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中國企業培訓講師
銀行基層機構工作情景研討
 
講師(shi):蔡冰 瀏(liu)覽次數:2642

課程描(miao)述INTRODUCTION

銀行基層機構工作培訓

· 中層領導

培訓講師:蔡(cai)冰    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

銀行基層機構工作培訓

課程背景:
合(he)規(gui)(gui)是(shi)(shi)什么(me)?合(he)規(gui)(gui)是(shi)(shi)以風(feng)險(xian)(xian)為基礎(chu)的(de)(de)合(he)規(gui)(gui),是(shi)(shi)管理(li)科學,但合(he)規(gui)(gui)離不開跟人打交道(dao),因此(ci)合(he)規(gui)(gui)也是(shi)(shi)管理(li)藝(yi)術。本課程通(tong)過銀行真實場(chang)景(jing)和實例貫穿始末,以“向研討借力,讓思維(wei)(wei)閃光”為核心,從自(zi)我(wo)認知、人員管理(li)、風(feng)險(xian)(xian)業(ye)務(wu)把控、網(wang)點現場(chang)管理(li)等多維(wei)(wei)度思維(wei)(wei)靈感撬動(dong),激發新履職和在崗中(zhong)的(de)(de)的(de)(de)年輕(qing)(qing)中(zhong)層內(nei)控管理(li)者跳出思維(wei)(wei)定式輕(qing)(qing)裝上陣,快(kuai)速融入到管理(li)崗位,合(he)規(gui)(gui)把控業(ye)務(wu)風(feng)險(xian)(xian),打造“以人為本”的(de)(de)*合(he)規(gui)(gui)基層團隊。

課程收益:
.全面認識基層機構風險管理
.通過思維共振,激發管理思路
.學員在研討交流中提升,在思維碰撞中成長
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:派駐業務經理、運營主管、業務骨干及相關人員
課程方式:課堂講(jiang)授+視(shi)頻分享+案例(li)分析+小組討論+學員分享為主(zhu)+現場點評

課程大綱
模塊一:視頻

小組研討1:
.視頻的中心思想是什么?
.視頻中突出強調的信息,哪些對您很重要?
小組研討2:作為派駐經理,您在網點和分行的角色和作用是什么?
現場點評

模塊二:一個懺悔者的告白
小組研討:
.請將你所想到的及時記錄下來,然后互相交流一下感想,作為管理者,從中大家得到什么收獲?
.當您投入管理崗位后,可以采取哪些具體措施?
.您會做出哪些改變?
現場點評

模塊三:視頻-輿情事件
小組研討:
.視頻的中心思想是什么?
.銀行的失誤點在哪里?
.視頻中突出強調的信息,哪些對您很重要?
.作為管理者,從中大家得到什么收獲?
.當您投入管理崗位后,可以采取哪些具體措施?
.您會做出哪些改變?
現場點評

模塊四:戰略規劃“百萬發卡”的思考
小組研討:
.案例的中心思想是什么?
.銀行的失誤點在哪里?
.案例中突出強調的信息,哪些對您很重要?
.作為管理者,從中大家得到什么收獲?
.當您投入管理崗位后,可以采取哪些具體措施?
.您會做出哪些改變?
現場點評

模塊五:未雨綢繆--全面認識商業銀行基層機構風險管理
前言:從國內168起操作風險案例數據呈現看銀行基層風險管理的重要性
一、基層機構風險管理的主要職責
1. 基層網點管理的特點
1)麻雀雖小,五臟齊全--管理事項多樣性
2)善于務虛,善于務實--管理手段直接性
3)管理范圍地域性
2. 基層機構的主要職能
1)經營職能
2)執行職能
3)組織職能
4)控制職能

二、基層機構的風險管理
1. 分析銀行基層機構主要集中的5大風險
2. 關注風險管理3大過程
1)風險測評風險--管理的基礎和關鍵過程
2)風險控制--事前、事中、事后
3)風險轉移--風險管理的基本原則
3. 基層機構的案件防范--基層機構風險管理的重要任務
1)防案工作的迫切性
2)目前銀行案件的主要分類
3)常見基層機構發案的特點
4. 依法合規經營--商業銀行的“生命線”
1)正確處理業務發展與強化內控的關系
2)做好員工隊伍建設是防范案件的基層機構業務風險管理核心
5. 基層管理負責人在風險管理和案件防范中的責任--決定性作用
1) 摒棄重發展輕管理思想--從嚴治行,從嚴管理
2) 建立全員風(feng)險(xian)合規意識,培育人(ren)人(ren)合規風(feng)險(xian)文化--嚴于律己,以身作則

三、修煉“以人為本”的合規管理藝術
1. 正念
2. 共情與(yu)心理邊界(jie)

模塊六:激發行動,心靈感悟
課程結束:講師總結
備(bei)注:視頻和(he)案(an)例將根(gen)據現場(chang)的課堂氛圍(wei)進行(xing)增減(jian)和(he)更新調整

銀行基層機構工作培訓


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    參加課程:銀行基層機構工作情景研討

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蔡冰
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