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如何培養部屬課程培訓

〖課程大綱〗
一、 擺脫六個思想障礙
引言：在企業里，我們經常會聽到經理和主管們這樣的抱怨：我自己的事情都忙不過啦，哪有精力再去教下屬啊…/算了，教你那么麻煩，做還不如自己干…/人力資源部門組織培訓了，去參加不就行了嗎… 但是，我們想一想，做主管究竟什么是重要的事情？你的部屬做事不利，你要負什么樣的責任呢？
1.真的沒有時間嗎
2.自己做會比較快
3.教會徒弟餓了師傅
4.死活都教不會
5.與其做“黃埔軍校”，不如放棄
6.培養都(dou)是培訓(xun)部(bu)門的事兒

二、 為什么要培養下屬
引言：現代的社會和企業再也不是孤膽英雄的時代。一個籬笆三個樁，一個好漢還要三個幫，業績一定是依靠團隊做出來的。助人也是成就自己，成就組織。
1.有利于提高績效
2.有利于留住人才
3.有利于提升整個團隊(dui)的能力

三、 領導的心態和角色轉換
引言：培養下屬，首先領導除了要理解其意義和重要性以外，還要自身先調整好心態，做好相關的思想準備和理念轉換。
1.職責上的轉變      —從運動員到教練員
2.貢獻方式的轉變    —從個人化的貢獻到組織化的貢獻
3.工作技能的轉變    —從業務技能到領導技能
4.控制方式的轉變    —從直接控制到間接控制
5.心理滿足方式的轉變—從受人喜歡到受人尊重
6.自我(wo)評價(jia)方式(shi)的轉(zhuan)變—從(cong)個人業績到(dao)組織業績

四、 培養部屬，究竟要培養什么？
引言：部屬的培養可以分成意愿、職業素養與業務能力三大方面，意愿指的是一個人面對和從事這項工作的投入和專注程度；職業素養指的是職業化心態、職業化行為和基本的職業規范；業務能力指的是則是崗位的專業知識、技巧和經驗。
1.培養部屬的意愿，增強其對自身價值的認同感
.馬斯洛的需求層次理論了解人性
.讓其了解所做事情的意義與重要性
.增加參與討論和決策的機會
.提供必要的信息與資源
.肯定成就，獎懲公平
2.培養部屬的職業素養，八大修煉
.修煉認同感：企業文化“入模子”
.修煉感恩心：少一分抱怨，多一份感恩
.修煉積極主動性：主動“找事”，追求完美
.修煉責任心：事中認真仔細，事后勇于承擔責任
.修煉溝通協作力：善于溝通，融入團隊，合作共贏
.修煉執行力：把每件事都做到位，達到目的而不是完成任務
.修煉創新力：勤于思，敏于行，干得多還要干得巧
.修煉形象：單位是崗位能手，外出是形象大使
3.培養部屬的業務能力
.慧眼識人
.職責分工明確
.提供培訓機會

五、 培養部屬的方式和技巧
引言：培養部屬，一定要講究方式方法，才能達到比較好的效果。因為成人基本上都已經或多或少形成了自己的世界觀、價值觀，和對事物的經驗看法，如果只是一味簡單粗暴地灌輸和指揮，肯定是收效甚微的，也不利于領導建立自身的權威。知己知彼才能百戰百勝，作為領導者一定要先了解對方的想法、習慣，有針對性、技巧性地進行溝通、培養、激勵等等，才能真正做好部屬培養的工作，也讓下屬對你心服口服。
1.了解成人的學習習慣和方式
.成人學習的動機和心態
.成人學習的有效方法
. 部屬學習需(xu)求的(de)掌(zhang)握 （ 組織目(mu)標(biao)的(de)需(xu)求、工作職務的(de)需(xu)求、個人成長的(de)需(xu)求）

2.管理就是溝通、溝通、再溝通
.你會聽嗎 — 聆聽其實比說更重要
.反饋技巧
.選擇好時機發問
.善于提出問題（多使用開放式問題）
.啟發式(shi)：幫助員工(gong)自(zi)己(ji)問題或(huo)解決方案

3.OJT法——工作中學習
.步驟一 說明：向學習者某項任務的重要性、操作要點與步驟
.步驟二 示范：由指導者或示范人員親身操作
.步驟三 操作：讓學習者自己操作一次
.步驟四 反饋：應該立即糾正操作中的偏差和問題
.步驟五 檢查：定期檢查,形成規范和習慣
.OJT法的成(cheng)功(gong)要訣：動作要加以分解標準化（SOP標準作業(ye)流程），如能編(bian)成(cheng)口(kou)訣則更佳

4.考核手段—績效管理的循環
.設置合理績效目標
.及時給與反饋
.客觀評估
.績效改進

5.有效的授權
.管理者不授權的原因
.授權的好處
.授權的流程—哪些業務可以授權.如何選擇授權的對象.
.授權不等于(yu)放手不管

6.有效的激勵措施
.尊重激勵
.目標激勵
.物質激勵
.團隊激勵
.正負激勵
.關愛激勵
.成長激勵
.危機激勵

〖課程寄語〗
好的將軍手(shou)底下不會有壞的士兵(bing)(bing)。作為(wei)一(yi)個出(chu)色的指揮官(guan)，不但要懂(dong)得(de)“用兵(bing)(bing)”，更(geng)需要懂(dong)得(de)如何“養(yang)兵(bing)(bing)”，有了“養(yang)兵(bing)(bing)千日”才會有“用兵(bing)(bing)一(yi)時”。同(tong)樣，在企業(ye)(ye)中(zhong)，管理(li)者(zhe)取得(de)的成績是(shi)(shi)對(dui)(dui)企業(ye)(ye)的現(xian)實回(hui)報，而為(wei)企業(ye)(ye)培養(yang)出(chu)優秀的人才，才是(shi)(shi)對(dui)(dui)企業(ye)(ye)長久發展所(suo)做(zuo)出(chu)的*貢獻，也是(shi)(shi)管理(li)者(zhe)更(geng)大(da)的成就(jiu)感(gan)。

如何培養部屬課程培訓