課程(cheng)描述INTRODUCTION
精益生產十大工具課程
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益生產十大工具課程
課程目標
了解精益生產產生的背景和必然性
學習精益思想與精益十大工具知識
企業結合自己的實際需求來采用精益生產
理(li)解(jie)精(jing)益生產的內(nei)涵(han)和工具(ju)
課程大綱
精益生產——基礎篇
第一章:精益生產概論
何謂精益生產
如何對其進行正確理解和精準定位
精益生產的目的
制造業的兩次革命
精益生產的起源及其發展
為什么要學精益
為什么推行精益生產是中國企業的當務之急
精益生產架構與豐田屋
豐田模式與精益思想
精益生產的十四項原則
精益七大*目
第二章:精益生產核心思想
精益生產的核心思想
精益生產的特征——消除浪費
聚焦增值與浪費
工廠中的七大浪費
如何識別、分析與消除人/機/料中的浪費現象
員工創造力的浪費是企業*的浪費
精益工具方法與浪費之間的關系
流程與效率的認知與計算
價值流分析與中國各行業現狀
精益模式核心理念
精益生產——工具篇
工具一:5S——現場改善的基礎
5s真經
5s推進重點與應用
5s督導與稽核
工具二:可視化管理(Visual Management)
目視管理原理
周期性信息展示
3m的實時監控
基于“三現主義”的異常管理
目視管理的三級基準
目視化管理案例
工具三:價值流圖析(Value Stream Mapping)
確定產品系列
現狀圖繪制
未來狀態圖繪制
計劃與實施
工具四:問題分析與解決(Problem Solving)
PDCA循環
5W2H
5Why
腦力風暴
快(kuai)速響(xiang)應異常管理六要素
工具五:現場改善(Kaizen)
維持、改善與創新
改善步驟
改善ECRS手法
持續改善案例分享
工具六:標準化作業
作業分類
標準作業條件
標準作業三要素(TT,WS,SWIP)
標準作業三件套及其應用
工具七:全員生產維護(TPM)
TPM的概念和目的
設備綜合效率
故障時間與故障修復時間
自主維護保養的七個層次
如何開展小組活動
如何開展六源法
如何識別微小缺陷
如何進(jin)行個別改善
工具八:快速換模(QCO)
SMED原理
SMED的五步工作法
快速換模
快速換線
工具九:防錯(Pokayoke)
追求零缺陷
失誤與缺陷
品質三不政策
防錯四個等級
防錯十大原理
防錯裝置與案例(li)分享
工具十:看板(Kanban)
看板的種類與工作原理
看板的實施前提
看板六原則
看板數量計算
精益生產——總結篇
TOYOTA WAY:豐田的價值觀
精益從心開始、改善從我做起
精益改善路線圖
如何構建精益管理系統
如何推進精益生產
如何營造精益改善氛圍
如何進行精益人才育成
精益改善績效指標管理
精益企業五項基本特征
如何評價精益(yi)成功(gong)如否
精益生產十大工具課程
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已(yi)開課時間(jian)Have start time
精益生產內訓
- 《班組長系列-實戰指導下屬 鄭祖(zu)國
- 精益管理降本增效輕量輔導 孫亞彬
- 精益管理 ——領導者精益思 孫亞彬(bin)
- 精益智造,人效倍增 孫(sun)亞彬
- 降本增效—企業價值倍增VS 陳老師
- 《向成本要效益—企業全員降 刁(diao)東平
- 《精益競爭力:多品種小批量 楊小林
- TOC生產管理——生產和銷 張(zhang)祚磊
- 精益生產沙盤模擬演練 郭(guo)林(lin)盛(sheng)
- 《管理干部從優秀到卓越的工 楊小(xiao)林(lin)
- 制造業全面精益生產降本增效 郭曉寧
- 班組長防錯管理 李(li)開東(dong)