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中國企業培訓講師
PDP五型領導力核心技能提升 ——“心”領導力系列培訓課程
 
講師:許延穎 瀏覽次數:2562

課程描述INTRODUCTION

PDP五型領導力核心技能提升培訓

· 總經理· 中層領導

培訓講師:許延(yan)穎(ying)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

PDP五型領導力核心技能提升培訓

課程背景:
在工作和生活中,我們不難發現,無論是事業單位還是企業單位;無論是國有企業還是私營企業;無論是大企業還是小企業;無論是外資企業還是中資企業,中層干部是企業管理的中間力量,中層干部的領導力強弱直接影響企業的執行能力及戰略發展方向,作為中層干部,在下屬面前,我們要用對人、育好人,如此才能運籌帷幄、領導有方,企業才能基業常青。
可惜我們很多中層干部覺得管理人索然無味,并且常常感到力不從心,原因在于他不了解人、認識人,沒有成為“人”方面的專家,不了解人性的優點和弱點,人是分為很多類型的,不同類型的人有不同的性格特質,不同的思維習慣和行為方式,既有獨特性,又有其差異性,如果領導者能清楚認知自身獨特優勢,并將優勢發揮到*,快速找出績優工作思路,就會發現其實領導可以很有趣。
本(ben)課程將借助PDP這一現代(dai)化科技手段,圍(wei)繞如何做(zuo)到因(yin)人(ren)(ren)而異(yi)的溝通、激勵、授(shou)權及情緒管(guan)理(li)等(deng)性格領(ling)導(dao)力中的核心能(neng)力,快速的識(shi)別管(guan)理(li)者的性格特(te)質,快速的識(shi)別組織(zhi)中所(suo)有人(ren)(ren)的天賦優勢(shi),更好的理(li)解他人(ren)(ren),提(ti)升對人(ren)(ren)的敏銳度,掌握因(yin)人(ren)(ren)而異(yi)的管(guan)理(li)方法,有效激發其潛能(neng),提(ti)高(gao)自(zi)身的領(ling)導(dao)力。

課程目標:
● 開啟個人天賦領導力,找到針對性方法調整自我個性的方法;
● 獲取快速了解他人、結識他人、影響他人的交際法寶;
● 建立人才管理標準化,降低組織內部的沖突與危機;
● 運用性格領導力提升因人而異的管理能力;
● 運用性格領導力,科學化分析組織成員,帶領成員完成目標、達成績效。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:總裁班、企業老總、部門管理者、HR、迫切想要快速提升領導力的人。
課程方式:專(zhuan)家講授 + 案例分析 + 互動研討(tao) + 實戰模擬 + 小組討(tao)論 + 視頻教學

課程大綱
第一講:基礎知識篇

一、PDP核心理念及特紙模型
1. 選對人、用對人、育好人、留好人
2. 沒有沒有用的人,只有用不好的人
3. 勝任崗位工作的要素
二、準確認知天賦特質
1. 支配型思維模式及行為習慣
2. 表達型思維模式及行為習慣
3. 耐心型思維模式及行為習慣
4. *型思維模式及行為習慣
5. 整合型思維模式及行為習慣
三、檢視本我能量值與自信心
四、各特質組合給予不同領導的模式
五、與成功領導者做比對及改善
六、運用TSA工作模式
七、分析承受壓力指針
八、你的自然本我的警示點
課堂作業:找到個人特質及數據中的警示點
小組討(tao)論:解讀周邊同(tong)時的特質類型與數(shu)值結(jie)構

第二講:個性辨識篇
一、開啟天生本我能力
1. 支配型天賦管理優勢及盲點
2. 表達型天賦管理優勢及盲點
3. 耐心型天賦管理優勢及盲點
4. *型天賦管理優勢及盲點
5. 整合型天賦管理優勢及盲點
二、天賦特質的障礙點
三、如何充分發揮天賦特質
1.  根據天賦建立績效管理
2. 天賦特質的無限擴展
觀看影片:《老大的幸福》、《亮劍》片段,分析影片中的人物類型
小組(zu)討論:不同小組(zu)的(de)天賦特質(zhi)優勢及(ji)盲點(dian)

第三講:領導力提升篇
一、自我工作思路的分析
二、管理中的溝通
1. 為什么溝通?
2. 溝通的原則:理解與尊重
3. 溝通表達方式與效果
4. 不同特質人員的溝通模式分析
1)與支配型上、下級的溝通方式
2)與表達型上、下級的溝通方式
3)與耐心型上、下級的溝通方式
4)與*型上、下級的溝通方式
三、管理中的激勵
1. 管理中的激勵問題
1)馬斯洛的需求理論
2)赫茲伯格的激勵理論
3)可選擇的激勵菜單
2. 不同特質下屬的有效激勵模式分析
1)對支配型下級的激勵方式
2)對表達型下級的激勵方式
3)對耐心型下級的激勵方式
4)對*型下級的激勵方式
四、管理中的授權
1. 關于管理中的授權問題
2. 不同特質下屬的有效授權模式分析
1)對支配型下級的授權方式
2)對表達型下級的授權方式
3)對耐心型下級的授權方式
4)對*型下級的授權方式
五、運用卓越指標帶領團隊
1. 運用標準化降低組織成本
2. 透過標準化的建立提升團隊競爭力
3. 透過12項指標改善領導力
觀看影片:《老大的幸福》、《亮劍》片段,分析影片中的人物溝通方式
小(xiao)組討論:不同小(xiao)組的溝通(tong)、激勵、授權方式及注意點

第四講:領導力運用篇
一、明確符合自身特質的領導風格
1. 支配型特質的領導風格
2. 表達型特質的領導風格
3. 耐心型特質的領導風格
4. *型特質的領導風格
二、了解組建團隊的基本方法
三、團隊組建與搭配黃金法則
1. 木桶原理與團隊搭建
2. 團隊搭建的法則:發揮優勢,優勢互補
四、團隊組建與搭配模型圖
1. 不同性質團隊組建與搭配模型圖
1)管理團隊搭配模型圖
2)銷售團隊搭配模型圖
3)行政團隊搭配模型圖
4)高層領導團隊搭配模型圖
2. 企業團隊中的實際案例分析
1)某通訊公司高層領導團隊搭配案例分析
2)某生產企業生產管理團隊搭配案例分析
3. 婚姻關系中的實際案例分析
1)支配型的丈夫與表達型的妻子案例分析
2)表達型的丈夫與*型的妻子案例分析
五、與不同特質上司的互動技巧
1. 與支配型上司的互動技巧
2. 與表達型上司的互動技巧
3. 與耐心型上司的互動技巧
4. 與*型上司的互動技巧
六、對不同特質下屬的管理技巧
1. 對支配型下屬的管理技巧
2. 對表達型下屬的管理技巧
3. 對耐心型下屬的管理技巧
4. 對*型下(xia)屬(shu)的管理技巧(qiao)

第五講:領導力改善篇
一、工作環境指標分析 (當下領導力狀態)
1. 工作達成情況分析——了解自己工作的總體達成狀況
2. 工作滿意度分析——了解個人總體的工作滿意程度
3. 能量耗損分析——掌握自己的能量損耗,更合理地做到生活工作平衡
4. 個人特質變化分析——結合崗位要求,做出最合理的調整
5. 警示點分析——關注個人工作過程中出現的警示點,做出及時、合理的調整
二、改善工作狀態,提升核心領導力
1. 關注滿意度的提升、關注能量消耗
2. 關注特質優勢發揮
課程答疑
課程回顧

PDP五型領導力核心技能提升培訓


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