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工廠的管控方法培訓

【課程目的】
一企業管理問題誰都知道，就是解決不了：
上了ISO——沒用！
上了ERP——癱瘓！
績效考核——罷工！
聘請顧問——上當！
精益生產——無效！
推行5S——形式！
二制造型企業的失控現象
一貪圖方便是企業頑癥。我們很多人不喜歡按程序做事，怎么方便怎么來，結果經常犯錯，使企業大量的時間和精力都放在返工和糾錯上，大大拉長了企業成本；
二一切靠領導管事是我們的一貫思維，人是縱向領導事是橫向發生；
三只做不管也是我們的一種壞習性，有標準文件不見標準動作；只有標準流程不見對流程權責的制約；只強調責任心不見對責任不到位的處罰；
四只憑感覺憑經驗做事，見到數據就頭痛的壞習性，只見考核的指標，未見缺乏對指標數據的量化；
五只重(zhong)結(jie)果，不(bu)管過程是很(hen)多(duo)管理者(zhe)喜歡(huan)說的一(yi)句話(hua)。但你要的結(jie)果你得到了嗎(ma)？絕大多(duo)數情況下，結(jie)果都是讓(rang)我(wo)們

【課程大綱】：
第一章  中國企業管理的現狀
第一節：先進的管理體系在中國遇到的尷尬
上了ISO——沒用！
上了ERP——癱瘓！
績效考核——罷工！
管理變革——動蕩！
精益生產——無效！
推行5S——形式(shi)！

第二節：精益管理的內涵
中國文化與日本文化
中國的變通術與日本的死板
中國的人情化面子化與分離術
中國的兩手一起抓兩手都要硬與日本的一手論語一手算盤
西方現代管理與(yu)中(zhong)國傳統(tong)哲學的結合

第三節：中國企業界管人的誤區
1、反積極性
2、壓抑的積極性
3、軍隊為什么高效
4、員工的積極性不可靠
5、領(ling)導人自己沒有積極性(xing)

第二章：流程管事——控制七手法第一節：約束出效率
約束出效率
方便是效率的敵人
管理就是規定
——如何使員工做事時沒有選擇
限制“變(bian)通”，為(wei)“分(fen)離術”的導入(ru)奠定基礎，掃(sao)平障礙。重點解決人們只圖方(fang)便的壞毛病。

第二節：手法1——橫向控制法
做/管分離
橫向集權
人/事分離
——如何設計和使用《橫向控制法》和《流程控制卡》
強調橫向分權，平級制約。讓我們擺脫完全依賴領導的傳統做法；
課堂演練：分組制作《橫向控制卡》；
老師點評：

第三節：手法2——三要素法
管理中充斥假動作
識破管理中的假動作
控制管事中的假動作
——如何設計和使用《三要素法》
將控制的要素進行分解，逐項落實，做到事事有標準，有制約，有責任。重點整治管理中“只做不管”的假動作。
課堂演練：分組填寫《三要素控制卡》；
老師點評：

第四節：手法3——分段控制法
考核為何沒有用
單位劃小，控制更好
——如何設計和使用《分段控制法》
將控制過程分段細化，達到集中優勢兵力，各個擊破的控制效果。重點解決“只要結果，不管過程”的壞習慣。
課堂演練：分組填寫《分段控制卡》；
老師點評：

第五節：手法4——數據流動法
讓數據流動起來
讓改善自動進行
——如何設計和使用《數據控制法》
該方法將改變管理者用數據管理替代憑感覺做管理的習性，建立企業數據鏈和數據庫，實現企業可持續改善是這種方法的最終目的。
課堂演練：分組填寫《數據控制卡》；
老師點評：

第六節：手法5——稽核控制法
有一種增長叫自殺
反復抓，抓反復
針對10次反復設計方案
——如何設計和使用《稽核控制法》
該方法將管理活動最終的效果分解到一次次的實施過程當中。通過多次的檢查稽核，讓人們的行為和心態發生改變，產生累積效應，最終改變企業。它主要改變人們“只重方案設計，不重具體實施”的壞習慣。
課堂演練：分組填寫《稽核控制卡》；
老師點評：

第七節：手法6——案例分析法
狂妄而不自知，把訓斥部下當成很威風的事情；
只管別人，不管自己。
——如何設計和使用《案例分析法》
該方法將管理過程中的失誤問題點的解決過程分部分解，通過案例分析讓自己的錯誤自己明白。它主要改變人們“只管別人不管自己”的壞習慣。
課堂演練：分組填寫《專項稽核報告》；
老師點評：

第八節：手法7——全員主角法
新人出自新關系責任感源于身份感
——如何設計和使用《全員主角法》
企業員工被邊緣化缺少關愛是企業的常態，導致員工離職離心離德，不合作敷衍應付式的被動工作，企業缺乏凝聚力。全員主解法以聚焦關注消除行政式管理帶來的員工被邊緣化，讓人人成為中心。
課堂演練：分組填寫《人際關(guan)系(xi)十(shi)二劇場》；

工廠的管控方法培訓