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中層領導者技能修煉班

【課程時長】1.5天，6小時/天
課程大綱
單元一：卓越執行力塑造
一、*—卓越執行力塑造
（1）問題的導入
（2）當下執行力不佳的問題聚焦
（3）探討卓越執行力的的解決方法
（4）異花授粉
（5）完善執行力的行動策略和方案
（6）小組成果分享
二、課堂講授——執行力塑造
1、執行力全面解析
（1）執行力究竟是什么
（2）執行力不佳的原因歸結
（3）組織執行力提升解讀
2、卓越執行力帶給我們的好處
3、執行力提升之黃金法則
（1）像軍人一樣去服從
（2）全面理解再執行
（3）精益求精去執行
（4）負責到(dao)底是(shi)真執行(xing)

單元二：人員管理-權變的領導技術
一、下屬員工診斷的工具與解析——有效定位員工的發展階段
1、 衡量員工發展階段的兩把尺子
2、 員工工作的四種成熟度水平
3、 四種成熟度不同員工的詳細解析
4、 針對不同人員的管理原則與方法
5、 員工的發展階段轉換
.案例分享：一次重要的用人失誤，原因為何?
二、作為領導者，風格大不同，你了解自己的風格嗎？
1、 兩種不同的領導行為
2、 工作行為與關系行為
3、 四種不同的領導風格
4、 領導模型展示
5、 四種領導方式的共同特點與運用
.現場測試：領導風格診斷：你是什么樣的領導風格？
三、沒有哪一種領導風格是*的，不要堅持你的，而要根據員工狀況來領導
1、 上善若水——水性領導力之情境領導模式
2、 不同階段的領導風格匹配
3、 不同的領導風格應當管理不同的員工階段的匹配
4、 不同的團隊發展階段的領導管理風格的匹配
5、 情景領導風格導圖
.案例研討：她的領導都(dou)是什么(me)風格？

單元三：組織文化傳遞及領導方法
一、員工輔導及組織文化傳遞
1、SD/OJT/OFFJT三大學習途徑
2、組織學習系統的三級體系建設重點
3、組織文化傳遞及提升團隊成員技能常用的方法
S1:無處不在的言傳身教法：隨機身教+創機身教
S2:OJT的日常接觸提升：你的教導機會存在于每一次的接觸機會
S3:建立聯動體系，打造一對一、多對一的師徒制關系
S4：組織內部的文化“多媒體”建設
S5：團隊日常學習的*方式，案例化學習，形成《工作案例集》
二、有效授權——比命令更有效的技術
1、茶禪悟道——解析授權的奧秘
2、授權的類型及授權工作四象限分析——那些可以授權，那些堅決不能
3、授權的實施方法
4、小心員工逆向授權成功——領導者反而成為下屬支配的對象
.案例分享：本山大叔為何突然授權？
三、動力激勵系統—讓員工自動自發保持持續熱情工作狀態的核心
1、員工行動的兩種驅動力-痛苦與快樂
2、員工熱情工作的兩大核動力解析
3、激勵究其本源是組織與員工間的催化劑、承諾與雙贏
4、五大動力機制的解讀
案例分享：激勵夢想劇場-15種最有效的團隊激勵方案案例現場展示
 
講師介紹
孫衛華
【背景介紹】 
MBA工商管理碩士 
香港上市公司—原神威藥業集團培訓部部長 
曾擔任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管 
大型金融集團公司—安邦保險公司集團區域人力資源總監 
中華英才網特聘榮譽顧問 
北大經理人研修班特聘講師 
大型招聘互動欄目《向(xiang)職場出發》特邀嘉賓 

【職業背景】 
18年(nian)職業(ye)歷程(cheng)，歷任(ren)香(xiang)港(gang)上(shang)市(shi)公司(si)(si)國(guo)內大(da)型企業(ye)集(ji)團(tuan)現代(dai)中藥五強企業(ye)—神威藥業(ye)培(pei)(pei)訓部部長、大(da)型金融(rong)集(ji)團(tuan)公司(si)(si)—安邦保險公司(si)(si)集(ji)團(tuan)區域(yu)人(ren)力資源(yuan)總監(jian)、愛爾(er)蘭Saongroup在(zai)華旗下品牌公司(si)(si)高管，長達8年(nian)企業(ye)管理咨詢及培(pei)(pei)訓工作，擅長中層管理人(ren)員(yuan)技(ji)(ji)能提升培(pei)(pei)訓、組織(zhi)內部培(pei)(pei)訓體系搭建、員(yuan)工的(de)培(pei)(pei)育(yu)輔導技(ji)(ji)術(shu)以及人(ren)員(yuan)的(de)招聘及甄選，在(zai)多年(nian)的(de)工作中積累了極其豐富的(de)管理實戰經驗(yan)。 

【培訓風格】 
孫衛華老師具有多年的管理咨詢及培訓工作經歷，并常常受邀于多家電臺媒體擔任嘉賓，其培訓風格極具親和力，培訓過程中鼓勵學員提出現實問題，并善于引導學員深度思考問題的原因及解決之道。 
授課以課程內容實用性為核心原則，拋開“假”“大”“空”“吹”，拒絕不設底線的作秀與故弄玄虛的吹捧，不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓，孫老師推崇并踐行“內容系統性；案例本土性；工具簡單性；操作實際性”的課程設計與授課方法，以身邊事，實際事，真實度為基礎來進行講解，極大地提高了培訓的轉化率，受到了眾多學員和組織的高度認可與贊譽，被稱為“接地氣”的實戰講師。 
在培訓(xun)方式中(zhong)擅長(chang)通(tong)過行動學習、質問、探詢、配合(he)案例教學、小組討論(lun)和(he)實戰(zhan)演練以(yi)及(ji)視(shi)頻點評等多(duo)種(zhong)互(hu)動性非常強的(de)方式，積極引導學員全身心(xin)投入緊張的(de)思(si)考(kao)與(yu)感受。

中層領導者技能修煉班