程難度分(fen)析
課程可行(xing)性分析
課程聯動部(bu)門分(fen)析
3.課程內容(rong)設計
課程目(mu)標：實用、落地
課(ke)程內容：互動、講授結合(he)
課程(cheng)案例(li)：內外(wai)結合，引發共(gong)鳴
4.課程(cheng)素材(cai)儲、選、優
我的素材(cai)
他的(de)素材
大家(jia)的素材
同(tong)業(ye)的(de)素材
經(jing)典(dian)的素材(cai)
歷史的素材
幽默的素(su)材
我(wo)的備選庫？
第十章 培訓課(ke)堂中的應(ying)對(dui)技巧(qiao)
1、故(gu)事笑話(hua)的恰當運用
2、學(xue)員心理與培訓(xun)節奏
3、用詞的學問
4、課堂(tang)上提問與回(hui)答技巧
5、處(chu)理課堂異(yi)議與突發事件技巧
6、課堂點評技(ji)巧
7、課(ke)堂時間掌控技巧
8、如(ru)何避免培訓時的常犯錯誤
現場演(yan)練：課堂點評(ping)技巧
第十一章 培訓(xun)師專業教學方法與演練(lian)
1、敏感性訓練法
2、循循善誘(you)的講授法
3、研討培(pei)訓法(fa)
4、頭腦風(feng)暴法
5、程序教學(xue)法
6、OJT的培訓方法
7、案例教(jiao)學(xue)法
8、角色扮演(yan)與情景模(mo)擬法、
優秀培訓師實戰課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/60017.html
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