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新員工職業化訓練課

【課程背景】
 作(zuo)(zuo)為(wei)一名剛剛步入(ru)職(zhi)(zhi)場的(de)(de)大學生(sheng)來(lai)說，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中常(chang)常(chang)會(hui)面臨許(xu)多問(wen)題(ti)(ti)(ti)，比如角(jiao)色轉變(bian)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)、心態調整的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)、團隊協(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)、接人(ren)待物的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)、形象(xiang)塑造的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)、職(zhi)(zhi)業規(gui)劃的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)、目標執行(xing)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)等等，如果(guo)這些問(wen)題(ti)(ti)(ti)不能(neng)盡早(zao)的(de)(de)解決，不但會(hui)影響(xiang)自(zi)我(wo)發展(zhan)與突(tu)破(po)(po)，還(huan)會(hui)阻礙公司的(de)(de)目標實現。古語曰：不教(jiao)而驅之(zhi)戰，是謂棄之(zhi)！所(suo)以新員工(gong)(gong)入(ru)司的(de)(de)職(zhi)(zhi)業化(hua)訓練尤為(wei)重要，本課程聚焦關(guan)鍵問(wen)題(ti)(ti)(ti)，逐一突(tu)破(po)(po)，幫助新員工(gong)(gong)完(wan)成職(zhi)(zhi)場新人(ren)生(sheng)的(de)(de)完(wan)美脫(tuo)變(bian)！

【課程價值】
完成職場角色的順利轉變，樹立正確的職場觀念與工作態度。
培養職業精神，提升自我形象魅力、職場服務禮儀與服務意識。
提升工作執行中的必學技能，比如溝通能力、問題分析能力、目標管理能力等。
【課程對象】  新入司的員與其他職場人士
【課程特色】  幽默、深刻、實用
【課程時長】  6小時（1天）

【課程大綱】
一、職場角色轉變
1、人生職場與考場
1）事事是考題
2）處處是考場
2、學生與員工的差異
1）主要目標
2）關注對象
3）責任義務

二、職業心態轉變
1、你真的了解你自己嗎【互動游戲01.推手與擊掌】
2、是你需要工作還是工作需要你
3、四個角度下的四類工作你選擇什么
4、到底是什么決定著你想要的結果
5、思維定式決定行為結果模型
6、什么樣的思維定式改變你的人生
1）積極主動是事業成功的首要條件【案例影片02.反饋】
A、四大天賦     B、積極暗示    C、關注影響圈
2）自我突破是創造奇跡的開始【互動游戲03.魔力水晶球】
3）工作就意味著自我價值的實現與提升
A、何為工作     B、職涯規劃    C、員工差異
4）用感恩與貢獻的心態實現人生贏家【互動游戲04.心靈盤點】
5）服務意識是創造價值的有效手段【沃爾瑪】
6）用心做事才能把事情做好【衛星商學院(yuan)、十周年】

三、職業素養提升
1、職場禮儀提升
1）職業形象的重要性
2）什么是禮儀--定義、分類
3）形象禮儀--儀容、儀表
4）儀態禮儀
A、坐、走、行、蹲姿標準與訓練
B、鞠躬、微笑、手勢標準與訓練
5）交際禮儀
A、語言規范
B、敲門禮儀
C、介紹禮儀
D、名片禮儀
E、用餐禮儀
F、接站禮儀
G、電梯禮儀

2、工作能力提升
1）問題分析之5WHY分析法與工具【王永慶視察車間】 
2）時間管控
A、時間管理四象限
B、**的時間管理建議
3）高效溝通【影片05-7.報險、買包、狗死了】
A、溝通模式
B、編碼、解碼、反饋、聆聽技巧
C、溝通障礙
4）有效匯報六步驟【影片08.購票】
5）OKR工作法--目標管理
A、定義與價值
B、簡單應用
6）細節把控【拿破侖】
A、意義
B、2大工具

新員工職業化訓練課