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團隊職業化塑造培訓

課程大綱：
第一部分：分析執行能力差異的本質
.一、為什么要進行執行力塑造
.1、工作能力低下的現象與本質
.2、職業意識與心態是可以成功轉化的
.3、靠什么彌補人員職業素質的不足
.二、何為成功的企業執行管理
.1、職業行為規范與企業愿景
.2、企業制度與行為規范
.3、關注“規范”必須關注細節標準
.三、團隊的職業化管理
.1、什么是團隊？
.2、我們應該如何正確理解團隊工作
.3、團隊沖突與團隊成員職(zhi)業規范(fan)

第二部分：中基層執行能力*提升工具
.一、中基層執行力——規范管理與創新能力
.1、執行力不足在管理中的體現
.2、缺乏規范化的治理工具造成的職業困惑
.3、中基層執行思維能力從何獲得
.二、標桿管理解決任何管理中的規范化問題
.1、標桿思想與細節標準的追求
.2、對標與工作效能提升
.3、最優標準的模仿與創新
.4、突破工(gong)作瓶頸

第三部分：中基層執行能力的體現——善于解決問題
.1、發現不規范與確定改善方向？
.2、管理者的工作學習化 
.3、善于發現本質問題
.4、管理就是不斷地解決問題
.5、中基層管理能(neng)力的(de)核心(xin)——“負責任的(de)能(neng)力”與(yu)心(xin)智(zhi)誤區(qu)

第四部分：團隊管理思維與領導任職能力
.一、提升中基層職業能力的三種思維工具
.1、團隊高效執行于領導力培養——空軍剪刀戰術與西點軍校團隊工作流程
.2、項目運作的領導能力——系統運籌學與譜系圖思維
.3、從根本上解決管理問題的責任層級法
.案例互動：不該有的失敗
.二、領導者最需要的任職能力
.1、管理者執行力內功的修煉——從片面管理到全局規范治理
.2、優秀企業領導的能力共同之處與標桿管理的六個不放過
.3、抓小贏大——對小問題的延伸管理能力
.4、中(zhong)基層執行管(guan)理的意識——多維對標(biao)

第五部分：中基層管理者的教練與訓練
.課(ke)堂(tang)作業與評價：工(gong)作問題(ti)的案例管理法的自我分析(xi)與輔導(dao)

第六部分：獲取高標準的團隊工作管理能力 
.一、執行力的保障——團隊協同作戰系統
.1、企業中那些方面最需要協同
.2、以全面的團隊協同來保障執行
.3、確定各職能單位協同規范
.二、學會關注任何工作執行中的要素指標
.1、從戰略到團隊執行的工作指標分解
.2、不能衡量就無法管理
.3、行業標桿的管理模塊指標分解案例
.4、團隊工作標準的全方位精細化
.5、全崗位工作執行標準塑造與規范治理
.6、崗位工作要素模型
.7、工作項目指標分解樹形圖
.8、標桿基準法與持(chi)續(xu)改(gai)善的長期團(tuan)隊(dui)績效管控

第七部分：高效執行的團隊文化管理
.一、善用文化武器進行執行管控
.1、文化形成戰斗力
.2、企業文化的誤區與本質
.3、員工博弈與員工自主管理
.4、團隊主題文化建設與不同時段的管理重點
.二、團隊文化融合與成員凝聚力
.1、團隊融合方法與團隊領導角色
.2、Q12與成員凝聚管理
.三、工作文化的環境建設
.1、氛圍形成士氣——“破窗效應”與工作環境規范
.2、執行文化中激勵、考核等管理工具的綜合運用
.3、文(wen)化形(xing)成(cheng)團隊(dui)品牌與行業標桿(gan)地(di)位

第八部分：（現場分組研討與方案匯報）工作改善與提升推行方案（2天課程此部分更充分）

團隊職業化塑造培訓