課程描(miao)述INTRODUCTION
如何提升員工歸屬感和凝聚力培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何提升員工歸屬感和凝聚力培訓
課程背景:
在互聯網的世界里,人人深諳,管理已不再是“指揮和控制”,而應轉變為基于透明度、合作和人人參與的領導力。問題是,怎樣才能真正做到?作為一名管理者,你的工作就應當是以明確的導向性盡力激發出團隊的情感和熱情,而不僅僅是天天操心什么傳統管理研究,想方設法去衡量員工是否努力工作。一個充滿活力的團隊,它一定是由少部分火柴和一堆干柴組成的,他們只要相遇,必會干柴烈火,火星撞地球。在這樣的活力團隊中,管理比較省力,只需要起個催化劑的作用就行了,給火柴營造自燃的空間,給柴火制造點燃的氛圍,其他交給團隊。
所謂有(you)活也要(yao)有(you)序。只活不序,那是野蠻成長(chang),有(you)活有(you)序,才能健(jian)康發展。越開放(fang)的(de)組織,越需要(yao)建立規(gui)(gui)則來抓住員工的(de)心。這個規(gui)(gui)則可不是管(guan)理控制(zhi),而(er)是內部激(ji)活,讓大家提高參與度(du)。實現向新(xin)興的(de)、自(zi)下而(er)上的(de)碎片式企業文化轉變(bian),并付諸有(you)效的(de)實踐。
課程收益:
● 幫助學員在思維意識層面的轉變
● 有針對性且操之可行的改善方案
● 協助學(xue)員快速激活團(tuan)隊解放管理
課程特色:
● 結合行業職場背景實用實效實戰
● 授與討論相結合的互動式教學
● 大量的互動練習帶動啟發式學習
● 引導學員進行深層(ceng)次的思(si)想觸動
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:各層級管理者
課程方式:
● 老師講授,提問互動:體驗聽的學問
● 案例分享,情景劇場:體驗看的精彩
● 角色扮演,實景演練:體驗動的快樂
● 課(ke)程(cheng)行動,管理工具:體驗培訓成果(guo)
課程大綱
開放空間:在企業如何提升員工歸屬感和凝聚力
第一講:管理一個開放式組織
1. 從眾包到開源
2. 開放式組織
3. 管理開放式組織
4. 我如何(he)學會管理一個開放式組(zu)織(zhi)
第二講:構建充滿熱情的工作環境
1. 一切源于目標
2. 重新審視情感因素在工作環境中的作用
3. 管(guan)理者(zhe)的(de)角色(se):帶領(ling)熱情似火的(de)組織(zhi)
第三講:提升員工參與度
1. 參與的力量
2. 360 度全方位的責任心
3. 管理者的作用:提升員工參與度
4. 如何衡量參與度
5. 如何鼓勵有益的爭辯和正向的發展
6. 如何吸引并留住“社交網絡一代”的員工
7. 管理者的作用:做出透明(ming)的決定
第四講:精英制度優于民主制度
1. 關于民主的誤讀
2. 影響力非朝夕之功
3. 培育思想領袖
4. 管理者的(de)角色(se):讓(rang)你手(shou)下(xia)的(de)超(chao)級*聽從(cong)他們熱情的(de)指向
第五講:讓思想的火花飛揚
1. 超越頭腦風暴
2. 坦誠相見
3. 臉皮要厚
4. 管理者的作用:掃除合作的障礙
5. 管理者(zhe)的角色:利(li)用非正式演講(jiang)的機(ji)會
如何提升員工歸屬感和凝聚力培訓
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已開課時間Have start time
- 郭齊蕊
員工激勵內訓
- 《員工關系及勞動爭議處理》 伍純
- 《金牌雇主:員工關系管理訓 伍(wu)純
- 80/90后員工的管理—— 賈春濤(tao)
- 信任的速度:可以改變一切的 孫安達
- 80后員工管理與流失控制 臧其超
- 管理者溝通、教練藝術 朱華
- 榮辱與共——下屬輔導與激勵 吳文(wen)飛
- 新員工歸屬感建立與職業生涯 賈春濤
- 《員工自我激勵與賦能》 喻國慶
- 贏在責任落實到位訓練營 彭小(xiao)東
- 培養員工自動自發 唐淵
- 贏在責任(版本3)——9小 唐淵