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中國企業培訓講師
能力篇—MTP高水平管理者的15項技能
 
講師:張進豐 瀏覽(lan)次數(shu):2567

課(ke)程描述INTRODUCTION

MTP高水平管(guan)理者技能培訓

· 高層管理者

培訓講師:張(zhang)進豐    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

MTP高水平管理者技能培訓
 
【課程體系】企業內訓可根(gen)據(ju)企業實際需要選擇主題
第一(yi)部(bu)分  管己——管理者修煉(lian)
一、 角色認知
1、 自測:管理的理解(含義(yi)、本質、職(zhi)能、要(yao)求、問題)
2、 管(guan)理的原則與(yu)3大(da)內容
3、 管理風格VS自(zi)我(wo)認識
4、 管理VS領(ling)(ling)導、情境領(ling)(ling)導
5、 管理(li)者(zhe)的角色(se)定位與職(zhi)責
6、 管理者的商業人格修(xiu)煉
二、時(shi)間管理
1、自省法則——分析時間(jian)的(de)使用方(fang)式
2、目(mu)標法則——目(mu)標催生時間效(xiao)率
3、方圓法則——好習慣(guan)高效率
4、四(si)象限法則——正確(que)時間(jian)做正確(que)事情
5、優化法則——不斷優化流程和(he)細節(jie)
三、問題管理
1、情境分(fen)析能(neng)力
2、原(yuan)因分析能力
3、方案分(fen)析能力
4、計(ji)劃分析能力
四(si)、學習能力
1、參(can)透學習的(de)因果
2、結(jie)果(guo)VS學習
3、學(xue)習有方:學(xue)習的要點
4、學(xue)習的量變與(yu)質變
5、專業(ye)、職業(ye)、敬業(ye)
五、領導能(neng)力(li)
1、決策力
2、信念力
3、組織力
4、溝(gou)通力
5、創新力
 
第二部分  管事——管理的技術
一(yi)、目標管理
1、目標設定的原則與步(bu)驟
2、圍(wei)繞(rao)目標的3大聚焦
3、“三看(kan)”定(ding)目標
4、左腦定目(mu)(mu)標VS右(you)腦定目(mu)(mu)標
5、案例研討(tao)
二、方法(fa)措施(shi)
1、常規方法VS創新方法
2、員工“等、靠、要”VS群體低能現(xian)象(xiang)
3、破舊立新才是大道
4、員工(gong)的“能力圈模(mo)型”
5、構建(jian)創新(xin)措施的2大系統(tong)
三(san)、過(guo)程主導
1、何為主導(dao)
2、主導(dao)的要點
3、如(ru)何(he)有效(xiao)的跨部門主導(dao)
4、檢查(cha)評估到位
5、會議(yi)驅動與(yu)主(zhu)導
四、績(ji)效評估
1、中(zhong)國(guo)式(shi)績效(xiao)評估的若干(gan)做法(fa)
2、價值(zhi)評估:判斷不等于事實
3、價值分配(pei):具有公平力和競爭力
五(wu)、制(zhi)度建設
1、到(dao)底什么(me)是(shi)制度
2、制(zhi)度的彈性與人為因(yin)素
3、制度設計(ji)的要點
4、制度執行要點
5、建立(li)學習型組織的3個步(bu)驟
 
第三部分  管(guan)人——領(ling)導的藝(yi)術
一、團隊建設
1、高績效(xiao)團隊(dui)的(de)強大驅動(dong)力
2、高績效團隊(dui)的(de)人(ren)員組織結構
3、團(tuan)隊建(jian)設(she)的4大機制
4、團隊的日常(chang)管理(li)技術
二、管理溝通(tong)
1、堵注“溝(gou)通漏斗”,讓你的意圖高速直達
2、下屬(shu)不聽話(hua)的(de)4個(ge)原因和7個(ge)對策
3、團隊(dui)溝通的“菠菜(cai)法則”
4、讓下屬信服(fu)的(de)6大溝通原理
5、用頭腦(nao)風暴來匯集智慧
6、有(you)效處(chu)理(li)(li)內(nei)部沖突(tu)管理(li)(li)
三、員工訓練
1、科學(xue)系(xi)統的培(pei)訓(xun)管理體系(xi)
(培訓管(guan)理(li)團隊、培訓過程管(guan)理(li)、課程設計與開發、自我提(ti)升體(ti)系(xi)……)
2、員工勝(sheng)任力管理系統(tong)
(企(qi)業導師/教練輔(fu)導機制、輔(fu)導技術、員工(gong)在崗訓練方法)
3、員工的職業(ye)生涯發展
四(si)、有效激勵
1、洞察人心、抓住人心
2、激勵驅動(dong)力的9個方(fang)向(xiang)
3、四種激勵(li)機制
4、激(ji)勵效果的鑒定和(he)調(diao)整
五、選(xuan)撥人(ren)才(cai)
1、人才(cai)甄選(xuan)心法
2、人才勝任力360度評估
3、人才的精(jing)神與價值觀
4、骨(gu)干人(ren)才的(de)儲備與鍛造(zao)
 
MTP高水平管理者技能培訓

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