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中國企業培訓講師
“微”力無邊—微課設計與開發
 
講師:李聲華 瀏覽(lan)次(ci)數(shu):1

課程描述INTRODUCTION

微課設計與開發培訓班

· 培訓講師

培訓講師:李聲華    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

微課設計與開發培訓班

課程背景:
隨著企業的不斷發展壯大,培訓發展已經越來越被認可和重視,成為人力資源發展 “選育用留”中關鍵的“育”的角色,承擔著隱性知識顯性化,顯性知識系統化,構建內部課程體系的重要使命。然而企業內部實際培訓推進卻困難重重,面對嚴重的工學矛盾,傳統的培訓方法受到嚴峻挑戰,微課設計應運而生。
雖然“微課”這個詞很熱,但很多人對它仍一知半解。微課是“曇花一現”,還是“大勢所趨”?你能創作出高質量的微課嗎?如何讓微課不成為“一盤散沙”?
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:培訓師、企業內訓師、培訓管理者
課程方(fang)式:案例分析、實際演練、視頻教學等(deng)

課程大綱
第一講:走進微課
引言:
1、微課選題與規劃的ABCD框架
2、企業微課體系的三重架構
3、微課制作的“七步成詩法”
一、微課是個什么東西
.了解微課的特點及應用場景
.如何掌握微課規劃的ABCD法
1. 一張圖看懂微課
2. 微課的特點
3. 微課是曇花一現,還是大勢所趨
案例分析:ATD2016大會(hui)

二、微課規劃
1. 哪些內容適合做微課
2. 微課滿足員工五個學習需求時刻
3. 微課的定位與9種應用場景
4. 微課(ke)規劃(hua)的策略與(yu)方法(fa):ABCD

第二講:微課設計與制作
.如何掌握微課的設計方法
一、一“名”驚人-微課命名的三種方法
1. 內容歸納法
2. 目標結論法
3. 提問聚焦法
練(lian)習:微課命名練(lian)習

二、微課“六定”
1. 定課題
2. 定目標
3. 定內容
4. 定結構
5. 定創意
6. 定形式

三、微課制作七步曲
1. 選擇工具
2. 撰寫腳本
3. 搜集或制作素材
4. 導入并排列
5. 添加圖形與文字
6. 添加音頻
7. 導出

第三講:微課制作工具實操
一、PPT轉視頻
1. 整體設計
2. 排版技巧
3. 圖形處理
4. 色彩搭配 
5. 動畫組合
6. 錄制微課

二、快速微課制作工具-EverCam
1. 錄屏
2. 編輯
3. 導出

三、H5微課制作工具-炫課
1. 基礎版微課設計
2. 專業版微課設計
練習:現場微課制作
第四(si)講:微課展示

微課設計與開發培訓班


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已開(kai)課時間Have start time

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李聲華
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