管理者角色認知與素養提升
講(jiang)師：王軍(jun)生 瀏(liu)覽(lan)次數：2568
課程描述INTRODUCTION
管理者職業素(su)養提升(sheng)培訓班
培訓講師：王軍生(sheng)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者職業素養提升培訓班
課程(cheng)大綱：
.管理(li)著(zhu)角色定位
.以風險(xian)控制為(wei)主導下的(de)(de)營銷團隊提(ti)升+管(guan)理協同為(wei)支撐的(de)(de)駕馭者，實現(xian)每年增量持(chi)續(xu)增長的(de)(de)新跨越(yue)
.管理流程+資源約束(shu)下的(de)策劃+導演(yan)+演(yan)員為一(yi)體的(de)指揮者
.強化(hua)內(nei)控=風控+內(nei)控+合規
.構建(jian)“海闊憑魚(yu)躍，天高任鳥飛”的職業發(fa)展目標
一、管理者角(jiao)色定位：自編（策劃(hua)者）+自導+自演(yan)（職業演(yan)員）
一）、管(guan)理者的角(jiao)色定位(wei)
目標管理(li)
創建*支行
.職業人才群體+市(shi)場先進的文化+機制
.職業人才（策(ce)劃(hua)者+導演+演員）
.市場先進(jin)文化+機制
二(er)）、管理者日常工(gong)作內容
“市場+廳(ting)堂”兩個區域營銷之上的管理（五導工(gong)作法）
1、思路(lu)引導；
2、崗中教導(dao)；
3、業務(wu)指導；
4、事(shi)中督導
5、事后輔(fu)導
三(san)）、管(guan)理者修煉“5過(guo)人(ren)”
.精力過(guo)人(ren)
.擔當過人
.專業(ye)過人
.體(ti)力過人
.寬容過人
四）、管理(li)者的(de)3大職業角色(se)：.
1、指揮員-----導演
2、戰(zhan)斗員-----演員
3、策(ce)劃員-----編劇本
五）、打造成“正職(zhi)”離(li)不開的“左膀右臂(bei)”
1、管理上(shang)的幫手(shou)
2、業務上的(de)助手
3、創新上(shang)的高手(shou)
六）、案例分享
二、管理者的素養(yang)定位與提升：“專(zhuan)業+高(gao)效+協同”能力
一(yi)）、管理(li)者的(de)職業素(su)養(yang)的(de)培養(yang)
志(zhi)商（夢想的高度）
智商（理性(xing)修煉(lian)）
情商（情感磨練）
逆境商(shang)數
二）、管理者打(da)造高效(xiao)的專業團隊
1、一首歌
2、一盤棋
3、一條心
4、一股勁
5、一臺戲(xi)
三）、管理者提升優(you)秀的職業團(tuan)隊
1、*限度的發揮每個人的優點
2、*限度的(de)挖(wa)掘每個人的(de)潛力
3、*限度的限制(zhi)每個人的缺點
四(si)）、管(guan)理者怎樣提升優秀的職業團隊
1、近(jin)期效益看存款
2、遠期效益看資產(chan)
3、長久效(xiao)益看(kan)人才
4、人才培養是核(he)心
5、配置人(ren)才(cai)是關鍵
五）、管(guan)理(li)者(zhe)內控模(mo)式的“4個失”
1、失(shi)之于教(jiao)
2、失之于管
3、失之于(yu)軟(ruan)
4、失(shi)之于寬
六）、管理者打造(zao)高績效的職業團隊(dui)
1、用*的努力改善業(ye)績
2、用*的(de)細心控制風(feng)險
3、用最快的(de)速度提升發展(zhan)
4、用*的熱情完成任務(wu)
七）、管理者的團隊建(jian)設“能力(li)”
團隊建設的3個階(jie)段
1、列(lie)寧在1918年.
.最艱(jian)苦的歲月，流程化管(guan)理
2、鋼鐵是怎(zen)么煉成的
.最繁忙的歲月(yue)，規范化管(guan)理
3、鮮花(hua)盛開的村莊
.最嫻(xian)熟的歲月，精細化管理
八）、案例分享
.銀行(xing)高管(guan)+支行(xing)長(chang)+分管(guan)行(xing)長(chang)或行(xing)長(chang)助理
管理者職業素養提升培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/44307.html
已開(kai)課時間Have start time
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