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學習型組織建設培訓班

課程大綱：
（一）什么是學習型組織 
1.現代管理先進的理念 
2.學習型組織組織的特點 
3．學(xue)習型(xing)組(zu)織的普(pu)遍內涵和意義 

（二）為什么需要學習型組織 
1.你需要學習型組織么？為什么？ 
2.管理的困惑 
3.如何解決管理困惑 

（三）學習型組織管理理論的發展 
1.*?圣吉的貢獻 
2.各國、中國的熱情 
3.管理界的整合 
4.我們(men)的責任(ren)和態度(du) 

（四）創建學習型組織的方法 
1.有沒有公認的方法？ 
2.如何實現“無為而治”？ 
3.一種可借鑒的創建模型——七步法 
4.典型案(an)例共(gong)享。 

（五）當代前沿的管理理論——學習型組織的理論框架 
1.第*與* 
2.學習型組織的實踐藝術與變革之舞 
3.縱深的發展與實踐 
4.高(gao)尚(shang)學問(wen)、高(gao)尚(shang)組織和(he)高(gao)尚(shang)的(de)方法 

（六）學習型組織的基本特征 
1.學習環及其特征 
2.基礎結構及其特征 
3.學習型組織的高愿景 
4.學習型組織的文化特征 
5.學習型組織的組織結構特征 
6.學習型組織的流程特征 
7.學習型組織的“學習”特征 
8.學習型組織常用工具和方法 
9.學(xue)習團(tuan)隊的(de)結論(lun) 

（七）第*——“系統思考”——學習型組織的靈魂 
1.什么是“系統思考”？ 
2.為什么需要“系統思考”？ 
3.我們都能做到“系統思考”么？ 
4.游戲及其啟示 
5.系統思考的工具——基模 
6.畫出你所在組織的一個基模 
7.學習團隊的(de)結論 

（八）“系統思考”與其他四項修煉 
1.*關聯圖 
2.“自我超越”與“系統思考” 
3.“共同愿景”與“系統思考” 
4.“改善心智模式”與“系統思考” 
5.“團(tuan)隊學習”與“系統(tong)思考” 

（九）“自我超越”的修煉 
1.什么是“自我超越” 
2.為什么需要“自我超越” 
3.如何進行“自我超越” 
4.“自我超越”的工具和方法 
5.案例共享 
6.學習(xi)團隊(dui)的結論 

（十）“共同愿景”的修煉 
1.什么是“共同愿景” 
2.為什么需要“共同愿景” 
3.如何進行“共同愿景” 
4.“共同愿景”的工具和方法 
5.案例共享 
6.學(xue)習團隊的結論(lun) 

（十一） “改善心智模式”的修煉 
1.什么是“改善心智模式” 
2.為什么需要“改善心智模式” 
3.如何進行“改善心智模式” 
4.“改善心智模式”的工具和方法 
5.案例共享 
6.學習(xi)團(tuan)隊的結論 

（十二） “團隊學習”的修煉 
1.什么是“團隊學習” 
2.高尚(shang)(shang)學問、高尚(shang)(shang)組織(zhi)和高尚(shang)(shang)的方(fang)法

學習型組織建設培訓班